Veiklos Apžvalga
Temos, simboliai, ir motyvai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti temas ir simbolius iš romano, ir remti savo pasirinkimus su informacija iš teksto.
Temos ir vaizdai ieškoti ir Aptarkite
Baimė kaitos ir perėjimą į pilnametystę
Visame romane, Holden randa paguodos dalykų, kad nesikeis, ir rodo virpulys link įvykius, kurie signalizuoja pakeisti. Tai atspindi jo nenorą išvykti iš savo vaikystės saugumą, ir jis dažnai randa kaltės su kitais taip, jis neturi prisiimti atsakomybę už savo pačių veiksmus. Holden jaučiasi daug ramus vaikų, kurie neturi tikėtis labai daug iš jo buvimą, tačiau jis rūpinasi tais atvejais, kai jis turi prisiimti atsakomybę. Ironiška, kad šis užsispyręs nebrandumą, kuri neleidžia Holden nuo steigimo bet romantiškų santykių rūšiuoti, kuri atrodo, kad jis nori.
Praradimas Nekaltybės
Holden mato vaikystės nekaltumą, kaip kažkas, kad niekas kada nors prarasti. Holden prarado savo su broliu Allie mirties, ir tai kažkas, kad jis vis dar nėra tinkamai tvarkomos. Holden pasakoja Phoebe, kad jis nori būti "gaudytojas į rugių." Jis įsivaizduoja stovėjo rugių, kur vaikai žaidžia lauke ir gaudyti visus vaikus, kurie pradedami skaičiuoti link ties lauko krašto uolos. The Cliff yra metafora nekaltumo praradimo, kai vaikai neišvengiamai pradeda perėjimą nuo vaikystės iki pilnametystės.
susvetimėjimas
Holden nesijaučia, kad jis dera su aplink jį visame pasaulyje; jis netelpa su savo bendraamžiais ne elito prep mokyklos; jis yra toks išsiblaškęs, kad jis palieka aptvarai komandos įrangos traukinyje; jis perka raudoną medžioklės skrybėlę ir jį nešioja, net patalpoje, tampymusi jį, kai jis jaučiasi insecure-- kuri jį išskiria dar nuo tų aplink jį; jis dažnai slypi ir mano kaltės su visais aplink jį; ir jis dažnai nori pabėgti nuo savo problemų pradėti naują gyvenimą kitur. Vieninteliai žmonės Holden nustato tiesa, sąžiningas ryšį su Jo sesuo Phoebe, vienuoles ir Jane Gallagher.
Neišspręstas Kaltė ir sielvarto
Kai Allie miršta, Holden štampus iš kiekvieno lango į savo šeimos vasaros namuose Maine garaže. Kai jis rašo Stredleiteris sudėtis užduotį, jis pasirenka rašyti apie Allie beisbolo pirštinės kuri eilėraščius raštu per jį. Jis kartais apgailestauja dieną, kad jis nepakvietė Allie eiti šaudyti BB ginklus su juo ir Bobby Fallon Maine. Pasibaigus jo psichikos gedimo aukščio, kaip Holden žingsniai nuo bortelius, jis jaučiasi jis ketina kristi į bedugnę ir prašo Allie jį išlaikyti nyksta. Kai Febė prašo Holden, kas jam patinka gyvenime, jis atsako Allie, ir kalbėtis su ja. Akivaizdu, kad šis jaunas paauglys nebuvo nagrinėjami sielvarto jis galioja savo brolio, kurį jis prarado, kai jam buvo tik 13, o tai nėra visiškai aišku, kad jis vis paramą nuo jo šeimos, nes jis vežamas ne į internatinėse mokyklose.
