Overzicht van Activiteiten
Bij het bestuderen van allegorische teksten is het belangrijk dat studenten het concept begrijpen als een basis voor het lezen. Een allegorie is als een uitgebreide metafoor , waarbij elementen van het verhaal symbolisch zijn voor een diepere betekenis. Aangezien allegorieën werken zijn die geïnterpreteerd kunnen worden om een verborgen betekenis te onthullen (meestal moreel of politiek), is het belangrijk dat studenten niet alleen met de details van het oppervlak omgaan, maar ook met dit diepere niveau.
In "The Masque of the Red Death" gebruikt Poe de allegorie van Prospero's acties om een sterk punt te maken: niemand ontsnapt aan de dood. Prospero dacht dat hij de dood kon bedriegen door alle rijke mensen in zijn koninkrijk uit te nodigen voor de veiligheid van zijn kasteel. Hij scheidde de rijken van de boeren om de dood van de pest te vermijden. De lezer beseft al snel dat elke poging om aan de dood te ontsnappen nutteloos is, zelfs voor een rijke prins als Prospero.
Vraag bij een uitbreidingsles om een storyboard te maken met meerdere manieren waarop Prospero probeerde te ontsnappen aan de dood!
Voorbeelden van Allegorie: Rode Dood
Barricaded Castle | Een belangrijk doodsoorzaak waarover Poe spreekt, is Prospero's overmoed door te denken dat hij door zijn macht aan de dood zou kunnen ontsnappen. Er is echter een gelijkheid in het aangezicht van de dood; het valt iedereen aan, zowel rijk als arm. Prospero denkt misschien dat een fysieke barricade hem kan redden, maar de dood kan op elke plaats infiltreren. |
---|---|
The Masquerade Ball | De maskerade bal toont Prospero's poging om te 'maskeren' of te verbergen voor de dood. Zijn geld gebruiken om een bal te gooien symboliseert letterlijk zijn poging om zich te verbergen voor de dood met een kostuum, en ook zijn poging om af te leiden van de realiteit van de dood. Ondanks deze inspanningen, onderbreken de klokkenstakingen altijd het feest en herinneren de gasten aan hun sterfelijkheid. Uiteindelijk verschijnt de Dood, vermomd als een van zijn slachtoffers, persoonlijk in de bal. |
De confrontatie | Wanneer de mysterieuze gast weigert zichzelf te ontmaskeren, confronteert Prospero hem en jaagt de vreemdeling door de zeven kamers, dolk getrokken. Met deze acties probeert Prospero letterlijk de dood te doden. In plaats daarvan voert zijn achtervolging hem door de gedecoreerde kamers (die de levensfasen vertegenwoordigen) en hij laat de dood in de laatste kamer hangen. Daar valt hij dood neer. De dood kan niet met een wapen worden verslagen, en Prospero's inspanningen om hem te doden hebben hem alleen maar naar het onvermijdelijke lot geslagen dat hij probeerde te overwinnen. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat voorbeelden van allegorie in "The Masque van de Rode Dood" toont.
- Identificeer voorbeelden van gelijkenis in de tekst.
- Verbeelden en te beschrijven het voorbeeld van allegorie van de tekst aan de linkerkant.
