Overzicht van Activiteiten
Hoewel John Smith veel heeft gedaan voor de nederzetting Jamestown, kan zijn account vaak als vergezocht, overdreven of onbetrouwbaar worden beschouwd. Laat de cursisten naar het account van Smith kijken en houd voorbeelden bij van wie John Smith overdreven lijkt te zijn of onbetrouwbaar. Studenten vertellen deze momenten met de traditionele lay-out of met de rasterlay-out zoals in het voorbeeld-storyboard hierboven.
"De nieuwe president, en Martin, die weinig geliefd was, van zwak beoordelingsvermogen in gevaren, en minder industrie in vrede, hebben het beheer van alle dingen in het buitenland aan kapitein Smith toevertrouwd: die door zijn eigen voorbeeld, goede woorden en eerlijke beloften, enkele om te maaien, anderen om riet te binden, sommigen om huizen te bouwen, anderen om hen te bedekken, zelf altijd de grootste taak voor zijn eigen aandeel, zodat hij in korte tijd de meesten van hen onderdak verleende en voor zichzelf verwaarloosde. "
Ondanks, binnen een uur na, bonden ze hem aan een boom, en zoveel als ze konden staan om hem neer te schieten: maar de koning hield het kompas in zijn hand, ze legden allen hun bogen en pijlen neer, en in een triomfantelijke manier, leidde hem naar Orapaks, waar hij naar hun manier vriendelijk feestte en goed werd gebruikt. "
"Nadat ze hem op hun best barbaarse manier hadden gevoed, konden ze een lang overleg voeren, maar de conclusie was, dat twee grote stenen voor Powhatan werden gebracht: toen sleepten zoveel mogelijk mensen hem naar zich toe, en legden daarop zijn hoofd, en klaar zijn met hun knots om zijn hersens te slaan, Pocahontas, de dierbaarste dochter van de Koning, wanneer geen smeekbede kon zegevieren, zijn hoofd in haar armen nam en zichzelf op de zijne legde om hem te redden van de dood ... "
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
- Click "Start Assignment".
- Write Unreliable Narrator in the title box.
- Write Example 1, Example 2, and Example 3 in the headers.
- Write an example of when John Smith was an unreliable narrator in the book. Use detail.
- Create an illustration that accurately represents each description using scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lesplan Reference
Hoe u het onderwerp ‘Onbetrouwbare verteller’ in de klas bespreekt
Geef Context
Begin de discussie door de leerlingen de betekenis van onbetrouwbare verteller uit te leggen. Geef context over hoe en waarom Smith als een onbetrouwbare verteller wordt beschouwd en vraag de leerlingen om hun gedachten op dit punt te delen. Leraren kunnen ook enkele andere gevallen bespreken waarin de verteller bekritiseerd is en zijn werk niet als geloofwaardig wordt beschouwd.
Analyseer Redenen en Motivaties
Vraag de leerlingen om de reden te analyseren waarom Smith sommige gevallen overdreef of enkele details in zijn verhalen veranderde. Leg aan de leerlingen uit dat dit zou kunnen zijn omdat hij zichzelf als held of leider wilde portretteren. Vraag de reden om hun mening en analyse over dit onderwerp te delen. Moedig hen aan om hun analyse te onderbouwen met feiten of bewijsmateriaal uit geloofwaardige bronnen.
Voer een Tekstanalyse uit
Vraag de leerlingen een woord of passage te kiezen met een onbetrouwbare verteller. Laat de leerlingen tijdens het voorlezen zoeken naar passages die wankel lijken en bespreek hoe dit van invloed kan zijn op de manier waarop het publiek het verhaal interpreteert. Leerlingen kunnen ook enkele passages uit ‘De algemene geschiedenis van Virginia’ benadrukken die volgens hen overdreven lijken.
Bepaal de Historische Betekenis
Moedig de leerlingen aan om rekening te houden met de historische context van het schrijven van John Smith. Praat over hoe zijn presentatie van gebeurtenissen mogelijk is beïnvloed door culturele opvattingen, maatschappelijke conventies en het doel van zijn schrijven.
Bespreek en Reflecteer
Moedig de leerlingen aan om na te denken over alle punten die tot nu toe zijn gemaakt. Uiteindelijk kunnen leerlingen een uitgebreide analyse delen van alle feiten en informatie die ze hebben verzameld, en debatteren en debatteren met de rest van de klas. Dit zal de actieve deelname bevorderen en het kritisch denken bij studenten aanmoedigen.
Veelgestelde Vragen Over Smith als Onbetrouwbare Verteller
Hoe benadrukt de tekst de mogelijke onbetrouwbaarheid van Smiths verhaal?
Leerlingen kunnen letten op gevallen van vooroordelen, tegenstrijdigheden in de informatie of zelfpromotie die erop kunnen wijzen dat het verhaal van Smith wordt beïnvloed door persoonlijke belangen. Historici en academici hebben Smiths beweringen over de gebeurtenissen in twijfel getrokken, ook al worden deze in de tekst niet noodzakelijkerwijs weerlegd. Sommige voorbeelden van dergelijke teksten zijn geïdentificeerd in de storyboard-activiteit.
Welke verschillen bestaan er tussen het verhaal van John Smith in "The General History of Virginia" en andere historische versies of standpunten?
Er bestaan verschillen tussen de ervaringen en perspectieven tussen het verhaal van Smith en het verhaal van andere kolonisten. Studenten kunnen proberen het verhaal van Smith en de geschriften van andere kolonisten te lezen en te vergelijken om dit verschil te begrijpen en te benadrukken. Voor een eenvoudiger analyse kunnen leerlingen ook de reeds bestaande analyse lezen van historici die dit verschil benadrukken.
Meer Storyboard That Activities
De Algemene Geschiedenis van Virginia
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