Motyvai ir simboliai
Raudona Medžioklė Hat "
Raudona medžioklė skrybėlė kad Holden pirkimai Niujorke dieną romanas atvira tampa saugą ir saugumą, jam šaltinis. Jis išlaiko raudoną medžioklės skrybėlę, kai jis rašo kompoziciją apie Allie beisbolo pirštine, kai jis palieka Pencey Prep į vidury nakties, ir kai jis galvoja apie save per privatus. Jis neturi dėvėti jį viešai daug, kuris, atrodo, kad ji labiau asmeniškas jam. Jis galų gale duoda ją tam, Phoebe kaip dovana, kai ji suteikia jam kai jo Kalėdų pinigų, ir ji suteikia jį atgal į jį ne iš romano pabaigoje. Tai kažkas, kad jį išskiria, kuris jį atitolina, bet ir suteikia jam saugumo jausmą.
Antys Centriniame parke
Holden yra susijęs su iš Centriniame parke ančių likimo žiemą. Holden jaučia giminystę su antimis, nes atrodo, kad jie neturi kur eiti, daug Beje Holden jaučiasi prarastas šiame pasaulyje, kur jis gali neatrodė prisijungti su niekuo. Jis negali eiti namo, nes jo išsiuntimo iš mokyklos, jis negali užmegzti ryšį su bet mergaitės, ir vienas mokytojas, jis turi bet kokį pasitikėjimą gauna Creepy su juo. Vienas perspektyviausių dalykas apie ančių nors tai, kad jie grįžta kasmet. Tai atrodo perspektyvus Holdena ateityje po jo Elgtis institucijoje.
nešvankybes
Holden mato nešvankybės subraižytas į sienas ne Phoebe mokyklos, o vėliau, dėl prie gamtos istorijos muziejaus sienos. Holden šia galimybe stebėti, kad nėra gražus ir taikūs vietos liko nebėra, nes kažkas visada nukniaukti ir rašyti kažką, kad kelia grėsmę toje vietoje nekaltumą. Nešvankybių nervina Holden į mokyklą, ypač, nes jis yra toje vietoje, kur vaikai gali jį pamatyti, ir jis žino, kad naudojant nešvankybės ir pamatyti nešvankybių yra dalykų, kad bus padaryti juos visus šiek tiek mažiau nekaltas pradžia. Tai prasideda perėjimas nuo vaikystės iki pilnametystės, kad pats Holden baiminasi, kad daug.
Gamtos istorijos muziejus
Gamtos istorijos muziejus yra viena vieta, kad išliko tas pats, nes Holden buvo mažas berniukas ir paėmė mokyklines išvykas ten. Mumijas ir Amerikos indėnų eksponatai yra toje pačioje vietoje. Nėra realių pokyčių pastate, kuris Holden mėgsta, nes jis nemėgsta pokyčių. Pakeisti jam primena neišvengiamą perėjimo jis turės greičiau paversti būdamas suaugęs, kurioje jis yra išvengti darant tokius dalykus kaip flunking iš mokyklos.
Holden vardas
Holden Caulfield. Kai išpjaustytų, tai rašoma: "laikykis" [į] "didžiosios taukinės", arba palaikykite ant membranos, kuri supa vaiką gimdoje, kuris yra išsiunčiamas gimdymo metu. Tai simbolinė Holden bando pakabinti ant savo Nekaltumo, net jeigu ji buvo sugriovė Allie mirties. "Lauko" reiškia rugių lauką ir duoda skaitytojui atgal į to momento, kai Holden pareiškia jis nori būti Catcher in the Rye, ir užkirsti kelią kitiems vaikams nuo susiduria su ta pačia nuostolių nekaltumo, kad jis turi.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetą, kuris identifikuoja pasikartojančias temas „ The Catcher in the Rye“ . Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Nustatykite temą (-as) iš „ The Catcher“ iš „Rye“, kurį norite įtraukti, ir pakeisti „1 temos“ tekstą.
- Sukurkite pavyzdį (-ius), kuris (-i) atspindi šią temą.
- Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį. Būtinai naudokite išskleidžiamąjį meniu, kad jį išsaugotumėte po priskyrimo pavadinimu.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. | Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga. | Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai ir Aprašymai | Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Veiklos Apžvalga
Temos, simboliai, ir motyvai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti temas ir simbolius iš romano, ir remti savo pasirinkimus su informacija iš teksto.
