Overzicht van Activiteiten
Het samenvatten van een verhaal in drie delen is een geweldige manier om de plotstructuur en delen van een verhaal te introduceren bij leerlingen in de jongere klassen. In deze activiteit maken studenten een verhalend storyboard dat het verhaal in drie delen samenvat: het begin, het midden en het einde . Hun storyboard moet drie cellen bevatten. Het begin , dat het verhaal en het probleem introduceert; het midden , dat de belangrijkste gebeurtenissen en de climax laat zien; en het einde , dat illustreert hoe het probleem wordt opgelost en de conclusie van het verhaal.
Om deze activiteit te ondersteunen of aan te passen, kunnen docenten ervoor kiezen afbeeldingen of beschrijvingen toe te voegen en studenten de lege plekken te laten invullen. Zorg ervoor dat u de instructies voor studenten indien nodig bijwerkt!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een visueel verhaalbord met begin, midden en einde dat het verhaal samenvat.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Scheid het verhaal in Begin, Midden en Einde.
- Maak een afbeelding die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen vertegenwoordigt voor elk van de verhaalcomponenten met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een korte beschrijving van elk van de voorbeelden in het plotdiagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Verhaal | Elk van de drie cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. Zinnen vatten elk onderdeel nauwkeurig samen. | Eén cel is defect of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of twee of drie cellen zijn defect. |
| Afbeeldingen | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. | Sommige afbeeldingen helpen het verhaal te vertellen. Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Afbeeldingen passen niet bij het verhaal. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Het samenvatten van een verhaal in drie delen is een geweldige manier om de plotstructuur en delen van een verhaal te introduceren bij leerlingen in de jongere klassen. In deze activiteit maken studenten een verhalend storyboard dat het verhaal in drie delen samenvat: het begin, het midden en het einde . Hun storyboard moet drie cellen bevatten. Het begin , dat het verhaal en het probleem introduceert; het midden , dat de belangrijkste gebeurtenissen en de climax laat zien; en het einde , dat illustreert hoe het probleem wordt opgelost en de conclusie van het verhaal.
Om deze activiteit te ondersteunen of aan te passen, kunnen docenten ervoor kiezen afbeeldingen of beschrijvingen toe te voegen en studenten de lege plekken te laten invullen. Zorg ervoor dat u de instructies voor studenten indien nodig bijwerkt!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een visueel verhaalbord met begin, midden en einde dat het verhaal samenvat.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Scheid het verhaal in Begin, Midden en Einde.
- Maak een afbeelding die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen vertegenwoordigt voor elk van de verhaalcomponenten met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een korte beschrijving van elk van de voorbeelden in het plotdiagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Verhaal | Elk van de drie cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. Zinnen vatten elk onderdeel nauwkeurig samen. | Eén cel is defect of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of twee of drie cellen zijn defect. |
| Afbeeldingen | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. | Sommige afbeeldingen helpen het verhaal te vertellen. Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Afbeeldingen passen niet bij het verhaal. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe de Ontwikkeling van Verschillende Concepten in het Verhaal te Verklaren
Creëer een Plotstructuur
Vraag de leerlingen één verhaal te kiezen om de plot ervan te analyseren. Help de leerlingen, rekening houdend met de complexiteit van het plot, een raamwerk te kiezen (het 5-stappen raamwerk, het plotdiagram of de BME-samenvatting) zodat ze de componenten van de structuur die in het plot aanwezig zijn kunnen benadrukken en deze verder kunnen samenvatten, zodat ze deze kunnen gebruiken het voor analyse.
Houd Karakterontwikkeling bij
Zodra de plotstructuur is samengevat met behulp van een raamwerk, kunnen studenten de ontwikkeling van verschillende concepten die in de plot aanwezig zijn, analyseren. Een voorbeeld is de karakterontwikkeling. Studenten kunnen de gedragspatronen, eigenschappen en motivaties van de personages in elke fase analyseren en hun voortgang en ontwikkeling analyseren.
Bespreek Thema's en Centrale Ideeën
Een ander belangrijk onderdeel dat leerlingen kunnen analyseren is de ontwikkeling van thema's en centrale ideeën die in het verhaal aanwezig zijn. Studenten kunnen bespreken hoe deze ideeën helpen bij de ontwikkeling van het algemene verhaal en dit zelfs verbinden met karakterontwikkeling.
Neem Deel aan Klasbesprekingen
Om leerlingen in staat te stellen hun mening te geven over de ontwikkeling en voortgang van het concept, bevordert u klassikale discussies. Stel open vragen die tot nadenken en introspectie aanzetten. Praat over verschillende standpunten en interpretaties. Leraren kunnen de leerlingen ook vragen om deel te nemen aan debatten en leren hoe ze hun punten kunnen onderbouwen met logica en feiten.
Verbinden en Relateren
Verbind het idee met voorbeelden of omstandigheden uit het werkelijke leven. Help leerlingen bij het realiseren van de betekenis van het concept buiten het verhaal en motiveer hen om het op hun eigen leven toe te passen. Leraren kunnen verschillende boeiende activiteiten voor dit proces introduceren.
Samenvatten en Samenvatten
Vat de belangrijkste ideeën samen die zijn besproken met betrekking tot de ontwikkeling van het concept gedurende het hele verhaal. Benadruk de invloed van het concept op de algemene betekenis en boodschap van het verhaal. Moedig de leerlingen aan om actief aantekeningen te maken en deel te nemen aan de les.
Veelgestelde vragen over het identificeren en analyseren van de begin-, midden- en eindstructuur (BME) voor romans en verhalen
Kan een BME-structuur veranderen afhankelijk van het genre van het verhaal?
Ja, verschillende vertelgenres en -stijlen kunnen verschillende versies van het BME-framework gebruiken. Veel verhalen hebben een lineaire BME-structuur, maar andere genres, zoals experimentele fictie of niet-lineaire verhalen, kunnen voor deze secties andere arrangementen hebben. Afhankelijk van het begripsniveau van de leerlingen kunnen leraren deze geavanceerde niveaus van BME-structuur introduceren.
Hoe kunnen leerlingen het midden van het verhaal identificeren en analyseren?
Het middengedeelte van een verhaal wordt geïdentificeerd door de manier waarop de verhaallijn vordert, het actieniveau toeneemt en moeilijkheden of conflicten worden geïntroduceerd. Het hoofdconflict verdiept zich en personages kunnen moeilijkheden tegenkomen naarmate het verhaal zijn einde nadert.
Meer Storyboard That Activities
Roman Studie
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
