Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje studentai naudos voratinklio žemėlapį, kuriame išsamiai aprašys pagrindines Nepriklausomybės deklaracijos dalis . Išsamiai apibūdindami 5 W , studentai galės nustatyti ir paaiškinti, kas jį parašė, kodėl, kur ir kada buvo parašyta, ir ką dokumentas sakė. Spider žemėlapis leis studentams įgyti holistinį požiūrį į pačią dokumentą, beveik kaip nepriklausomybės deklaracijos santrauką. Studentai taip pat turėtų sugebėti susieti pagrindines temines revoliucijos, teisių ir laisvių idėjas.
Studentai atsakys į šiuos klausimus savo voratinklio žemėlapyje:
- Kas parašė Nepriklausomybės deklaraciją ?
- Ką pasakė Nepriklausomybės deklaracija ?
- KUR buvo parašyta Nepriklausomybės deklaracija ?
- Kada buvo parašyta Nepriklausomybės deklaracija ?
- Kodėl parašyta Nepriklausomybės deklaracija ?
Išplėstinė veikla
1789 m. Paprašykite mokinių ištirti ir parengti Prancūzijos žmogaus teisių deklaracijų žemėlapius. Abi deklaracijos yra viena nuo kitos, nes Prancūzijos revoliucija ir idėjos yra labai paveiktos Amerikos. Paprašykite mokinių nustatyti panašumus ir skirtumus.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite 5W Nepriklausomybės deklaracijos analizę: kas, ką, kada, kur ir kodėl.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Kiekvieno langelio pavadinimo laukelyje įveskite Kas, kas, kada, kur ir kodėl.
- Aprašymuose atsakykite į klausimą.
- Kiekvienai langeliui sukurkite vaizdą su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Studentas aiškiai, kruopščiai, tiksliai pasirenka ir atsako į klausimus kas, ką, kur, kada ir kodėl. | Mokinys pasirenka ir atsako į klausimus kas, ką, kur, kada ir kodėl. Dalis informacijos yra aiški, išsami ir tiksli. | Kas, ką, kur, kada ir kodėl klausimai ir atsakymai yra neišsamūs, painūs arba netikslūs. |
| Iliustracijos | Iliustracijose parašyta informacija, naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos yra susijusios su parašyta informacija, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su parašyta informacija. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje studentai naudos voratinklio žemėlapį, kuriame išsamiai aprašys pagrindines Nepriklausomybės deklaracijos dalis . Išsamiai apibūdindami 5 W , studentai galės nustatyti ir paaiškinti, kas jį parašė, kodėl, kur ir kada buvo parašyta, ir ką dokumentas sakė. Spider žemėlapis leis studentams įgyti holistinį požiūrį į pačią dokumentą, beveik kaip nepriklausomybės deklaracijos santrauką. Studentai taip pat turėtų sugebėti susieti pagrindines temines revoliucijos, teisių ir laisvių idėjas.
Studentai atsakys į šiuos klausimus savo voratinklio žemėlapyje:
- Kas parašė Nepriklausomybės deklaraciją ?
- Ką pasakė Nepriklausomybės deklaracija ?
- KUR buvo parašyta Nepriklausomybės deklaracija ?
- Kada buvo parašyta Nepriklausomybės deklaracija ?
- Kodėl parašyta Nepriklausomybės deklaracija ?
Išplėstinė veikla
1789 m. Paprašykite mokinių ištirti ir parengti Prancūzijos žmogaus teisių deklaracijų žemėlapius. Abi deklaracijos yra viena nuo kitos, nes Prancūzijos revoliucija ir idėjos yra labai paveiktos Amerikos. Paprašykite mokinių nustatyti panašumus ir skirtumus.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite 5W Nepriklausomybės deklaracijos analizę: kas, ką, kada, kur ir kodėl.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Kiekvieno langelio pavadinimo laukelyje įveskite Kas, kas, kada, kur ir kodėl.
- Aprašymuose atsakykite į klausimą.
- Kiekvienai langeliui sukurkite vaizdą su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Studentas aiškiai, kruopščiai, tiksliai pasirenka ir atsako į klausimus kas, ką, kur, kada ir kodėl. | Mokinys pasirenka ir atsako į klausimus kas, ką, kur, kada ir kodėl. Dalis informacijos yra aiški, išsami ir tiksli. | Kas, ką, kur, kada ir kodėl klausimai ir atsakymai yra neišsamūs, painūs arba netikslūs. |
| Iliustracijos | Iliustracijose parašyta informacija, naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos yra susijusios su parašyta informacija, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su parašyta informacija. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Nepriklausomybės Deklaracija
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