Temos ir vaizdai ieškoti ir Aptarkite
Baimė kaitos ir perėjimą į pilnametystę
Visame romane, Holden randa paguodos dalykų, kad nesikeis, ir rodo virpulys link įvykius, kurie signalizuoja pakeisti. Tai atspindi jo nenorą išvykti iš savo vaikystės saugumą, ir jis dažnai randa kaltės su kitais taip, jis neturi prisiimti atsakomybę už savo pačių veiksmus. Holden jaučiasi daug ramus vaikų, kurie neturi tikėtis labai daug iš jo buvimą, tačiau jis rūpinasi tais atvejais, kai jis turi prisiimti atsakomybę. Ironiška, kad šis užsispyręs nebrandumą, kuri neleidžia Holden nuo steigimo bet romantiškų santykių rūšiuoti, kuri atrodo, kad jis nori.
Praradimas Nekaltybės
Holden mato vaikystės nekaltumą, kaip kažkas, kad niekas kada nors prarasti. Holden prarado savo su broliu Allie mirties, ir tai kažkas, kad jis vis dar nėra tinkamai tvarkomos. Holden pasakoja Phoebe, kad jis nori būti "gaudytojas į rugių." Jis įsivaizduoja stovėjo rugių, kur vaikai žaidžia lauke ir gaudyti visus vaikus, kurie pradedami skaičiuoti link ties lauko krašto uolos. The Cliff yra metafora nekaltumo praradimo, kai vaikai neišvengiamai pradeda perėjimą nuo vaikystės iki pilnametystės.
susvetimėjimas
Holden nesijaučia, kad jis dera su aplink jį visame pasaulyje; jis netelpa su savo bendraamžiais ne elito prep mokyklos; jis yra toks išsiblaškęs, kad jis palieka aptvarai komandos įrangos traukinyje; jis perka raudoną medžioklės skrybėlę ir jį nešioja, net patalpoje, tampymusi jį, kai jis jaučiasi insecure-- kuri jį išskiria dar nuo tų aplink jį; jis dažnai slypi ir mano kaltės su visais aplink jį; ir jis dažnai nori pabėgti nuo savo problemų pradėti naują gyvenimą kitur. Vieninteliai žmonės Holden nustato tiesa, sąžiningas ryšį su Jo sesuo Phoebe, vienuoles ir Jane Gallagher.
Neišspręstas Kaltė ir sielvarto
Kai Allie miršta, Holden štampus iš kiekvieno lango į savo šeimos vasaros namuose Maine garaže. Kai jis rašo Stredleiteris sudėtis užduotį, jis pasirenka rašyti apie Allie beisbolo pirštinės kuri eilėraščius raštu per jį. Jis kartais apgailestauja dieną, kad jis nepakvietė Allie eiti šaudyti BB ginklus su juo ir Bobby Fallon Maine. Pasibaigus jo psichikos gedimo aukščio, kaip Holden žingsniai nuo bortelius, jis jaučiasi jis ketina kristi į bedugnę ir prašo Allie jį išlaikyti nyksta. Kai Febė prašo Holden, kas jam patinka gyvenime, jis atsako Allie, ir kalbėtis su ja. Akivaizdu, kad šis jaunas paauglys nebuvo nagrinėjami sielvarto jis galioja savo brolio, kurį jis prarado, kai jam buvo tik 13, o tai nėra visiškai aišku, kad jis vis paramą nuo jo šeimos, nes jis vežamas ne į internatinėse mokyklose.
