Veiklos Apžvalga
Nors Džonas Smitas padarė daug dalykų dėl „Jamestown“ atsiskaitymo, jo sąskaita dažnai gali būti vertinama kaip pernelyg didelė, perdėta ar nepatikima. Pakvieskite mokinius pažvelgti į Smith'o sąskaitą ir sekti atvejus, kai John Smith gali būti perdėtas arba nepatikimas. Studentai užsirašys šias akimirkas su tradiciniu išdėstymu arba su tinklelio išdėstymu, kaip nurodyta aukščiau esančioje pavyzdžio schemoje.
„Naujasis prezidentas ir Martinas, būdamas mažai mylimas, dėl silpno bausmės, o mažesnės pramonės taikos, įsipareigojo valdyti visus daiktus užsienyje kapitonui Smithui: kas savo pavyzdžiu, gerais žodžiais ir teisingais pažadais nustatė kai kuriuos pjauti, kitus pririšti prie stalo, kai kurie pastatyti namus, kiti juos nutiesti, pats visada turi didžiausią užduotį savo akcijoms, kad per trumpą laiką jis daugumoje iš jų suteikė nakvynes, nepaisydamas savęs. “
Nepaisant to, per valandą, jie susieti jį su medžiu, ir kuo daugiau galėjo stovėti ant jo, pasiruošę jį nušauti. Bet karalius, laikęs kompasą rankoje, visi pastatė savo lankus ir strėles. triumfuojantis, vedė jį į Orapaką, kur jis buvo maloniai šventęs ir gerai naudojamas.
„Po geriausio barbariško būdo, jis galėjo pasimėgauti ilgomis konsultacijomis, tačiau buvo padaryta išvada, kad prieš Powhatan'ą buvo atnešti du dideli akmenys. galvą ir būk pasiruošę su savo klubais išmušti savo smegenis, Pocahontą, karaliaus brangiausią dukrą, kai jokia entuziacija negalėjo įveikti, savo galvą užsikabinęs ir padėjo savo, kad išgelbėtų jį nuo mirties… “
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
- Click "Start Assignment".
- Write Unreliable Narrator in the title box.
- Write Example 1, Example 2, and Example 3 in the headers.
- Write an example of when John Smith was an unreliable narrator in the book. Use detail.
- Create an illustration that accurately represents each description using scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip klasėje aptarti „Nepatikimo pasakotojo“ temą
Pateikite Kontekstą
Pradėkite diskusiją paaiškindami mokiniams nepatikimo pasakotojo reikšmę. Pateikite kontekstą, kaip ir kodėl Smithas laikomas nepatikimu pasakotoju, ir paprašykite mokinių pasidalyti savo mintimis. Mokytojai taip pat gali aptarti kai kuriuos kitus atvejus, kai pasakotojas buvo kritikuojamas ir jo darbas nėra laikomas patikimu.
Išanalizuokite Priežastis ir Motyvus
Paprašykite mokinių išanalizuoti priežastį, kodėl Smithas kai kuriuos atvejus išpūtė arba pakeitė kai kurias detales savo pasakojimuose. Paaiškinkite mokiniams, kad taip galėjo nutikti todėl, kad jis norėjo pavaizduoti save kaip didvyrį ar lyderį. Paklauskite priežasties pasidalinti savo nuomone ir analize šia tema. Skatinkite juos paremti savo analizę tam tikrais faktais ar įrodymais iš patikimų šaltinių.
Atlikite Tekstinę Analizę
Paprašykite mokinių pasirinkti žodį ar ištrauką, kurios pasakotojas nepatikimas. Kai mokiniai garsiai skaito, paprašykite jų ieškoti ištraukų, kurios atrodo drebančios, ir pakalbėkite apie tai, kaip tai gali paveikti auditorijos pasakojimo interpretaciją. Mokiniai taip pat gali pabrėžti kai kurias „Bendrosios Virdžinijos istorijos“ ištraukas, kurios, jų nuomone, atrodo perdėtos.
Nustatykite Istorinę Reikšmę
Skatinkite mokinius atsižvelgti į istorinę Johno Smitho rašymo aplinką. Pakalbėkite apie tai, kaip jo įvykių pristatymą galėjo paveikti kultūrinės pažiūros, visuomenės susitarimai ir jo rašymo tikslas.
Aptarkite ir Apmąstykite
Skatinkite mokinius apmąstyti visus iki šiol išsakytus dalykus. Galiausiai mokiniai gali pasidalyti išsamia visų surinktų faktų ir informacijos analize ir dalyvauti debatuose bei diskusijose su likusiais klasės nariais. Tai skatins aktyvų mokinių dalyvavimą ir kritinį mąstymą.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Smithą Kaip Nepatikimą Pasakoją
Kaip tekstas pabrėžia galimą Smitho pasakojimo nepatikimumą?
Mokiniai gali stebėti, ar neatsiranda išankstinių nusistatymų, informacijos prieštaravimų ar savireklamos atvejų, kurie gali reikšti, kad Smitho pasakojimą paveikė asmeniniai interesai. Istorikai ir akademikai suabejojo Smitho teiginiais apie įvykius, net jei jie nebūtinai yra paneigti tekste. Kai kurie tokių tekstų atvejai buvo nustatyti siužetinės linijos veikloje.
Kuo skiriasi Johno Smitho istorija „Bendrojoje Virdžinijos istorijoje“ nuo kitų istorinių versijų ar požiūrių?
Skirtumai tarp patirties ir perspektyvų egzistuoja tarp Smitho pasakojimo ir kitų naujakurių pasakojimo. Mokiniai gali pabandyti perskaityti ir palyginti Smitho pasakojimą ir kitų naujakurių raštus, kad suprastų ir pabrėžtų šį skirtumą. Kad būtų lengviau analizuoti, studentai taip pat gali perskaityti jau esamą istorikų analizę, pabrėžiančią šį skirtumą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Generalinis Istorija Virginia
Kainos Mokykloms ir Rajonams
Ribotas Laikas
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
