Overzicht van Activiteiten
Een uitzonderlijke manier voor je leerlingen om een verhaal te volgen is voor hen om de gebeurtenissen uit het volgen. Niet alleen is dit een geweldige manier om het delen van een perceel te leren, maar het versterkt ook grote evenementen, die helpt studenten ontwikkelen beter begrip van hoe de gebeurtenissen in elkaar passen om de algemene structuur van het verhaal te bieden.
Voorbeeld Het verhaal van Ruby Bridges opeenvolging van gebeurtenissen
MAIN EVENT 1
In 1957, Ruby's familie verhuisde naar New Orleans. Haar ouders kregen banen en namen hun kinderen naar de kerk elke week.
MAIN EVENT 2
In 1960, een rechter beval vier zwarte kinderen naar een geheel witte basisschool. Ruby was een van de gekozen meisjes, moest ze helemaal alleen naar een school.
MAIN EVENT 3
Ruby zou lopen dagelijks door bendes van boze blanke mensen om Frantz Elementary te krijgen. Ze werd bewaakt door de marshals. Dit ging maanden.
MAIN EVENT 4
Elke dag Ruby ging naar school en was helemaal alleen. De witte mensen zouden niet hun kinderen naar school te sturen. Ruby vond het niet erg; ze wilde leren.
MAIN EVENT 5
Op een dag, Ruby vergat om haar dagelijkse gebed uit te spreken voordat ze naar school. Ze stopte in de voorkant van de boze menigte en zei haar gebed, ging toen naar school. Haar lerares was onder de indruk.
MAIN EVENT 6
Nawoord: Sommige witte families stuurden hun kinderen naar school met Ruby. Binnenkort meer zwarte kinderen bijgewoond Frantz Elementary, samen met de witte.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Evenementen | Elk van de cellen vormt een ander deel van het verhaal. De cellen in orde zijn van begin tot eind. | Één cel niet in orde is, of het storyboard belangrijke informatie mist. | Belangrijke informatie ontbreekt en / of twee of meer cellen zijn niet in orde. |
| Afbeeldingen | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in het verhaal nauwkeurig te tonen en niet in de weg van begrip te krijgen. | De meeste beelden tonen de gebeurtenissen van het verhaal, maar sommige zijn onjuist. | De afbeeldingen zijn onduidelijk of geen zin hebben met het verhaal. |
| Beschrijvingen | Beschrijvingen overeenkomen met de beelden en tonen de verandering in de tijd. | Beschrijvingen niet altijd overeenkomen met de beelden of melding van het belang van het evenement. | Beschrijvingen ontbreken of niet overeenkomen met de beelden. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Een uitzonderlijke manier voor je leerlingen om een verhaal te volgen is voor hen om de gebeurtenissen uit het volgen. Niet alleen is dit een geweldige manier om het delen van een perceel te leren, maar het versterkt ook grote evenementen, die helpt studenten ontwikkelen beter begrip van hoe de gebeurtenissen in elkaar passen om de algemene structuur van het verhaal te bieden.
Voorbeeld Het verhaal van Ruby Bridges opeenvolging van gebeurtenissen
MAIN EVENT 1
In 1957, Ruby's familie verhuisde naar New Orleans. Haar ouders kregen banen en namen hun kinderen naar de kerk elke week.
MAIN EVENT 2
In 1960, een rechter beval vier zwarte kinderen naar een geheel witte basisschool. Ruby was een van de gekozen meisjes, moest ze helemaal alleen naar een school.
MAIN EVENT 3
Ruby zou lopen dagelijks door bendes van boze blanke mensen om Frantz Elementary te krijgen. Ze werd bewaakt door de marshals. Dit ging maanden.
MAIN EVENT 4
Elke dag Ruby ging naar school en was helemaal alleen. De witte mensen zouden niet hun kinderen naar school te sturen. Ruby vond het niet erg; ze wilde leren.
MAIN EVENT 5
Op een dag, Ruby vergat om haar dagelijkse gebed uit te spreken voordat ze naar school. Ze stopte in de voorkant van de boze menigte en zei haar gebed, ging toen naar school. Haar lerares was onder de indruk.
MAIN EVENT 6
Nawoord: Sommige witte families stuurden hun kinderen naar school met Ruby. Binnenkort meer zwarte kinderen bijgewoond Frantz Elementary, samen met de witte.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Evenementen | Elk van de cellen vormt een ander deel van het verhaal. De cellen in orde zijn van begin tot eind. | Één cel niet in orde is, of het storyboard belangrijke informatie mist. | Belangrijke informatie ontbreekt en / of twee of meer cellen zijn niet in orde. |
| Afbeeldingen | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in het verhaal nauwkeurig te tonen en niet in de weg van begrip te krijgen. | De meeste beelden tonen de gebeurtenissen van het verhaal, maar sommige zijn onjuist. | De afbeeldingen zijn onduidelijk of geen zin hebben met het verhaal. |
| Beschrijvingen | Beschrijvingen overeenkomen met de beelden en tonen de verandering in de tijd. | Beschrijvingen niet altijd overeenkomen met de beelden of melding van het belang van het evenement. | Beschrijvingen ontbreken of niet overeenkomen met de beelden. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Meer Storyboard That Activities
Het Verhaal van Ruby Bridges
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
