Reāllaika Sadarbība

Tagad skolēni var vienlaikus strādāt ar vienu un to pašu scenāriju .

Diviem vai vairākiem iesaistītiem prātiem, kas strādā pie viena scenārija, rezultāts noteikti būs unikālāks un radošāks nekā tad, ja viens cilvēks strādātu viens. Katrs skolēns uzdevumā izmanto savas zināšanas un prasmes, radot patiesi pārsteidzošu rezultātu.

Lai sākas radošums!

Jaunas sadarbības aktivitātes

Šīs aktivitātes ir izstrādātas, domājot par studentu sadarbību. Kopējiet savā kontā un piešķiriet saviem skolēniem.

Pāris Scavenger Hunt

Skatīt Darbību

Viss par Mums

Skatīt Darbību

Klases Portrets

Skatīt Darbību

Populārākās aktivitātes — pārdomāta!

Storyboard That ir daudz skolotāju resursu , no kuriem izvēlēties. Atkārtoti apmeklējiet dažus no mūsu iecienītākajiem, lai uzzinātu, kā varat pievienot studentu sadarbību!

Varoņa Ceļojums

Skatīt Darbību

Plot Diagramma

Skatīt Darbību

Rakstzīmes

Skatīt Darbību

Kāpēc sadarbība?

Sadarbība mācību vidē ir ļoti svarīga, un tai ir daudz priekšrocību. Viens no šiem ieguvumiem ir tas, ka tas ļauj studentiem domāt dziļākā līmenī un uzlabo viņu komunikācijas prasmes, plānojot un sarunājoties ar citiem. Vēl viens sadarbības ieguvums ir tas, ka skolēni mācās cienīt un saprast citu perspektīvas un stiprina savas klausīšanās un spriešanas prasmes. Kad skolēni strādā kopā, viņi mācās pieņemt kompromisus, uzņemties pārmaiņus, dalīt atbildību, risināt problēmas, plānot un deleģēt lomas; tās visas ir svarīgas prasmes, kas jāapgūst visas dzīves garumā.

Reāllaika sadarbība arī ļauj studentiem strādāt kopā neatkarīgi no viņu atrašanās vietas. Skolotāji var uzdot mājasdarbus un projektus, pie kuriem var strādāt ārpus nodarbībām vai arī, ja kāda iemesla dēļ skolēniem ir jāatrodas attālināti. Turklāt skolotāji var strādāt ar skolēniem vai studentu grupām savos stāstu paneļos. Tas ir noderīgi, ja studentiem nepieciešama palīdzība ar norādījumiem, labojumiem vai labojumiem viņu uzdevumā.

Bieži uzdotie jautājumi

1. Kā iespējot studentu sadarbību uzdevumā?
   

   Kad esat izveidojis vai nokopējis uzdevumu, cilnē Rediģēt Piešķiršanu noklikšķiniet uz lodziņa Ļaujiet studentiem sadarboties, veicot šo uzdevumu.






2. Cik daudz skolēnu var vienlaikus strādāt pie scenārija?
   

   Lai gan nav noteikts ierobežojums lietotāju skaitam, kuri vienlaikus var strādāt ar scenāriju, optimālai veiktspējai iesakām piecus vai mazāk lietotājus.



3. Vai jebkurš students var rediģēt kāda cita stāstu shēmu?
   

   Studentiem ir jāpiešķir atļauja klasesbiedriem, ar kuriem viņi vēlas sadarboties.



4. Kā es varu zināt, kurš strādāja pie scenogrāfijas?
   

   Noklikšķinot uz cilnes “Skatīt studentu darbus”, noklikšķiniet uz studenta vārda, un augšējā labajā stūrī tiks parādīts tas, kurš strādāja pie šī scenārija. Students, kurš sāka scenāriju un ļāva citiem sadarboties, tiks parādīts zilā krāsā.



5. Kā skolēni, kuri strādā pie viena projekta, var iesniegt pieteikumus Google Classroom?
   

   Skolēns, kurš sāka veidot stāstu, varēs iesniegt pieteikumu Google Classroom tāpat kā jebkuram uzdevumam. Visi skolēni, kas sadarbojās, tiks norādīti kā šī scenārija autori.

Sazinieties ar mums pa support@storyboardthat.com vai (US) +1-617-607-4259.