Veiklos Apžvalga
Mokiniai gali pademonstruoti savo žinias apie konkrečią šalį sukurdami 10 langelių naratyvinę siužetinę liniją, kurioje į raginimus atsakoma paveikslėliais ir tekstu . Šiai veiklai mokiniai gali pasirinkti personažą, atstovaujantį šalies kelionių vadovui. Jų charakteris perduos svarbius faktus apie šalį, tokius kaip jos pavadinimas, tipiškas sveikinimas, vieta, vėliava, sostinė, tradicinis maistas, vietiniai papročiai ir tradicijos, tradicinė muzika, populiarios turistinės vietos ir tipiškas atsisveikinimas. Tokiu būdu mokiniai gali susikoncentruoti ties įdomiais ir svarbiais faktais apie šalį, smagiai leisdamiesi į „virtualią kelionę“ su gidu! Jų charakteris gali būti jie patys arba žmogus iš šalies.
Mokiniai galės būti kūrybiški suteikdami savo veikėjui vardą ir susiedami faktus per dialogą (kalbos burbulus), be aprašymo laukelių. Jie turėtų apimti kraštovaizdžius, miestelius ar miesto peizažus, panašius į jų šalį, simbolius, vėliavas ir kitus šaliai aktualius piešinius ir daiktus. Mokytojai gali priskirti studentams šalis arba pasirinkti iš iš anksto nustatyto sąrašo.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite 10 langelių siužetinę lentelę, kurioje būtų atsakyta į raginimus ir kurioje būtų iliustracijų bei kalbos burbulų, paaiškinančių svarbius faktus apie šalį.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“
- Naudodami šabloną atsakykite į kiekvieno langelio raginimus.
- Įtraukite veikėją ir dizaino iliustracijas, kuriose yra scenų ir elementų, kad atsakytumėte į kiekvieno langelio raginimą.
- Pateikite savo veikėjui kalbos burbulus ir parašykite kiekvieno langelio atsakymų paaiškinimus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Rašymas ir gramatikos naudojimas | Visi aprašymai yra išsamūs ir išsamūs. Jie tiksliai atsako į raginimus ir yra gramatiškai teisingi. | Dauguma aprašymų yra išsamūs ir išsamūs. Jie tiksliai atsako į daugumą raginimų su tik keliomis gramatinėmis klaidomis. | Tik kai kurie aprašymai yra išsamūs ir išsamūs, yra daug gramatinių klaidų. |
| Iliustracijos | Visose iliustracijose aiškiai pavaizduoti rašytiniai aprašymai, naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. | Daugumoje iliustracijų pavaizduoti rašytiniai aprašymai naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Kai kurie yra neaiškūs arba nebaigti. | Tik keliose iliustracijose rašytiniai aprašymai pavaizduoti naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Dauguma jų yra neaiškūs arba nebaigti. |
| Pastangos | Visi darbai atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas įdėjo daug pastangų | Didžioji dalis darbų atlikta iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas įdėjo šiek tiek pastangų. | Tik dalis darbų atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas nedėjo pakankamai pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Mokiniai gali pademonstruoti savo žinias apie konkrečią šalį sukurdami 10 langelių naratyvinę siužetinę liniją, kurioje į raginimus atsakoma paveikslėliais ir tekstu . Šiai veiklai mokiniai gali pasirinkti personažą, atstovaujantį šalies kelionių vadovui. Jų charakteris perduos svarbius faktus apie šalį, tokius kaip jos pavadinimas, tipiškas sveikinimas, vieta, vėliava, sostinė, tradicinis maistas, vietiniai papročiai ir tradicijos, tradicinė muzika, populiarios turistinės vietos ir tipiškas atsisveikinimas. Tokiu būdu mokiniai gali susikoncentruoti ties įdomiais ir svarbiais faktais apie šalį, smagiai leisdamiesi į „virtualią kelionę“ su gidu! Jų charakteris gali būti jie patys arba žmogus iš šalies.
Mokiniai galės būti kūrybiški suteikdami savo veikėjui vardą ir susiedami faktus per dialogą (kalbos burbulus), be aprašymo laukelių. Jie turėtų apimti kraštovaizdžius, miestelius ar miesto peizažus, panašius į jų šalį, simbolius, vėliavas ir kitus šaliai aktualius piešinius ir daiktus. Mokytojai gali priskirti studentams šalis arba pasirinkti iš iš anksto nustatyto sąrašo.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite 10 langelių siužetinę lentelę, kurioje būtų atsakyta į raginimus ir kurioje būtų iliustracijų bei kalbos burbulų, paaiškinančių svarbius faktus apie šalį.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“
- Naudodami šabloną atsakykite į kiekvieno langelio raginimus.
- Įtraukite veikėją ir dizaino iliustracijas, kuriose yra scenų ir elementų, kad atsakytumėte į kiekvieno langelio raginimą.
- Pateikite savo veikėjui kalbos burbulus ir parašykite kiekvieno langelio atsakymų paaiškinimus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Rašymas ir gramatikos naudojimas | Visi aprašymai yra išsamūs ir išsamūs. Jie tiksliai atsako į raginimus ir yra gramatiškai teisingi. | Dauguma aprašymų yra išsamūs ir išsamūs. Jie tiksliai atsako į daugumą raginimų su tik keliomis gramatinėmis klaidomis. | Tik kai kurie aprašymai yra išsamūs ir išsamūs, yra daug gramatinių klaidų. |
| Iliustracijos | Visose iliustracijose aiškiai pavaizduoti rašytiniai aprašymai, naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. | Daugumoje iliustracijų pavaizduoti rašytiniai aprašymai naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Kai kurie yra neaiškūs arba nebaigti. | Tik keliose iliustracijose rašytiniai aprašymai pavaizduoti naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Dauguma jų yra neaiškūs arba nebaigti. |
| Pastangos | Visi darbai atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas įdėjo daug pastangų | Didžioji dalis darbų atlikta iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas įdėjo šiek tiek pastangų. | Tik dalis darbų atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas nedėjo pakankamai pastangų. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pasaulio Geografijos Projektai
- • davidcmiller • Licencija Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • mayns82 • Licencija Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 4504060 • Vicafree • Licencija Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 5860680 • Gustavo Santana • Licencija Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 8279585 • Los Muertos Crew • Licencija Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 9216207 • Red Light Films & Photography • Licencija Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
