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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/it/lesson-plans/un-ponte-per-terabithia-di-katherine-paterson/confrontare-contrasto
Un Ponte per Terabithia Confrontare e Contrapporre Più opzioni
Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica
Panoramica Delle Attività Accordion Arrow

Panoramica Delle Attività


In questa attività gli studenti confrontare e contrapporre i caratteri all'interno del testo. In questo esempio, Jess viene confrontato Leslie. I due personaggi sono entrambi persone premurose e motivate; tuttavia, i loro interessi e desideri per l'avventura sono molto diverse.


Esempio carattere Confronto e risposta Contrasto

Jess Leslie
Jess ha molte paure: preso dal panico al pensiero di immersioni subacquee, e depone a letto preoccuparsi di saltare il torrente. Leslie non sembra avere paura di nulla.
Jess cerca di evitare la sua famiglia, per quanto possibile, in realtà solo la cura per la sua sorella minore, maggio Belle. Leslie ama passare il tempo con suo padre, aiutandolo a sistemare la casa, e ascoltare le sue storie.
Jess non ha fiducia in se stessi; pensa di essere stupido e nasconde il suo talento di disegno da parte di persone con la paura che sarà preso in giro. Leslie è ben leggere e luminoso; ha anche abbastanza l'immaginazione e incoraggia la creatività.


Attività di Copia*

Modello e Istruzioni per la Classe Accordion Arrow

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Student Instructions

Compare and Contrast characters in the text.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write the characters names in the title boxes.
  3. Describe the first character's traits in the first column.
  4. Describe the second character's traits in the second column.
  5. Create illustrations for the cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
  6. Save and Exit
T-Grafico 3 File Più opzioni

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 4-5

Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Comparare e confrontare con il T-Grafico


Attività di Copia*

Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Confrontare e Contrapporre
Crea uno storyboard che metta a confronto le somiglianze e le differenze tra due cose.
Esperto Emergente Inizio
Analisi Comparativa
Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle somiglianze e/o delle differenze tra le categorie o gli argomenti. Questi confronti vanno oltre gli elementi superficiali e mostrano una forte comprensione.
Il testo e le immagini includono una spiegazione delle somiglianze e/o delle differenze tra le categorie o gli argomenti, ma la spiegazione potrebbe non essere chiara o mostrare solo una comprensione superficiale in alcuni riquadri.
Il testo e le immagini possono non includere alcuna spiegazione di somiglianze e/o differenze, oppure possono fare solo confronti superficiali o imprecisi.
Immagine e Sforzo Dello Storyboard
Lo studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica del libro. La scena è chiaramente identificabile in base alla rappresentazione grafica.
Lo studente tenta di trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione può essere confusa, disordinata o priva di alcuni dettagli.
Lo studente non trasmette chiaramente l'ambientazione, i personaggi e la scena.
Compitazione e Grammatica
Lo studente usa un'ortografia e una grammatica esemplari. Non ci sono errori.
Lo studente commette uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica.
Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica.


Attività di Copia*

Panoramica Delle Attività


In questa attività gli studenti confrontare e contrapporre i caratteri all'interno del testo. In questo esempio, Jess viene confrontato Leslie. I due personaggi sono entrambi persone premurose e motivate; tuttavia, i loro interessi e desideri per l'avventura sono molto diverse.


Esempio carattere Confronto e risposta Contrasto

Jess Leslie
Jess ha molte paure: preso dal panico al pensiero di immersioni subacquee, e depone a letto preoccuparsi di saltare il torrente. Leslie non sembra avere paura di nulla.
Jess cerca di evitare la sua famiglia, per quanto possibile, in realtà solo la cura per la sua sorella minore, maggio Belle. Leslie ama passare il tempo con suo padre, aiutandolo a sistemare la casa, e ascoltare le sue storie.
Jess non ha fiducia in se stessi; pensa di essere stupido e nasconde il suo talento di disegno da parte di persone con la paura che sarà preso in giro. Leslie è ben leggere e luminoso; ha anche abbastanza l'immaginazione e incoraggia la creatività.


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Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



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  1. Click "Start Assignment".
  2. Write the characters names in the title boxes.
  3. Describe the first character's traits in the first column.
  4. Describe the second character's traits in the second column.
  5. Create illustrations for the cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
  6. Save and Exit
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Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Comparare e confrontare con il T-Grafico


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Crea uno storyboard che metta a confronto le somiglianze e le differenze tra due cose.
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Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle somiglianze e/o delle differenze tra le categorie o gli argomenti. Questi confronti vanno oltre gli elementi superficiali e mostrano una forte comprensione.
Il testo e le immagini includono una spiegazione delle somiglianze e/o delle differenze tra le categorie o gli argomenti, ma la spiegazione potrebbe non essere chiara o mostrare solo una comprensione superficiale in alcuni riquadri.
Il testo e le immagini possono non includere alcuna spiegazione di somiglianze e/o differenze, oppure possono fare solo confronti superficiali o imprecisi.
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Lo studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica del libro. La scena è chiaramente identificabile in base alla rappresentazione grafica.
Lo studente tenta di trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione può essere confusa, disordinata o priva di alcuni dettagli.
Lo studente non trasmette chiaramente l'ambientazione, i personaggi e la scena.
Compitazione e Grammatica
Lo studente usa un'ortografia e una grammatica esemplari. Non ci sono errori.
Lo studente commette uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica.
Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica.


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