Motyvai ir simboliai
Raudona Medžioklė Hat "
Raudona medžioklė skrybėlė kad Holden pirkimai Niujorke dieną romanas atvira tampa saugą ir saugumą, jam šaltinis. Jis išlaiko raudoną medžioklės skrybėlę, kai jis rašo kompoziciją apie Allie beisbolo pirštine, kai jis palieka Pencey Prep į vidury nakties, ir kai jis galvoja apie save per privatus. Jis neturi dėvėti jį viešai daug, kuris, atrodo, kad ji labiau asmeniškas jam. Jis galų gale duoda ją tam, Phoebe kaip dovana, kai ji suteikia jam kai jo Kalėdų pinigų, ir ji suteikia jį atgal į jį ne iš romano pabaigoje. Tai kažkas, kad jį išskiria, kuris jį atitolina, bet ir suteikia jam saugumo jausmą.
Antys Centriniame parke
Holden yra susijęs su iš Centriniame parke ančių likimo žiemą. Holden jaučia giminystę su antimis, nes atrodo, kad jie neturi kur eiti, daug Beje Holden jaučiasi prarastas šiame pasaulyje, kur jis gali neatrodė prisijungti su niekuo. Jis negali eiti namo, nes jo išsiuntimo iš mokyklos, jis negali užmegzti ryšį su bet mergaitės, ir vienas mokytojas, jis turi bet kokį pasitikėjimą gauna Creepy su juo. Vienas perspektyviausių dalykas apie ančių nors tai, kad jie grįžta kasmet. Tai atrodo perspektyvus Holdena ateityje po jo Elgtis institucijoje.
nešvankybes
Holden mato nešvankybės subraižytas į sienas ne Phoebe mokyklos, o vėliau, dėl prie gamtos istorijos muziejaus sienos. Holden šia galimybe stebėti, kad nėra gražus ir taikūs vietos liko nebėra, nes kažkas visada nukniaukti ir rašyti kažką, kad kelia grėsmę toje vietoje nekaltumą. Nešvankybių nervina Holden į mokyklą, ypač, nes jis yra toje vietoje, kur vaikai gali jį pamatyti, ir jis žino, kad naudojant nešvankybės ir pamatyti nešvankybių yra dalykų, kad bus padaryti juos visus šiek tiek mažiau nekaltas pradžia. Tai prasideda perėjimas nuo vaikystės iki pilnametystės, kad pats Holden baiminasi, kad daug.
Gamtos istorijos muziejus
Gamtos istorijos muziejus yra viena vieta, kad išliko tas pats, nes Holden buvo mažas berniukas ir paėmė mokyklines išvykas ten. Mumijas ir Amerikos indėnų eksponatai yra toje pačioje vietoje. Nėra realių pokyčių pastate, kuris Holden mėgsta, nes jis nemėgsta pokyčių. Pakeisti jam primena neišvengiamą perėjimo jis turės greičiau paversti būdamas suaugęs, kurioje jis yra išvengti darant tokius dalykus kaip flunking iš mokyklos.
Holden vardas
Holden Caulfield. Kai išpjaustytų, tai rašoma: "laikykis" [į] "didžiosios taukinės", arba palaikykite ant membranos, kuri supa vaiką gimdoje, kuris yra išsiunčiamas gimdymo metu. Tai simbolinė Holden bando pakabinti ant savo Nekaltumo, net jeigu ji buvo sugriovė Allie mirties. "Lauko" reiškia rugių lauką ir duoda skaitytojui atgal į to momento, kai Holden pareiškia jis nori būti Catcher in the Rye, ir užkirsti kelią kitiems vaikams nuo susiduria su ta pačia nuostolių nekaltumo, kad jis turi.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetą, kuris identifikuoja pasikartojančias temas „ The Catcher in the Rye“ . Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Nustatykite temą (-as) iš „ The Catcher“ iš „Rye“, kurį norite įtraukti, ir pakeisti „1 temos“ tekstą.
- Sukurkite pavyzdį (-ius), kuris (-i) atspindi šią temą.
- Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį. Būtinai naudokite išskleidžiamąjį meniu, kad jį išsaugotumėte po priskyrimo pavadinimu.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. | Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga. | Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai ir Aprašymai | Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Rugiuose Prie Bedugnės
- Barley • Oleksii Leonov • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
