Veiklos Apžvalga
Sukūrę laiko juostą, mokiniai gali geriau suprasti įvykių seką tam tikru istorijos laikotarpiu ir gali padėti jiems pamatyti, kaip įvykiai veikia kitus. Tyrimo plakatas yra galimybė studentams atlikti tyrimus, rūšiuoti savo faktus chronologine tvarka, parodyti savo išvadas dekoratyviame ir įspūdingame plakate bei pristatyti savo darbą klasei žodžiu. Šioje veikloje studentai tyrinės Juliaus Cezario ar kitos svarbios senovės Romos asmenybės gyvenimą . Juose turėtų būti išsami informacija apie savo gyvenimą chronologine tvarka, įskaitant svarbius istorinius įvykius, įvykusius per jų gyvenimą.
Jei norite pridėti papildomų šablonų prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų laiko juostos plakatų šablonus.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite Julijaus Cezario ar kitos svarbios senovės Romos figūros gyvenimo grafiką!
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais atlikite savo asmens tyrimus ir sužinokite svarbius įvykius iš savo gyvenimo, įskaitant gimimą, mirtį ir bent 5 pasiekimus.
- Naudodami pateiktą šabloną, viršuje parašykite savo asmens vardą.
- Kiekvienoje laiko juostos skiltyje parašykite pavadinimą, kuriame yra trumpas įvykio aprašymas ir įvykio data. Įsitikinkite, kad kiekvienas įvykis yra chronologine tvarka!
- Prie kiekvieno įvykio pridėkite iliustraciją, kurioje yra atitinkama scena, personažas (-ai), daiktai ar gyvūnai.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Rašto Darbas | Jei yra raštas, jis yra aiškus ir vartoja pilnus sakinius. | Jei yra rašymas, jis yra šiek tiek aiškus ir vartoja keletą pilnų sakinių. | Jeigu yra raštas, tai jis nepilnas ir neaiškus. |
| Iliustracijos | Iliustracijos vaizduoja užduotį naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. | Iliustracijos susijusios su užduotimi, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su užduotimi. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Kaip Atlikti Senovės Romos Tyrimus
Nustatykite Konkrečius Tikslus
Padėkite mokiniams pasirinkti konkretų senovės Romos aspektą, pavyzdžiui, jos administraciją, gyvenimo būdą ar žinomus asmenis. Aptarkite, kaip konkrečiau sutelkus dėmesį, jų studijas bus lengviau valdyti. Jei studentai renkasi žinomą asmenį, jie gali susiaurinti jį iki savo asmeninio gyvenimo, politinės pozicijos ir pan.
Gaukite Foninę Informaciją
Paskatinkite savo mokinius pradėti mokytis apie Senovės Romą iš bendrų šaltinių, tokių kaip knygos ar svetainės. Pakalbėkite apie tai, kaip šis etapas leidžia vaikams atpažinti pagrindines temas ir dominančias sritis. Mokiniai taip pat gali pradėti pažvelgti į kultūrinį ir istorinį kontekstą iš Senovės Romos, kad jie galėtų geriau suprasti asmenų veiksmus.
Pažiūrėkite į Patikimus Šaltinius
Pristatykite studentams patikimus šaltinius, pvz., knygas, mokslinius straipsnius ir patikimas svetaines. Apibūdinkite patikimų šaltinių naudojimo svarbą atliekant išsamų tyrimą. Paprašykite mokinių taip pat pasižymėti šaltinius, iš kurių jie renka duomenis.
Naršykite Pirminius Šaltinius
Kartu su mokiniais atneškite pirminius šaltinius, pvz., istorinius tekstus, užrašus ir relikvijas. Apibūdinkite, kaip šios originalios medžiagos suteikia ypatingų įžvalgų apie senovės Romą. Šiuo tikslu mokytojai gali suorganizuoti apsilankymą bet kuriuose netoliese esančiuose muziejuose, kuriuose yra tokie užrašai.
Sintezuokite ir sujunkite
Nurodykite mokinius daryti struktūrizuotus užrašus ir organizuoti medžiagą pagal temą. Apibūdinkite, kaip šis etapas sukuria gerai organizuoto ir informuoto tyrimo pagrindą.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Senovės Romos Laiko Juostos Biografiją
Kaip biografijai išsirinkti idealų istorinį asmenį iš Senovės Romos?
Pasirinkite asmenį, kuris labai prisidėjo prie romėnų kultūros, politikos ar visuomenės. Atsižvelgdami į jūsų pomėgių sritį, pagalvokite apie tokius žmones kaip Julijus Cezaris, Augustas, Ciceronas, Kleopatra ar Neronas. Mokytojai gali pateikti mokiniams kai kurių svarbių figūrų santraukas ir pagrindus, o mokiniai gali pasirinkti tą, kuris jiems labiausiai įdomus.
Kokie pagrindiniai elementai sudaro senovės romėnų biografiją?
Biografijos chronologinė linija turėtų išryškinti reikšmingus dalyko momentus, įvykius ir pasiekimus. Į šį sąrašą gali būti įtrauktos gimimo ir mirties datos, garsūs žygdarbiai, svarbūs karai, svarbūs politiniai ar diplomatiniai sprendimai ir bet koks reikšmingas indėlis į filosofiją, literatūrą ar meną.
Ar įmanoma į laiko juostos biografiją įtraukti socialinę ir kultūrinę aplinką?
Be abejo, skaitytojai gali geriau suprasti bendrą figūros aplinką, kai įtraukiamas socialinis ir kultūrinis kontekstas. Galite aptarti svarbius romėnų politikos, kultūros ir visuomenės elementus, kurie turėjo įtakos žmogaus gyvenimui ir poelgiams.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Senovės Roma
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Kainos Mokykloms ir Rajonams
Ribotas Laikas
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
