https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/griekse-mythologie-the-creation-of-the-world/contrast-vergelijken
Activiteitenoverzicht
Sjabloon- en Klasinstructies
Rubriek
Activiteitenoverzicht
Overzicht van Activiteiten
De meeste culturen hebben een scheppingsverhaal, en terwijl ze kunnen verschillen in de details, zijn er veel thema's en ideeën die hetzelfde blijven. Lees een ander scheppingsverhaal uit één van vele mythologieën in verschillende culturen. Maak een storyboard dat de twee verhalen vergelijkt, hetzij als een stand-alone project of als voorbereiding op een langere schriftelijke opdracht. Overweeg het vergelijken van overeenkomsten en verschillen tussen twee mythes 'personages, plot progressie, of thema's.
Voorbeeld Vergelijk en Contrast T-Chart
| Griekse scheppingsverhaal | Beide | Joods-christelijke traditie |
|---|---|---|
| Gaia, Eros en Tartaros voortgekomen uit Chaos.
Chaos betekent niets. | Beide verhalen hebben een oorsprong uit een enkel wezen. | God schiep het universum en scheidde het licht van de duisternis.
God is een actieve schepper. |
| Ouranos werd geboren uit Gaia.
De hemel is een wezen van zijn eigen. | De lucht is een van de oudste delen van de wereld die werd gemaakt. | Schiep God de hemel en de afgescheiden uit het water.
God is de enige levende wezen. |
| Ouranos en Gaia had vele kinderen. Ouranos gevangen zijn kinderen onder de grond in Gaia's schoot.
Ouranos creëert het leven door de voortplanting, maar wil niet nieuw leven! | De aarde begon vorm te krijgen: watermassa's en landvormen. | God scheidde het land van water en veroorzaakt planten om te groeien.
God heeft de macht om het leven op wil maken. |
| Kronos gecastreerd Ouranos met een sikkel en neemt de macht van zijn vader, de lucht.
De lucht blijft, maar Ouranos heeft zijn macht verloren aan zijn zoon. | Beide verhalen tonen een grimmige verschuiving in de lucht. Er is de overdracht van de macht van vader op zoon in de Griekse mythe, en in de joods-christelijke traditie, donker en licht worden geregeld. | God schiep de maan en de zon, zodat er dag en nacht zou zijn.
De hemel heeft nu tijd voor de duisternis en tijden voor daglicht. |
| Kronos vreest macht te verliezen.
Hij eet zijn eigen kinderen om te voorkomen dat ze hem te verslaan. | Zowel Kronos en God laten zien dat ze zich voorbereiden op de toekomst; Kronos probeert om ervoor te zorgen zijn macht blijft, en God is het verstrekken van voedsel en leefruimte voor dieren. | God schiep zeedieren en vogels.
Nadat God de wereld met habitats en voedsel heeft voorbereid, creëert hij dierlijk leven. |
| Zeus triomfeert over Kronos met de hulp van de Giants en heerst als koning van de goden.
De creatie van dierlijk en menselijk leven is niet in dit verhaal aan bod. | De wereld als mensen weten was het eindelijk klaar en volledig gevormd. | God schiep gedomesticeerde dieren en mensen.
Mensen werden controle van de wereld toegekend in de joods-christelijke traditie. |
Sjabloon- en Klasinstructies
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard waarin je het Griekse scheppingsverhaal vergelijkt met de joods-christelijke traditie.
- Gebruik de sjabloon die door je docent is verstrekt.
- Voeg zo nodig extra rijen toe.
- Beschrijf in de middelste kolom de dingen die op het scheppingsverhaal lijken.
- Beschrijf in de linkerkolom de dingen die uniek zijn voor het Griekse scheppingsverhaal.
- Beschrijf in de rechterkolom de dingen die uniek zijn voor het joods-christelijke verhaal.
- Illustreer elke cel met de juiste scènes, beschrijvingen en karakters.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Vergelijk en Contrasteer
Maak een storyboard dat de overeenkomsten en verschillen tussen twee dingen vergelijkt.
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vergelijkende Analyse | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van overeenkomsten en/of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen. Deze vergelijkingen gaan verder dan oppervlakkige elementen en tonen een sterk begrip. | Tekst en afbeeldingen bevatten een uitleg van overeenkomsten en/of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen, maar de uitleg kan op sommige vlakken onduidelijk zijn of slechts oppervlakkig begrip tonen. | Tekst en afbeeldingen mogen geen uitleg van overeenkomsten en/of verschillen bevatten, of slechts oppervlakkige of onnauwkeurige vergelijkingen maken. |
| Storyboardbeeld en Inspanning | De student toont duidelijk moeite om de setting, personages en specifieke scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische weergave. | De student probeert de setting, karakters en specifieke scène over te brengen door middel van afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend, ongeordend of gedetailleerd zijn. | Student brengt de setting, karakters en scène niet duidelijk over. |
| Spelling en Grammatica | De leerling gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
De meeste culturen hebben een scheppingsverhaal, en terwijl ze kunnen verschillen in de details, zijn er veel thema's en ideeën die hetzelfde blijven. Lees een ander scheppingsverhaal uit één van vele mythologieën in verschillende culturen. Maak een storyboard dat de twee verhalen vergelijkt, hetzij als een stand-alone project of als voorbereiding op een langere schriftelijke opdracht. Overweeg het vergelijken van overeenkomsten en verschillen tussen twee mythes 'personages, plot progressie, of thema's.