- Verbeelden en beschrijf de verwijzing naar de grotere kwestie of gebeurtenis aan de rechterkant.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Bedreven 20 Points | Opkomende 17 Points | Begin 13 Points | Probeer het nog Eens 10 Points | |
---|---|---|---|---|
Allegorie Identificatie en Completion | De allegorieën geïdentificeerd zijn correct, en alle belangrijke / belangrijke allegorieën in de tekst zijn aangepakt. Er is een citaat of een samenvatting voorzien van elke allegorie. | Het merendeel van de allegorieën geïdentificeerde correct zijn, en alle belangrijke / belangrijke allegorieën in de tekst zijn gericht. Er is een citaat of een samenvatting voorzien van elke allegorie. | Het merendeel van de allegorieën die niet correct zijn, of een deel van de major / belangrijke allegorieën in de tekst worden niet aangepakt. Citaten of samenvattingen mogen niet worden voorzien voor alle van de geïdentificeerde allegorieën. | Het merendeel van de allegorieën die niet correct zijn, of de grote / belangrijke allegorieën mag ontbreken, of de allegorieën geleverd en ze zijn te beperkt om te scoren. Citaten of samenvattingen kunnen ontbreken of te beperkt om te scoren. |
Real-World Voorbeelden Identificatie en Completion | De real-world voorbeelden met elkaar verbonden allegorie juist zijn, met een doordachte correlatie tussen de twee. | Het grootste deel van de real-world voorbeelden met elkaar verbonden allegorie juist zijn, en tonen een correlatie tussen de twee. | Het grootste deel van de real-world voorbeelden met elkaar verbonden allegorie zijn onjuist. | Het grootste deel van de real-world voorbeelden verbonden met de allegorieën ontbreken of te beperkt om te scoren. |
Analyse van Allegorie en Real-World Voorbeeld | Analyse van allegorieën en praktijkvoorbeelden onderzoekt een verbinding tussen de twee die inzicht geeft aan het begrip van de gehele tekst. | Analyse van allegorieën en praktijkvoorbeelden toont een verbinding tussen de twee. Er is een fundamentele discussie over hoe de gelijkenis draagt bij aan het begrip van de gehele tekst. | Sommige analyse van allegorieën en de real-world voorbeelden is minimaal, onduidelijke of onjuiste. Er is een poging tot discussie over hoe de gelijkenis draagt bij aan het begrip van de gehele tekst. | Het grootste deel van de analyse van de allegorieën en de real-world voorbeelden is minimaal, onduidelijk, onjuist of te beperkt om te scoren. Er is geen poging tot discussie over hoe de gelijkenis draagt bij aan het begrip van de gehele tekst. |
Artistieke Afbeeldingen | De gekozen om de allegorieën en de real-world voorbeelden geven art zijn historisch geschikt om zowel de allegorie, het werk van de literatuur en de real-world voorbeeld. Het is duidelijk dat de student besteed veel tijd, creativiteit en energie gestoken in het zorgvuldig crafting elke artistieke afbeelding. | De gekozen kunst aan de allegorieën verbeelden en de real-world voorbeelden dienen historisch geschikt zijn, maar er kunnen een aantal vrijheden genomen die afleiden van de opdracht. Het is duidelijk dat de student bleef op de taak en zet de tijd en moeite in crafting elke artistieke afbeelding. | Het merendeel van de gekozen om de scènes af te schilderen techniek zijn historisch geval, maar er zijn ernstige afwijkingen die verwarring of onjuistheden veroorzaken. De student kan niet veel aandacht voor detail hebben betaald in het vervaardigen van elke voorstelling, en kan er bewijs van stromend of een beperkte inspanning. | Het merendeel van de gekozen om de scènes af te schilderen techniek zijn historisch ongepast, ontbreekt of is te beperkt om te scoren. Het is duidelijk dat de student niet veel tijd, moeite en creativiteit had gestoken in crafting elke artistieke afbeelding. |
Engels Conventies | Ideeën worden georganiseerd. Geeft controle van de grammatica, het gebruik en mechanica. Toont voorzichtig proeflezen. | Ideeën worden georganiseerd. Bevat weinig fouten in de grammatica, het gebruik en mechanica. Toont enkele proeflezen. | Ideeën worden georganiseerd. Bevat fouten in de grammatica, het gebruik en de monteurs die de communicatie verstoren. Toont een gebrek aan proeflezen. | Bevat te veel fouten in de grammatica, het gebruik en de mechanica; (En / of) fouten ernstig verstoren communicatie. Toont een gebrek aan proeflezen. |
Meer Storyboard That Activities
Het Masker van de Rode Dood
Prijzen Voor Scholen en Districten
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office