Aktivitātes Pārskats
Dystopian literatūra ir strauji augoša populārās fikcijas subžanse. Autori bieži izmanto dystopijas, lai sniegtu vēstījumu par pasauli, kurā mēs dzīvojam šodien. Dystopijas ir ārkārtīgi kļūdainas sabiedrības. Šajā žanrā šis iestatījums bieži vien ir krituša sabiedrība, kas parasti notiek pēc plaša mēroga kara vai cita drausmīga notikuma, kas bijuši haoss bijušajā pasaulē. Daudzos stāstos šis haoss rada totalitāras valdības, kas uzņemas pilnīgu kontroli. Šāda veida dystopijas trūkumi ir vērsti pret centrālās varas apspiešanu un brīvības ierobežojumiem.
Studenti var izsekot Handmaid's Tale dystopian sabiedrības elementus, kā viņi lasījuši. Vai studenti izseko sešus kopējus dystopijas elementus, un pēc tam šie elementi tiek attēloti stāstlokā kopā ar atbalstošu citātu.
Destiopijas elementi dārglietu pasakā
Cilvēkiem ir ierobežota neatkarīga domāšana un rīcība.
Piemērs:
Reformas sākumā sievietēm neļāva piederēt mantai vai turēt darbus. Sievietes tika sadalītas dažādās klasēs, un viņiem neļāva brīvi pārvietoties uz citām valstīm, daudzas ģimenes tika sadalītas, un viņiem neļāva neievērot savus pienākumus. Ikvienam bija jāuzmanās, ko viņi teica, jo viņus varēja ieslēgt nodevībā.
Pārvaldība bieži ir nomācoša.
Piemērs:
Valdība ierobežo piekļuvi pārtikai, vietējām teritorijām un ceļo, izmantojot pārtikas marķierus, atlaides un kontrolpunktus. Valdība pieprasa, lai komandieru mājsaimniecības ar Handmaids katru mēnesi pabeigtu ceremoniju un ka ikdienas sarunām tiktu sniegtas dievbijīgas atbildes. Melni furgoni brauc apkārt un paņem cilvēkus, kuri tiek apsūdzēti par nodevību. Viņi uzkaras korpusus uz sienas, lai to parādītu publiski.
Iestatījums bieži ir futūristisks vai izdomāts visums.
Piemērs:
Iestatījums nav futūristisks līdz romāna beigām; Tomēr romāna rakstīšanas laikā tas notiek kādreiz nākotnē: 90. gados. Rietumu puslode ir būtiski mainījusies; Amerikas Savienotās Valstis vairs nepastāv, aizstāj Gileādas Republika.
Satur atbilstības elementus vai ekstrēmu vienlīdzību.
Piemērs:
Tiek sagaidīts, ka visās cilvēku klasēs valkā tādu pašu apģērbu, kas atbilst viņu klasei vai pienākumam. Handmaids valkā sarkanu, sievas valkā pulvera zilu, Marthas valkājami blāvi zaļš, Econowives valkā sarkanas, zilas un zaļas svītras un tā tālāk. Cilvēki sagaidīja sveicināt cits ar citu ar dievbijīgiem vārdiem, kas pieņēma, ka visi ir pārveidojuši šo konkrēto kristietības sektu.
Valdība portretu savu sabiedrību kā utopiju.
Piemērs:
Gileādas Republika ļauj tūristiem ierasties un uzskatīt sabiedrību par sabiedrības, kas pareizi dara, piemēru. Ja japāņu tūristi lūgs, ja viņa ir laimīga, viņai ir jāteic, ka jā. Gileādas augšējie ešeloni uzskata, ka tad, kad iedzīvotāji tiek papildināti, un sievietēm viss ir jāstrādā tik smagi, tad beidzot visi būs laimīgi.
Galvenais varonis vēlas atjaunot cilvēku tradicionālo dzīvi.
Piemērs:
Neskatoties, viņš nolemj cerēt, ka viņas vīrs Lūks joprojām ir dzīvs un ka kopā viņi vienu dienu spēs glābt viņu meitu. Viņa rotaļlietas mazliet ar Mayday Pretestības ideja, bet galu galā nolemj to nedarīt, jo viņa cīnās par Nicku. Viņa izgatavo lentas, kuras vēlāk kļūst par transkriptu "Rokasgrāmatas pasaka", iespējams, cerībā, ka to var izmantot pretestībai. Viņa vēlas izbēgt cerībā, ka viņa var atgriezties normālā dzīvē.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet skrejlapu, kas identificē sešus dystopijas daiļliteratūras elementus Hermēādes stāstījumā . Ilustrējiet katra elementa gadījumus un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
- Noklikšķiniet uz "Izmantot šo veidni" no uzdevuma.