Voorbeeld Vergelijk en Contrast T-Chart
| Griekse scheppingsverhaal | Beide | Joods-christelijke traditie |
|---|---|---|
| Gaia, Eros en Tartaros voortgekomen uit Chaos.
Chaos betekent niets. | Beide verhalen hebben een oorsprong uit een enkel wezen. | God schiep het universum en scheidde het licht van de duisternis.
God is een actieve schepper. |
| Ouranos werd geboren uit Gaia.
De hemel is een wezen van zijn eigen. | De lucht is een van de oudste delen van de wereld die werd gemaakt. | Schiep God de hemel en de afgescheiden uit het water.
God is de enige levende wezen. |
| Ouranos en Gaia had vele kinderen. Ouranos gevangen zijn kinderen onder de grond in Gaia's schoot.
Ouranos creëert het leven door de voortplanting, maar wil niet nieuw leven! | De aarde begon vorm te krijgen: watermassa's en landvormen. | God scheidde het land van water en veroorzaakt planten om te groeien.
God heeft de macht om het leven op wil maken. |
| Kronos gecastreerd Ouranos met een sikkel en neemt de macht van zijn vader, de lucht.
De lucht blijft, maar Ouranos heeft zijn macht verloren aan zijn zoon. | Beide verhalen tonen een grimmige verschuiving in de lucht. Er is de overdracht van de macht van vader op zoon in de Griekse mythe, en in de joods-christelijke traditie, donker en licht worden geregeld. | God schiep de maan en de zon, zodat er dag en nacht zou zijn.
De hemel heeft nu tijd voor de duisternis en tijden voor daglicht. |
| Kronos vreest macht te verliezen.
Hij eet zijn eigen kinderen om te voorkomen dat ze hem te verslaan. | Zowel Kronos en God laten zien dat ze zich voorbereiden op de toekomst; Kronos probeert om ervoor te zorgen zijn macht blijft, en God is het verstrekken van voedsel en leefruimte voor dieren. | God schiep zeedieren en vogels.
Nadat God de wereld met habitats en voedsel heeft voorbereid, creëert hij dierlijk leven. |
| Zeus triomfeert over Kronos met de hulp van de Giants en heerst als koning van de goden.
De creatie van dierlijk en menselijk leven is niet in dit verhaal aan bod. | De wereld als mensen weten was het eindelijk klaar en volledig gevormd. | God schiep gedomesticeerde dieren en mensen.
Mensen werden controle van de wereld toegekend in de joods-christelijke traditie. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard waarin je het Griekse scheppingsverhaal vergelijkt met de joods-christelijke traditie.
- Gebruik de sjabloon die door je docent is verstrekt.
- Voeg zo nodig extra rijen toe.
- Beschrijf in de middelste kolom de dingen die op het scheppingsverhaal lijken.
- Beschrijf in de linkerkolom de dingen die uniek zijn voor het Griekse scheppingsverhaal.
- Beschrijf in de rechterkolom de dingen die uniek zijn voor het joods-christelijke verhaal.
- Illustreer elke cel met de juiste scènes, beschrijvingen en karakters.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Vergelijk en Contrasteer
Maak een storyboard dat de overeenkomsten en verschillen tussen twee dingen vergelijkt.
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vergelijkende Analyse | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van overeenkomsten en/of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen. Deze vergelijkingen gaan verder dan oppervlakkige elementen en tonen een sterk begrip. | Tekst en afbeeldingen bevatten een uitleg van overeenkomsten en/of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen, maar de uitleg kan op sommige vlakken onduidelijk zijn of slechts oppervlakkig begrip tonen. | Tekst en afbeeldingen mogen geen uitleg van overeenkomsten en/of verschillen bevatten, of slechts oppervlakkige of onnauwkeurige vergelijkingen maken. |
| Storyboardbeeld en Inspanning | De student toont duidelijk moeite om de setting, personages en specifieke scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische weergave. | De student probeert de setting, karakters en specifieke scène over te brengen door middel van afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend, ongeordend of gedetailleerd zijn. | Student brengt de setting, karakters en scène niet duidelijk over. |
| Spelling en Grammatica | De leerling gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Meer Storyboard That Activities
Griekse Mythologie: The Creation of the World
Prijzen Voor Scholen en Districten
Introductie School Aanbod
Inclusief:
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/griekse-mythologie-the-creation-of-the-world/contrast-vergelijken
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
