Veiklos Apžvalga
Svarbu, kad studentai turėtų tvirtą pagrindą mokydamiesi apie karus ir kaip jie vaidina didesnį istorinį kontekstą. Tai ypač pasakytina apie Prancūzijos ir Indijos karą, kuris buvo tik viena iš septynių metų karo. Kad studentai galėtų suvokti pagrindinius dalykus, jie gali sukurti „ voratinklį“, kuris atspindi Prancūzijos ir Indijos karo „5 W“. Kiekvienam „W“ studentui bus atsakyta į pagrindinį klausimą žemiau esančioje vietoje ir sukuriama jų atsakymų reprezentacija. Kadangi tai buvo didesnio konflikto dalis, W yra daugiau nei vienas klausimas. Toliau pateikiami galimi klausimai šiai veiklai:
- Kas dalyvavo Prancūzijos ir Indijos karuose?
- Kas buvo Prancūzijos ir Indijos karo lyderiai?
- Kokios buvo konflikto sritys Prancūzijos ir Indijos karo metu?
- Kas veda prie Prancūzijos ir Indijos karo pradžios?
- Kodėl britai galėjo nugalėti prancūzų kalbą?
- Kada kovojo su Prancūzijos ir Indijos karu?
- Kur karas pirmiausia kovojo?
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite 5W Prancūzijos ir Indijos karo analizę: kas, kas, kada, kur ir kodėl.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Kiekvienos ląstelės pavadinimo laukelyje įveskite Who, What, When, Where and Why.
- Aprašuose atsakykite į klausimą.
- Sukurkite vaizdą kiekvienam langeliui su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
---|---|---|---|
Paaiškinimas | Studentas aiškiai, kruopščiai, tiksliai pasirenka ir atsako į klausimus kas, ką, kur, kada ir kodėl. | Mokinys pasirenka ir atsako į klausimus kas, ką, kur, kada ir kodėl. Dalis informacijos yra aiški, išsami ir tiksli. | Kas, ką, kur, kada ir kodėl klausimai ir atsakymai yra neišsamūs, painūs arba netikslūs. |
Iliustracijos | Iliustracijose parašyta informacija, naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos yra susijusios su parašyta informacija, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su parašyta informacija. |
Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Veiklos Apžvalga
Svarbu, kad studentai turėtų tvirtą pagrindą mokydamiesi apie karus ir kaip jie vaidina didesnį istorinį kontekstą. Tai ypač pasakytina apie Prancūzijos ir Indijos karą, kuris buvo tik viena iš septynių metų karo. Kad studentai galėtų suvokti pagrindinius dalykus, jie gali sukurti „ voratinklį“, kuris atspindi Prancūzijos ir Indijos karo „5 W“. Kiekvienam „W“ studentui bus atsakyta į pagrindinį klausimą žemiau esančioje vietoje ir sukuriama jų atsakymų reprezentacija. Kadangi tai buvo didesnio konflikto dalis, W yra daugiau nei vienas klausimas. Toliau pateikiami galimi klausimai šiai veiklai:
- Kas dalyvavo Prancūzijos ir Indijos karuose?
- Kas buvo Prancūzijos ir Indijos karo lyderiai?
- Kokios buvo konflikto sritys Prancūzijos ir Indijos karo metu?
- Kas veda prie Prancūzijos ir Indijos karo pradžios?
- Kodėl britai galėjo nugalėti prancūzų kalbą?
- Kada kovojo su Prancūzijos ir Indijos karu?
- Kur karas pirmiausia kovojo?
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite 5W Prancūzijos ir Indijos karo analizę: kas, kas, kada, kur ir kodėl.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Kiekvienos ląstelės pavadinimo laukelyje įveskite Who, What, When, Where and Why.
- Aprašuose atsakykite į klausimą.
- Sukurkite vaizdą kiekvienam langeliui su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
---|---|---|---|
Paaiškinimas | Studentas aiškiai, kruopščiai, tiksliai pasirenka ir atsako į klausimus kas, ką, kur, kada ir kodėl. | Mokinys pasirenka ir atsako į klausimus kas, ką, kur, kada ir kodėl. Dalis informacijos yra aiški, išsami ir tiksli. | Kas, ką, kur, kada ir kodėl klausimai ir atsakymai yra neišsamūs, painūs arba netikslūs. |
Iliustracijos | Iliustracijose parašyta informacija, naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos yra susijusios su parašyta informacija, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su parašyta informacija. |
Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Prancūzijos ir Indijos Karo
- Allegheny River at Washington's Landing • Mikerhoads • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- balance scale • winnifredxoxo • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Impoundment • Nicholas_T • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Stamp of the Servite Order in Bologna, Italy, from the Convento di S. Maria dei Servi di Bologna (Conventus Fratrum Servorum Bononia) • Provenance Online Project • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Shot Heard 'Round the World • The National Guard • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Kainos Mokykloms ir Rajonams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.