- Nosauciet " The Handmaid's Tale " dystopijas elementus un uzrakstiet tos zem katra attiecīgā apraksta.
- Izveidojiet attēlu, lai parādītu piemēru, kas attēlo šo dystopijas elementu.
- Uzrakstiet katra piemēra aprakstu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dystopian Elements | Sešas kopīgi dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Citāti un / vai paskaidrojumus sniegt kontekstu skatuves, un ir precīzi un atbilstoši elements tiek attēlots. | 4-5 dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai daži elementi var nebūt pareizi identificēt. Citāti un / vai paskaidrojumus dod kontekstu uz skatuves, bet var būt minimāls, un lielākoties precīza elements tiek attēlots. | 1-3 dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai lielākā daļa no elementiem ir neprecīzi attēlota. Citāti un / vai paskaidrojumi ir pārāk minimāla vai nav vispār. |
| Mākslas Atveide | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir precīzi darbam literatūras. Laiks un uzmanība, lai nodrošinātu, ka ainas ir veikls, uzkrītošā, un radošs. | Izvēlētā attēlot ainas mākslas vajadzētu būt precīzi, bet var būt daži brīvības ņemti kas atraut no uzdevuma. Scene konstrukcijas ir veikls, un apmierināt pamata cerības. | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir nepiemērota. Scene konstrukcijas ir netīrs un var radīt zināmas neskaidrības, vai var būt pārāk ierobežots. |
| Angļu Konvencijas | tiek organizēti idejas. Ir maz vai nav gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas lielākoties organizēti. Ir dažas gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt neorganizēta vai nepareizi. Trūkums kontroli pār gramatikas, mehānika un pareizrakstību atspoguļo trūkumu korektūru. |
Aktivitātes Pārskats
Dystopian literatūra ir strauji augoša populārās fikcijas subžanse. Autori bieži izmanto dystopijas, lai sniegtu vēstījumu par pasauli, kurā mēs dzīvojam šodien. Dystopijas ir ārkārtīgi kļūdainas sabiedrības. Šajā žanrā šis iestatījums bieži vien ir krituša sabiedrība, kas parasti notiek pēc plaša mēroga kara vai cita drausmīga notikuma, kas bijuši haoss bijušajā pasaulē. Daudzos stāstos šis haoss rada totalitāras valdības, kas uzņemas pilnīgu kontroli. Šāda veida dystopijas trūkumi ir vērsti pret centrālās varas apspiešanu un brīvības ierobežojumiem.
Studenti var izsekot Handmaid's Tale dystopian sabiedrības elementus, kā viņi lasījuši. Vai studenti izseko sešus kopējus dystopijas elementus, un pēc tam šie elementi tiek attēloti stāstlokā kopā ar atbalstošu citātu.
Destiopijas elementi dārglietu pasakā
Cilvēkiem ir ierobežota neatkarīga domāšana un rīcība.
Piemērs:
Reformas sākumā sievietēm neļāva piederēt mantai vai turēt darbus. Sievietes tika sadalītas dažādās klasēs, un viņiem neļāva brīvi pārvietoties uz citām valstīm, daudzas ģimenes tika sadalītas, un viņiem neļāva neievērot savus pienākumus. Ikvienam bija jāuzmanās, ko viņi teica, jo viņus varēja ieslēgt nodevībā.
Pārvaldība bieži ir nomācoša.
Piemērs:
Valdība ierobežo piekļuvi pārtikai, vietējām teritorijām un ceļo, izmantojot pārtikas marķierus, atlaides un kontrolpunktus. Valdība pieprasa, lai komandieru mājsaimniecības ar Handmaids katru mēnesi pabeigtu ceremoniju un ka ikdienas sarunām tiktu sniegtas dievbijīgas atbildes. Melni furgoni brauc apkārt un paņem cilvēkus, kuri tiek apsūdzēti par nodevību. Viņi uzkaras korpusus uz sienas, lai to parādītu publiski.
