Aktivitātes Pārskats
Amerikāņu kolonijas sniedza britu impērijai preces un resursus, ko nevarēja viegli iegūt mājās. Dažādu ģeogrāfisko vietu un atrašanās vietu dēļ katra kolonija tika veidota no dažādām ekonomikām. Studentu salīdzināšana un atšķirība starp dažādiem reģioniem ir lielisks veids, kā saprast, kā kolonijas veicināja britu ekonomiku, kā arī tas, kāpēc dažas teritorijas bija vērtīgākas (un tāpēc ir vērts cīnīties, lai saglabātu).
Šai darbībai studentiem jāizveido tīkls, kas izskaidro un analizē britu koloniju attīstību un atšķirības Ziemeļamerikā . Sadalot savu tīklu trīs reģionos (New England, Mid-Atlantic un Southern Colonies), studenti pētīs un noteiks katras kolonijas ražošanas līdzekļus un definēs katru reģionālo ekonomiku. Savā tīkla otrajā pusē tiks definēts, kas tika ražots, un kāpēc katra kolonija saimnieciski kalpoja Britu impērijai. Tas būs gan vizuāls, gan salīdzinošs grafiks studentiem, pārskatot atšķirības starp reģionālajām britu kolonijām, kā arī to, kā Lielbritānija izmantoja un guva labumu no katra reģiona.
Paplašināta darbība
Students var pētīt savas mūsdienu reģionālās ekonomikas un izveidot līdzīgu diagrammu.
- Kas nosaka jūsu reģionālo ekonomiku 21. gadsimtā?
- Kādi ir galvenie ražošanas faktori, un kā viņi kalpo visai valstij kopumā?
- Ja jūs dzīvojat kādā no ASV reģioniem, kas bija kolonija, vai reģionālā ekonomika ir mainījusies?
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, kurā detalizēti aprakstīta Lielbritānijas koloniju attīstība Ziemeļamerikā.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu"
- Nosaukuma lodziņās atzīmējiet dažādās Lielbritānijas kolonijas.
- Augšējā rindā aprakstiet kolonijas ekonomiku.
- Apakšējā rindā aprakstiet kolonijas ražošanas līdzekļus.
- Ilustrējiet katru aprakstu ar atbilstošiem varoņiem, ainām un priekšmetiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Apraksti ir skaidri un vismaz divi teikumi. | Aprakstus var saprast, bet tas ir nedaudz neskaidrs. | Apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo aprakstus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz aprakstiem, taču ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar aprakstiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Aktivitātes Pārskats
Amerikāņu kolonijas sniedza britu impērijai preces un resursus, ko nevarēja viegli iegūt mājās. Dažādu ģeogrāfisko vietu un atrašanās vietu dēļ katra kolonija tika veidota no dažādām ekonomikām. Studentu salīdzināšana un atšķirība starp dažādiem reģioniem ir lielisks veids, kā saprast, kā kolonijas veicināja britu ekonomiku, kā arī tas, kāpēc dažas teritorijas bija vērtīgākas (un tāpēc ir vērts cīnīties, lai saglabātu).
Šai darbībai studentiem jāizveido tīkls, kas izskaidro un analizē britu koloniju attīstību un atšķirības Ziemeļamerikā . Sadalot savu tīklu trīs reģionos (New England, Mid-Atlantic un Southern Colonies), studenti pētīs un noteiks katras kolonijas ražošanas līdzekļus un definēs katru reģionālo ekonomiku. Savā tīkla otrajā pusē tiks definēts, kas tika ražots, un kāpēc katra kolonija saimnieciski kalpoja Britu impērijai. Tas būs gan vizuāls, gan salīdzinošs grafiks studentiem, pārskatot atšķirības starp reģionālajām britu kolonijām, kā arī to, kā Lielbritānija izmantoja un guva labumu no katra reģiona.
Paplašināta darbība
Students var pētīt savas mūsdienu reģionālās ekonomikas un izveidot līdzīgu diagrammu.
- Kas nosaka jūsu reģionālo ekonomiku 21. gadsimtā?
- Kādi ir galvenie ražošanas faktori, un kā viņi kalpo visai valstij kopumā?
- Ja jūs dzīvojat kādā no ASV reģioniem, kas bija kolonija, vai reģionālā ekonomika ir mainījusies?
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, kurā detalizēti aprakstīta Lielbritānijas koloniju attīstība Ziemeļamerikā.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu"
- Nosaukuma lodziņās atzīmējiet dažādās Lielbritānijas kolonijas.
