Orientyras Aukščiausiasis Teismas Sprendimai Studentų Aktyvumas

Vykdydami šią veiklą studentai įsigilins į teismų skyrių ir išnagrinės svarbiausią Aukščiausiojo Teismo bylą. Studentai sukurs „Frayer Model“ siužetinę liniją, kad apibūdintų aplinkybes ir įvykius, dėl kurių atsirado byla . Kaip siužetinės linijos dalį studentai turėtų įtraukti abu savo pasirinktos bylos požiūrius, Aukščiausiojo Teismo nutartį ir nutarties pagrindimą. Studentai gali pasirinkti iš žemiau pateikto sąrašo arba mokytojai gali pateikti papildomų atvejų, kuriuos jie norėtų, kad studentai ištirtų.

Žemiau yra sąrašas galimų svarbiausių Aukščiausiojo Teismo bylų, kurias studentai gali naudoti savo užduotims atlikti.

• Koramatsu prieš JAV
• Teksasas prieš Johnsoną
• Hazelwood prieš Kuhlmeier
• Brown prieš švietimo tarybą
• Roe prieš Wade
• Tucker prieš Des Moines
• Marbury prieš Madison
• Dred Scott prieš Sandford
• Obergefell prieš Hodges

Išplėstinė veikla

Norėdami išplėsti veiklą, studentai gali pasirinkti išnagrinėti kitą Aukščiausiojo Teismo bylą, neišvardytą aukščiau. Studentai „Frayer“ modelyje gali sukurti papildomą erdvę, atspindinčią jų nuomonę apie Aukščiausiojo Teismo nutartį. Studentai gali išnagrinėti istorinius įvykius, kurie paskatino bylą.

Mokinio instrukcijos

Sukurkite „Frayer“ modelį, kuris analizuoja svarbią Aukščiausiojo Teismo bylą.

1. Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
2. Centriniame laukelyje nurodykite analizuojamą teismo bylą.
3. Langeliuose aprašykite, kas paskatino bylą, abiejų pusių argumentus ir Aukščiausiojo Teismo nutartį.
4. Kiekvienam sukurkite iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
5. Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.