Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai nustatys priežasties ir pasekmės ryšius, atsakydami į kai kuriuos iš šių ar panašių klausimų:
- Kokius padarinius sukėlė sausra?
- Kas atsitiko, nes buvo sausra?
- Ką žmonės darė dėl sausros?
- Kokie pokyčiai įvyko?
Studentai sukurs tinklelio siužetinę lentelę, kad sutvarkytų savo mintis apie daugybę sausros padarinių aplinkai ir bendruomenei. Norėdami gauti pavyzdį, žiūrėkite aukščiau pateiktą siužetinę liniją. Mokiniai taip pat gali sukurti T diagramą, kurioje rašomos priežastys ir pasekmės.
Priežastis
Didelė sausra Kenijoje.
Efektai
- „Rytų Afrikos tautos pievos išdžiūvo. Kraštovaizdį puošia pliki, belapiai medžiai. Laistymo angos beveik išdžiūvo.
- "Dėl sausros žuvo galvijai, o pasėliai susitraukė. Tikimasi, kad šiemet grūdų derlius bus 28% mažesnis nei pernai."
- – Maisto kainos pakilo net 130 proc.
- „WFP stengiasi, kad vaikai liktų mokykloje, kur jie aprūpina juos maistingu maistu.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo priežasties ir pasekmės santykius "Kenijos Long sausas sezonas". Kiekvienas priežastis ir pasekmė pora bus rodomas toje pačioje eilutėje.
- Kairėje pusėje T-Chart, iliustruoti įvykius, parodyti priežastį (kodėl).
- Dešinėje pusėje T-Chart, iliustruoja įvykiai, kurie tiesioginis poveikis tos priežasties.
- Parašykite žemiau kiekvienos priežasties aprašymas.
- Aprašyme po kiekvienu klausimu, parodyti, kaip priežastis ir pasekmė yra susiję.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Priežastis | Visi renginiai kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis. Šie renginiai yra kodėl kažkas atsitiko. | Dauguma įvykių kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis ar kodėl kažkas atsitiko. | Nedaug arba jų nėra įvykių kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis ar kodėl kažkas atsitiko. |
| Poveikis | Visi renginiai dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio. Šie renginiai yra tiesioginiai rezultatai apie ką nors kita. | Dauguma įvykių dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio arba tiesioginiai rezultatus kažkas kitas. | Nedaug arba jų nėra įvykių dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio arba tiesioginiai rezultatus kažkas kitas. |
| Vaizdai | Vaizdai aiškiai rodo į istoriją, kurios buvo patvirtintos kaip priežasčių ir pasekmių renginius. | Images Rodyti įvykius iš istorijos, bet ne visas nuotraukas atitiktų priežasties ir pasekmės renginius. | Vaizdai neatstovauja istoriją ar trūksta. |
| Priežasties ir Pasekmių Ryšys | Visos eilutės teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. | Dauguma eilutės teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. | Nedaug ar nėra eilių teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. |
Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai nustatys priežasties ir pasekmės ryšius, atsakydami į kai kuriuos iš šių ar panašių klausimų:
- Kokius padarinius sukėlė sausra?
- Kas atsitiko, nes buvo sausra?
- Ką žmonės darė dėl sausros?
- Kokie pokyčiai įvyko?
Studentai sukurs tinklelio siužetinę lentelę, kad sutvarkytų savo mintis apie daugybę sausros padarinių aplinkai ir bendruomenei. Norėdami gauti pavyzdį, žiūrėkite aukščiau pateiktą siužetinę liniją. Mokiniai taip pat gali sukurti T diagramą, kurioje rašomos priežastys ir pasekmės.
Priežastis
Didelė sausra Kenijoje.
Efektai
- „Rytų Afrikos tautos pievos išdžiūvo. Kraštovaizdį puošia pliki, belapiai medžiai. Laistymo angos beveik išdžiūvo.
- "Dėl sausros žuvo galvijai, o pasėliai susitraukė. Tikimasi, kad šiemet grūdų derlius bus 28% mažesnis nei pernai."
- – Maisto kainos pakilo net 130 proc.
- „WFP stengiasi, kad vaikai liktų mokykloje, kur jie aprūpina juos maistingu maistu.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo priežasties ir pasekmės santykius "Kenijos Long sausas sezonas". Kiekvienas priežastis ir pasekmė pora bus rodomas toje pačioje eilutėje.
- Kairėje pusėje T-Chart, iliustruoti įvykius, parodyti priežastį (kodėl).
- Dešinėje pusėje T-Chart, iliustruoja įvykiai, kurie tiesioginis poveikis tos priežasties.
- Parašykite žemiau kiekvienos priežasties aprašymas.
- Aprašyme po kiekvienu klausimu, parodyti, kaip priežastis ir pasekmė yra susiję.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Priežastis | Visi renginiai kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis. Šie renginiai yra kodėl kažkas atsitiko. | Dauguma įvykių kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis ar kodėl kažkas atsitiko. | Nedaug arba jų nėra įvykių kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis ar kodėl kažkas atsitiko. |
| Poveikis | Visi renginiai dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio. Šie renginiai yra tiesioginiai rezultatai apie ką nors kita. | Dauguma įvykių dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio arba tiesioginiai rezultatus kažkas kitas. | Nedaug arba jų nėra įvykių dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio arba tiesioginiai rezultatus kažkas kitas. |
| Vaizdai | Vaizdai aiškiai rodo į istoriją, kurios buvo patvirtintos kaip priežasčių ir pasekmių renginius. | Images Rodyti įvykius iš istorijos, bet ne visas nuotraukas atitiktų priežasties ir pasekmės renginius. | Vaizdai neatstovauja istoriją ar trūksta. |
| Priežasties ir Pasekmių Ryšys | Visos eilutės teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. | Dauguma eilutės teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. | Nedaug ar nėra eilių teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Kenijos Ilgas Sausas Sezonas
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
