Vai Viņiem ir Tiesības?

Šajā aktivitātē studenti izveidos skriptus, kas atspoguļo reālos dzīves scenārijus, kuros tiek apstrīdēts tiesību akts. Katram scenārijam, kas studentam rodas, jāiekļauj darbība vai darbības, kas var vai nevar būt pretrunā ar tiesību aktu. Skolēniem jāizveido scenāriji, kas faktiski vai potenciāli varētu notikt mūsu sabiedrībā, un katram scenārijam jāietver apraksts zemāk.

Vai viņiem ir tiesības?

• Riverbend pilsētā iedzīvotāju grupa gribēja tikties pilsētas parkā, lai dievkalpotu dabu. Viņi sauca savu organizāciju par Saules sekotājiem. Viņiem tika uzdots atstāt, jo vietējā policija uzskatīja, ka viņi kaitina citus parka apmeklētājus. Vai policija var apturēt viņus no tikšanās parkā?


• Longmeadow vidusskolas skolēni pēc skolas rīkoja montāžu ēkas priekšā. Asamblejas mērķis bija izteikt studentu vēlmi pēc ilgākām skolas dienām un garākiem mācību gadiem. Vai skolēniem ir tiesības?


• Džils ir desmit gadus vecs. Viņai ir ļoti reliģiski vecāki, kas katru svētdienu apmeklē baznīcu. Džils stāsta viņiem, ka nevēlas doties, bet viņas vecāki to atved. Vai Jill vecāki pārkāpj 1. grozījumu?

Paplašināta darbība

Šajā paplašināšanas pasākumā studenti prezentēs savus scenārijus partnerim, grupai vai visai klasei. Studenti aprakstīs scenāriju, ko viņi izveidoja, un ļauj saviem partneriem, grupām vai klasēm apgalvot, vai tiesību akts aizsargā pilsoņu rīcību. Skolotāji var izvēlēties, vai no šīs aktivitātes izveidot konkursu klasē, izmantojot rezultātu rādītāju, lai sekotu studentu atbildēm. Skolotāji var izmantot rādītājus, lai novērtētu jomas, kurās klasei vai studentiem jākoncentrējas.