Analizzando Quattro Cause Della Rivoluzione Francese

Quando studiano storia, gli studenti dovrebbero essere in grado di tracciare paralleli tra eventi storici e circostanze moderne. La storia può aiutare le persone a vedere i modelli negli eventi nel tempo: questi modelli possono aiutarci a fare previsioni sugli eventi futuri, in base alle condizioni attuali. L'identificazione dei paralleli è particolarmente interessante durante un'unità sulla rivoluzione francese, poiché gli studenti valutano se determinate circostanze nel mondo potrebbero potenzialmente causare una rivoluzione. L'intento di questa attività è di concludere lo studio delle sequenze di apertura della Rivoluzione francese.

In questa attività, gli studenti useranno una griglia per creare uno storyboard che collega le condizioni che hanno causato la rivoluzione francese alle situazioni moderne . Il loro storyboard dovrebbe includere tre colonne:

• Colonna 1: quattro condizioni che hanno contribuito alla rivoluzione francese
• Colonna 2: Una situazione che ricorda le condizioni della Francia pre-rivoluzionaria
• Colonna 3: una previsione sulla situazione basata sulla loro comprensione della Rivoluzione francese

Questa attività richiederà che l'insegnante aiuti i propri studenti nella ricerca di "punti caldi" in tutto il mondo per trovare condizioni pre-rivoluzionarie, simili a quelle descritte sul lato sinistro della terza colonna nella tabella sottostante. Un ottimo punto di partenza per la ricerca è il Council on Foreign Relations.

Per un suggerimento sull'impalcatura, l'insegnante può fornire un modello parzialmente riempito, con le quattro condizioni che hanno contribuito alla rivoluzione francese già nella colonna più a sinistra. Ciò consentirà agli studenti di concentrarsi sul collegamento alle presenti condizioni.

Attività estesa

Una quarta colonna potrebbe essere aggiunta a questo storyboard intitolata " Suggerimenti per le politiche ". Questa colonna identifica le politiche che migliorerebbero la situazione nella colonna due. Le didascalie per questa colonna identificherebbero la politica e spiegherebbero come e perché funzionerebbe. Gli studenti possono ricercare politiche esistenti in altre nazioni o proporne di proprie e spiegare il ragionamento alla base della loro decisione.