- Augšējā rindā aprakstiet kolonijas ekonomiku.
- Apakšējā rindā aprakstiet kolonijas ražošanas līdzekļus.
- Ilustrējiet katru aprakstu ar atbilstošiem varoņiem, ainām un priekšmetiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Apraksti ir skaidri un vismaz divi teikumi. | Aprakstus var saprast, bet tas ir nedaudz neskaidrs. | Apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo aprakstus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz aprakstiem, taču ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar aprakstiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Kā Veicināt Diskusiju par “13 Kolonijām”
Sāciet Pamata Diskusiju
Īsi pastāstiet studentiem, kā un kāpēc tika izveidotas kolonijas. Miniet citus faktorus, piemēram, ekonomiskās iespējas (piemēram, Džeimstauna, Virdžīnija), reliģisko brīvību (piemēram, Plimuta, Masačūsetsa) un citus. Norādiet 13 koloniju atrašanās vietas kartē. Pateicoties šim vizuālajam rīkam, skolēni var labāk izprast savu ģeogrāfisko izkliedi.
Veiciet Atšķirības un Kategorijas
Jaunanglijas kolonijas (Masačūsetsa, Konektikuta, Rodailenda un Ņūhempšīra), Vidējās kolonijas (Ņujorka, Pensilvānija, Ņūdžersija un Delavēra) un Dienvidu kolonijas (Virdžīnija, Merilenda, Ziemeļkarolīna, Dienvidkarolīna un Džordžija ) ir trīs teritorijas, kas veido Amerikas kolonijas. Izskaidrojiet skolēniem, kā un kāpēc tika izveidotas šīs kategorijas. Studenti var arī salīdzināt dažādus šo kategoriju aspektus.
Izpētiet Kultūru un Reliģijas
Aprakstiet, kā kultūras un reliģiskās prakses mainījās atkarībā no apgabala. Piemēram, Vidējās kolonijās bija lielāka reliģiskā daudzveidība, savukārt Jaunanglijā bija spēcīga puritāniskā ietekme. Mudiniet studentus veikt vairāk pētījumu par tādām kultūrām kā apģērbs, tradīcijas, svētki un rotaslietas.
Izpētiet Revolūcijas Ietekmi
Mudiniet studentus izpētīt revolūcijas ietekmi uz kolonijām. Studenti var novērot tādus punktus kā izmaiņas likumos, kultūrā un domāšanā pēc revolūcijas. Lūdziet studentus izveidot koloniju diagrammas, kurās viņi var vizuāli attēlot šīs izmaiņas.
Apkopojiet un Pārdomājiet
Šajā diskusijā studenti var pievērst uzmanību daudziem citiem aspektiem, piemēram, ekonomiskajam ieguldījumam, ģeogrāfiskajai nozīmei un ārējām attiecībām. Studenti var patstāvīgi aptvert visus šos aspektus saistošu un interesantu aktivitāšu veidā. Mudiniet studentus dalīties savās atziņās par tēmām un organizēt informāciju, lai dalītos ar klases biedriem.
Bieži Uzdotie Jautājumi par 13 Koloniju Attīstības Vēsturisko Analīzi
Kādas bija 13 kolonijas, un kā studenti var analizēt to nozīmi Amerikas revolūcijā?
Trīspadsmit kolonijas, kas bija Lielbritānijas kolonijas Ziemeļamerikā, bija ļoti svarīgas Amerikas Savienoto Valstu izaugsmei. Agrīnā Amerikas kultūra un ekonomika tika balstīta uz tiem. Šīs kolonijas cīnījās par brīvību pret Britu impēriju. Studenti var analizēt dažādus šo ekonomiku aspektus un pētīt revolūcijas cēloņus, lai izprastu vēsturi.
Kādas bija galvenās ekonomiskās aktivitātes katrā no 13 koloniju trim reģioniem?
Jaunanglija koncentrējās uz tirdzniecību, zvejniecību un kuģu būvi. Dienvidu kolonijas galvenokārt paļāvās uz liela mēroga lauksaimniecību, jo īpaši uz naudas kultūrām, savukārt vidējās kolonijas piedalījās gan lauksaimniecībā, gan tirdzniecībā.
Kādas bija 13 koloniju galvenās valdības un sociālās struktūras?
Katra kolonija bija pašpārvalde savā veidā, bieži vien ar koloniālās asamblejas starpniecību. Tas ietekmēja demokrātisko institūciju un ideoloģiju izaugsmi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Notikumi un cēloņiem, kas rada līdz Amerikas revolūcijas (1607-1776)
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
