Veiklos Apžvalga
Idėjos apie EM spektrą bėgant laikui pasikeitė. Vykdydami šią veiklą, studentai sukurs laiko juostą, kurioje bus parodyta, kaip EM spektras vystėsi bėgant laikui. Tai išryškins, kaip mokslui reikia, kad mokslininkai bendradarbiautų kartu, kad pasidalytų išvadomis, siekdami toliau suprasti žmogų, ir kaip moksliniai atradimai gali būti tiesiogiai naudingi žmonijai ir lemia svarbius išradimus.
Norėdami pateikti alternatyvą laiko juostos išdėstymui, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar pasivaikščiojimą po galeriją. Prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad suteiktumėte studentams daug galimybių ir atitinkamai pakeistumėte instrukcijas.
Siūlomi svarbūs mokslininkai
- „Al-Kindi“ (801–873)
- „Ibn Sahl“ (940–1000)
- „Ibn al-Hatham“ ( 965–1040 )
- Johanesas Kepleris (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Izaokas Niutonas (1643–1727)
- Viljamas Heršelis (1738 - 1822)
- Johanas Ritteris (1776 - 1810)
- Michaelas Faradėjus (1791 - 1867)
- Jamesas Clerkas Maksvelas (1831 - 1879)
- Vilhelmas Röntgenas (1845 - 1923)
- Heinrichas Hertzas (1857–1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- Viljamas Henris Braggas (1862 - 1942)
- Percy Spenceris (1894–1970)
- Reginaldas Aubrey Fessendenas (1866–1932)
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite vaizdinį tvarkaraštį, kaip ir kodėl laikui bėgant pasikeitė EM spektro idėjos.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite šešis žmones ar mokslo istorijos momentus, kurie, jūsų manymu, yra svarbiausi suprantant EM spektrą.
- Parašykite šių šešių akimirkų pavadinimą ir datą (tik metai bus puikūs), naudodami laiko juostą.
- Iliustruokite momentą naudodami langelį, naudodami scenų, simbolių ir elementų derinį.
- Parašykite porą sakinių, kad apibūdintumėte momentą ir kodėl jis yra svarbus.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Įvykio aprašymas | Visos ląstelės yra aiškiai aprašyti su informacija nuo etapo reikšmę. | Visos ląstelės yra aiškiai aprašyta. | Kai ląstelės aprašyti. |
| Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelės aiškiai iliustruoja visas 6 pasirinktus istorinius momentus. | Siužetinės linijos ląstelės aiškiai iliustruoja kai kurie iš 6 pasirinktus istorinius momentus. | Siužetinės linijos ląstelės aiškiai daro ne bet koks iš 6 pasirinktus istorinius momentus. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Elektromagnetinis Spektras
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Kainos Mokykloms ir Rajonams
Ribotas Laikas
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
