Overzicht van Activiteiten
Het starten van een eenheid of les met de belangrijkste woordenschat helpt bij het algemene begrip en het onthouden. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat de belangrijkste woordenschat uit het boek The Stars Beneath Our Feet van David Barclay Moore definieert en illustreert. De leerlingen zullen naar goeddunken van de leraar een spinnenkaart van 3-5 termen maken. Elke cel zal een term, zijn definitie of beschrijving en een passende illustratie bevatten.
Voorbeelden van woordenschat uit The Stars Beneath Our Feet
afwijkend: duidelijk verschillend van een geaccepteerde norm
autisme: Autisme of autismespectrumstoornis (ASS) is een complexe ontwikkelingsstoornis die van invloed is op hoe de persoon de wereld ervaart. Autisme kan een breed spectrum aan sociale, communicatieve en gedragsproblemen veroorzaken die kunnen variëren van mild tot ernstig.
bodega: een kleine winkel die boodschappen verkoopt, vooral in een Spaans gebied
stadsdeel: een van de administratieve afdelingen van een grote stad
ongevoelig: emotioneel gehard
kliek: een exclusieve kring van mensen met een gemeenschappelijk doel
samenzweerder: een lid van een complot om een schadelijke of illegale handeling uit te voeren
neerslachtig: aangetast of getekend door een neerslachtigheid
depressie: mentale toestand gekenmerkt door een moedeloos gebrek aan activiteit
verachtelijk: moreel verwerpelijk
moedeloos: zonder of bijna zonder hoop
dynastie: een opeenvolging van machtige leiders in dezelfde familie
uitzetten: verdrijven van iemands eigendom of dwingen om te verhuizen
toevallig: geluk; gebeurt door een gelukkig toeval
gawk: kijk met verbazing
ligger: een balk die wordt gebruikt als hoofdsteun in een constructie
illuster: algemeen bekend en gewaardeerd
verarmd: arm genoeg om hulp van anderen nodig te hebben
slingeren: haperend en onvast bewegen
op de loer liggen: op de loer liggen of zich stiekem en geheimzinnig gedragen
weelderig: gekenmerkt door extravagantie en overvloed
meme: een grappige afbeelding, tekst of video die zich snel verspreidt via sociale media
monarch: de heerser van een natie, gewoonlijk door erfelijk recht
misselijk: overstuur en ziek maken
berucht: algemeen bekend en meestal ongunstig and
oase: een schuilplaats die dienst doet als een plaats van veiligheid of toevluchtsoord
uitwissen: volledig afschaffen, zonder een spoor achter te laten
pilfer: er vandoor gaan met bezittingen van anderen
projectiel: een wapen dat met geweld wordt voortgestuwd naar een doel
vervolgen: een strafvordering instellen tegen
pummel: slaan, meestal met de vuist
oprispingen: herhalen na het onthouden
reminisce: het verleden herinneren
vergelding: actie ondernomen in ruil voor een verwonding of overtreding or
slink: beweeg of loop heimelijk
snicker: lach zachtjes
spectrum: een breed scala aan verwante objecten, waarden of kwaliteiten
verbijsterd: alsof met stomheid geslagen door verbazing en verrassing and
sulky: nors of humeurig
surrealistisch: gekenmerkt door fantastische en ongerijmde beelden
torentje: een kleine toren die boven een gebouw uitsteekt;
onverstoorbaar: vrij van emotionele opwinding of nerveuze spanning
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een spinnenkaart die de belangrijkste woordenschat van The Stars Beneath Our Feet definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de woordenschattermen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie of beschrijving van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Spaar vaak!
Vereisten: Moet 3 woordenschattermen hebben, correcte definities of beschrijvingen en geschikte illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Hoe u discussies kunt leiden over verschillende onderwerpen die aanwezig zijn in 'The Stars Beneath Our Feet'
Kies Discussiepunten
Selecteer een verscheidenheid aan gesprekspunten die verband houden met de kwesties in het boek. Identiteit, standvastigheid, gemeenschap, inventiviteit, familierelaties, maatschappelijke uitdagingen en meer kunnen daar onder vallen. Leraren kunnen de discussie ook begeleiden vanuit literaire perspectieven, zoals het analyseren van woordenschat en toon, literaire middelen en thema's die in het verhaal aanwezig zijn.
Onderzoek Perspectieven en Gezichtspunten
Spoor de leerlingen aan na te denken over veel standpunten over de behandelde onderwerpen. Leid de discussie via open vragen zoals: Welke perspectieven kunnen verschillende groepen of mensen in het boek hebben op een bepaald onderwerp? Of op welke manieren vertegenwoordigt dit de opvattingen van een grotere samenleving? Moedig de leerlingen aan om hun mening over deze onderwerpen te delen en inzichten te verzamelen uit de mening van hun klasgenoten.
Gebruik Interessante Activiteiten
Voeg oefeningen toe waarmee leerlingen hun begrip van de thema's van de roman kunnen toepassen en de gesprekken kunnen uitbreiden, zoals rollenspellen, creatieve projecten of debatten. Leraren kunnen verschillende activiteiten met betrekking tot woordenschat, literaire hulpmiddelen en schrijfprojecten gebruiken om de algehele leerervaring te verbeteren.
Maak Gebruik van Multimediatools
Integreer multimediabronnen om meer context te geven en het gesprek te verbeteren, zoals relevante artikelen, films of foto's. Vraag de leerlingen om verschillende hulpmiddelen te gebruiken voor hun analyses en verschillende perspectieven te verkennen. Docenten kunnen een filmavond organiseren waarin relevante onderwerpen worden besproken en de leerlingen worden gevraagd de film kritisch te analyseren en een reflectief rapport te schrijven.
Samenvatten en Reflecteren
Moedig de leerlingen aan om alle hoofdpunten van de discussie samen te vatten en na te denken over hoe deze discussies hun leerproces hebben geholpen. Vraag de leerlingen om feedback te geven en verdere onderwerpen voor toekomstige discussies te overwegen.
Veelgestelde Vragen Over de Sterren Onder Onze Voeten Visuele Woordenschat
Hoe kunnen leerlingen visuele woordenschatborden maken in de klas?
Studenten kunnen online visuele woordenschatborden maken nadat ze de woordenschatwoorden hebben geselecteerd waaraan ze willen werken, of handgetekende woordenschatborden maken met papier en verschillende creatieve elementen. Online platforms zoals Storyboard That helpen bij het maken van deze woordenschatborden door sjablonen aan te bieden.
Hoe beschrijft de auteur Harlem levendig in het verhaal met behulp van visuele beschrijvingen en fantasierijke woordenschat?
De auteur gebruikt suggestieve visuele beschrijvingen om een grondig beeld van Harlem te creëren, waarbij de geest van de straten, structuren en mensen van de buurt perfect wordt weergegeven. Dankzij deze beschrijvingen kunnen lezers zich de scène voorstellen waarin de personages leven en met elkaar omgaan.
Meer Storyboard That Activities
De Sterren Onder Onze Voeten
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
