Paieška
  • Paieška
  • Mano Siužetinės Lentos
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/ruduo-sodininkystė-pagal-siu-wai-anderson/sklypo-diagrama
Veiklos Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Rubrika
Veiklos Apžvalga Accordion Arrow

Veiklos Apžvalga


Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanku į romaną su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinės dalys sklypo schemoje. Už kiekvieną ląstelę jau studentai sukurti sceną, kad taip į sekoje romaną, naudojant: ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.



Pavyzdžiui, "Ruduo Sodininkystė" Žemės paveikslas

ekspozicija

Mariko išeina į savo kiemą lapkričio padaryti kai favoritai. Ji gavo iš savo draugui Mitsuye laišką, kuris paprašė jos ateiti į jubiliejinio renginio Hirosimos bombardavimo pasakyti savo istoriją.


konfliktas

Mariko yra neapsisprendžia sutinkate Mitsuye prašymu. Ji turi išlikęs našlių kaltę daug, ir ji nenori, kad jos statusas kaip maitintojo žinomas. Ji bijo prarasti savo sveikatos draudimo.


Augančios veiksmas

Kaip Mariko sėdi savo kieme, ji prisimena, kaip ji ir jos geriausias draugas Mitsuye buvo priešingose ​​pusėse Hirosimos tą pačią dieną. Mariko kaltina randai ant veido, kodėl ji niekada vedęs, ir ji jaučiasi šviežio kaltės potvynių metu išgyveno.


orgazmas

Mariko beveik nugriūna sodas Grėbliai jos brolis paliko garaže ir įveikti emocijas. Ji mirksi atgal į tą lemtingą dieną 1945 rugpjūčio, kai ji buvo slaugytoja ir turėjo pašėlusiai pagalbos pirmumo nustatymas aukos bombardavimo su nykstantis tiekimą. Galų gale, ji turėjo pasirinkti tarp nukentėjusiųjų, kurie atrodė kaip jie gali būti išsaugota, ir tiems, kurie negalėjo.


Kritimo Veiksmas

Mariko toliau skaityti laišką ir frazė išsiskiria su ja: ". Mes galime kalbėti už mirusiuosius" Mariko pradeda stebėtis, jei tai kodėl ji išgyveno, todėl ji gali duoti balsą visiems žmonėms ji stebėjo miršta tą pačią dieną.


rezoliucija

Mariko nusprendžia atsikratyti sodo lovos pavasarį ir liudyti kartu Mitsuye kitąmet. Ši galimybė, ji jaučiasi, suteikė jai naują gyvenimo tikslą, kaip gėlės turės naują gyvenimą pavasarį.



Šablonas ir Klasės Instrukcijos Accordion Arrow

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



studentų instrukcijos

Sukurti vizualiai sklypas diagrama "Rudens Sodininkystė".


  1. Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
  2. Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
  3. Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
  4. Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Sklypas diagrama Rubrika (lygiai 9-12)
Sukurti sklypas diagramą už istoriją, naudojant ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Žinovas
25 Points
Kylančios
21 Points
Pradedant
17 Points
Bandyk iš Naujo
13 Points
Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai
Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo.
Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti.
Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini.
Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus.
Gramatika / Rašyba
Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.
Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.
Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.
Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas.
Įrodymai Pastangų
Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą.
Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek.
Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą.
Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus.
Sklypas
Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą.
Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini.
Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis.
Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis.


Veiklos Apžvalga


Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanku į romaną su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinės dalys sklypo schemoje. Už kiekvieną ląstelę jau studentai sukurti sceną, kad taip į sekoje romaną, naudojant: ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.



Pavyzdžiui, "Ruduo Sodininkystė" Žemės paveikslas

ekspozicija

Mariko išeina į savo kiemą lapkričio padaryti kai favoritai. Ji gavo iš savo draugui Mitsuye laišką, kuris paprašė jos ateiti į jubiliejinio renginio Hirosimos bombardavimo pasakyti savo istoriją.


konfliktas

Mariko yra neapsisprendžia sutinkate Mitsuye prašymu. Ji turi išlikęs našlių kaltę daug, ir ji nenori, kad jos statusas kaip maitintojo žinomas. Ji bijo prarasti savo sveikatos draudimo.


Augančios veiksmas

Kaip Mariko sėdi savo kieme, ji prisimena, kaip ji ir jos geriausias draugas Mitsuye buvo priešingose ​​pusėse Hirosimos tą pačią dieną. Mariko kaltina randai ant veido, kodėl ji niekada vedęs, ir ji jaučiasi šviežio kaltės potvynių metu išgyveno.


orgazmas

Mariko beveik nugriūna sodas Grėbliai jos brolis paliko garaže ir įveikti emocijas. Ji mirksi atgal į tą lemtingą dieną 1945 rugpjūčio, kai ji buvo slaugytoja ir turėjo pašėlusiai pagalbos pirmumo nustatymas aukos bombardavimo su nykstantis tiekimą. Galų gale, ji turėjo pasirinkti tarp nukentėjusiųjų, kurie atrodė kaip jie gali būti išsaugota, ir tiems, kurie negalėjo.


Kritimo Veiksmas

Mariko toliau skaityti laišką ir frazė išsiskiria su ja: ". Mes galime kalbėti už mirusiuosius" Mariko pradeda stebėtis, jei tai kodėl ji išgyveno, todėl ji gali duoti balsą visiems žmonėms ji stebėjo miršta tą pačią dieną.


rezoliucija

Mariko nusprendžia atsikratyti sodo lovos pavasarį ir liudyti kartu Mitsuye kitąmet. Ši galimybė, ji jaučiasi, suteikė jai naują gyvenimo tikslą, kaip gėlės turės naują gyvenimą pavasarį.



Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



studentų instrukcijos

Sukurti vizualiai sklypas diagrama "Rudens Sodininkystė".


  1. Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
  2. Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
  3. Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
  4. Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Sklypas diagrama Rubrika (lygiai 9-12)
Sukurti sklypas diagramą už istoriją, naudojant ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Žinovas
25 Points
Kylančios
21 Points
Pradedant
17 Points
Bandyk iš Naujo
13 Points
Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai
Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo.
Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti.
Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini.
Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus.
Gramatika / Rašyba
Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.
Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.
Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.
Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas.
Įrodymai Pastangų
Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą.
Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek.
Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą.
Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus.
Sklypas
Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą.
Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini.
Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis.
Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis.





Kainos Mokykloms ir Rajonams

Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
Apima:
  • 1 mokykla
  • 5 mokytojai vieneriems metams
  • 1 valanda virtualaus PD

30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams


*(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/ruduo-sodininkystė-pagal-siu-wai-anderson/sklypo-diagrama
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.