Iestatījums bieži ir futūristisks vai izdomāts visums.
Piemērs:
Iestatījums nav futūristisks līdz romāna beigām; Tomēr romāna rakstīšanas laikā tas notiek kādreiz nākotnē: 90. gados. Rietumu puslode ir būtiski mainījusies; Amerikas Savienotās Valstis vairs nepastāv, aizstāj Gileādas Republika.
Satur atbilstības elementus vai ekstrēmu vienlīdzību.
Piemērs:
Tiek sagaidīts, ka visās cilvēku klasēs valkā tādu pašu apģērbu, kas atbilst viņu klasei vai pienākumam. Handmaids valkā sarkanu, sievas valkā pulvera zilu, Marthas valkājami blāvi zaļš, Econowives valkā sarkanas, zilas un zaļas svītras un tā tālāk. Cilvēki sagaidīja sveicināt cits ar citu ar dievbijīgiem vārdiem, kas pieņēma, ka visi ir pārveidojuši šo konkrēto kristietības sektu.
Valdība portretu savu sabiedrību kā utopiju.
Piemērs:
Gileādas Republika ļauj tūristiem ierasties un uzskatīt sabiedrību par sabiedrības, kas pareizi dara, piemēru. Ja japāņu tūristi lūgs, ja viņa ir laimīga, viņai ir jāteic, ka jā. Gileādas augšējie ešeloni uzskata, ka tad, kad iedzīvotāji tiek papildināti, un sievietēm viss ir jāstrādā tik smagi, tad beidzot visi būs laimīgi.
Galvenais varonis vēlas atjaunot cilvēku tradicionālo dzīvi.
Piemērs:
Neskatoties, viņš nolemj cerēt, ka viņas vīrs Lūks joprojām ir dzīvs un ka kopā viņi vienu dienu spēs glābt viņu meitu. Viņa rotaļlietas mazliet ar Mayday Pretestības ideja, bet galu galā nolemj to nedarīt, jo viņa cīnās par Nicku. Viņa izgatavo lentas, kuras vēlāk kļūst par transkriptu "Rokasgrāmatas pasaka", iespējams, cerībā, ka to var izmantot pretestībai. Viņa vēlas izbēgt cerībā, ka viņa var atgriezties normālā dzīvē.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet skrejlapu, kas identificē sešus dystopijas daiļliteratūras elementus Hermēādes stāstījumā . Ilustrējiet katra elementa gadījumus un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
- Noklikšķiniet uz "Izmantot šo veidni" no uzdevuma.
- Nosauciet " The Handmaid's Tale " dystopijas elementus un uzrakstiet tos zem katra attiecīgā apraksta.
- Izveidojiet attēlu, lai parādītu piemēru, kas attēlo šo dystopijas elementu.
- Uzrakstiet katra piemēra aprakstu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dystopian Elements | Sešas kopīgi dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Citāti un / vai paskaidrojumus sniegt kontekstu skatuves, un ir precīzi un atbilstoši elements tiek attēlots. | 4-5 dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai daži elementi var nebūt pareizi identificēt. Citāti un / vai paskaidrojumus dod kontekstu uz skatuves, bet var būt minimāls, un lielākoties precīza elements tiek attēlots. | 1-3 dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai lielākā daļa no elementiem ir neprecīzi attēlota. Citāti un / vai paskaidrojumi ir pārāk minimāla vai nav vispār. |
| Mākslas Atveide | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir precīzi darbam literatūras. Laiks un uzmanība, lai nodrošinātu, ka ainas ir veikls, uzkrītošā, un radošs. | Izvēlētā attēlot ainas mākslas vajadzētu būt precīzi, bet var būt daži brīvības ņemti kas atraut no uzdevuma. Scene konstrukcijas ir veikls, un apmierināt pamata cerības. | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir nepiemērota. Scene konstrukcijas ir netīrs un var radīt zināmas neskaidrības, vai var būt pārāk ierobežots. |
| Angļu Konvencijas | tiek organizēti idejas. Ir maz vai nav gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas lielākoties organizēti. Ir dažas gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt neorganizēta vai nepareizi. Trūkums kontroli pār gramatikas, mehānika un pareizrakstību atspoguļo trūkumu korektūru. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Handmaids Pasaka
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
