Overzicht van Activiteiten
De noordoostelijke regio is de thuisbasis van de Appalachen, het Eriekanaal en een prachtige kustlijn die zich uitstrekt van Maine tot Maryland. Voor deze activiteit zullen studenten de geografie van het noordoosten onderzoeken en een informatieve poster maken met geografische kenmerken, feiten en kleurrijke illustraties .
Je kunt meer sjablonen voor reisposters vinden om aan deze opdracht toe te voegen, zodat studenten een verscheidenheid aan keuzes voor hun poster hebben!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak een poster met de geografische kenmerken van het noordoosten.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start opdracht”.
- Gebruik schoolhulpmiddelen om onderzoek te doen naar de geografie van het noordoosten.
- Maak een poster over Noordoostelijke geografie, inclusief feiten en illustraties.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Voorwaarden:
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam 33 Points | Opkomend 22 Points | Moet Worden Verbeterd 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | De tekst op de poster bevat belangrijke feiten, is nauwkeurig en relevant voor het onderwerp, waaruit blijkt dat u het onderwerp goed begrijpt. | De tekst op de poster bevat enkele belangrijke feiten, is grotendeels accuraat en is relevant voor het onderwerp en toont een groeiend begrip van het onderwerp. | De tekst op de poster bevat onvoldoende belangrijke feiten. De informatie is niet correct of niet relevant voor het onderwerp. |
| Artistieke Afbeeldingen | De gekozen kunst verfraait de poster door belangrijke feiten te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat het ontwerp netjes, opvallend en creatief is. | De gekozen kunst is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die afleiden van de opdracht. De ontwerpconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De gekozen kunst is te beperkt. Het ontwerp lijkt gehaast en onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën worden georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe Aardrijkskundeonderzoeksvaardigheden te Onderwijzen
Inleiding tot Aardrijkskundig Onderzoek
Begin de les met het uitleggen van het belang van onderzoeksvaardigheden in de aardrijkskunde. Bespreek wat onderzoek betekent en waarom het cruciaal is voor het begrijpen van geografie. Geef een overzicht van de les en geef aan wat de leerlingen zullen leren.
Begeleide Onderzoekspraktijk
Verspreid een lijst met vragen of onderwerpen die verband houden met de geografie van de regio Noordoost. U kunt bijvoorbeeld vragen stellen als: 'Wat zijn de grote rivieren in het noordoosten?' of 'Noem drie staten in het noordoosten.' Geef leerlingen opdracht om onderzoek te doen om antwoorden op de vragen te vinden met behulp van de aangeboden bronnen, zoals schoolboeken, websites of kaarten. Loop rond in de klas en bied hulp en begeleiding terwijl de leerlingen onderzoek doen.
Bespreek Onderzoeksstrategieën
Verzamel studenten en faciliteer een discussie over effectieve onderzoeksstrategieën. Vraag de leerlingen naar de bronnen die ze hebben gebruikt en de methoden die ze hebben gebruikt om antwoorden te vinden. Deel tips over het evalueren van de geloofwaardigheid van bronnen, het gebruik van trefwoorden voor online onderzoek en het maken van effectieve aantekeningen. Moedig studenten aan om hun inzichten en wat ze tijdens het onderzoeksproces hebben geleerd te delen.
Onafhankelijke Onderzoekstaak
Geef leerlingen een specifieke aardrijkskundige onderzoekstaak en geef ze vragen of onderwerpen om te onderzoeken. Vraag de leerlingen om onafhankelijk onderzoek te doen, waarbij ze gebruik maken van de vaardigheden en strategieën die ze tijdens de les hebben geleerd. Zorg voor materialen en hulpmiddelen ter ondersteuning van hun onderzoek, zoals boeken, computers of toegang tot online databases. Sluit de les af door de leerlingen hun bevindingen met de klas te laten delen of door het belang van aardrijkskundig onderzoek te bespreken. Zorg ervoor dat u tijdens de les kritisch denken, samenwerking en effectieve onderzoekspraktijken aanmoedigt. Deze les helpt leerlingen essentiële onderzoeksvaardigheden op te bouwen die ze kunnen toepassen op toekomstige aardrijkskundeprojecten en daarbuiten.
Veelgestelde vragen over geografie van de noordoostelijke regio
Hoe kunnen storyboards en werkbladen worden gebruikt om de seizoensgebonden klimaatvariaties in de noordoostelijke regio te onderzoeken?
Storyboards en werkbladen kunnen worden gebruikt om seizoensgebonden klimaatvariaties in de noordoostelijke regio te onderzoeken door grafieken, diagrammen en gegevenstabellen op te nemen die temperatuurveranderingen, neerslagpatronen en weersverschijnselen door de seizoenen heen weergeven. Studenten kunnen deze gegevens analyseren, visuele representaties maken van klimaatgegevens voor verschillende maanden of seizoenen, en deze vergelijken met informatie over typische activiteiten tijdens elk seizoen. Bovendien kunnen werkbladen vragen en activiteiten bevatten die leerlingen ertoe aanzetten na te denken over de impact van seizoensveranderingen op de geografie, ecologie en menselijke activiteiten van de regio.
Hoe kunnen storyboards en werkbladen tegemoetkomen aan verschillende leerstijlen bij het lesgeven over de geografie van de noordoostelijke regio?
Gebruik een multimodale aanpak bij het ontwerpen van storyboards en werkbladen om tegemoet te komen aan verschillende leerstijlen. Voor visuele leerlingen: neem kaarten, afbeeldingen en diagrammen op die de geografische kenmerken van het noordoosten illustreren. Auditieve leerlingen kunnen baat hebben bij interactieve discussies en presentaties waarin de geografische concepten worden uitgelegd. Kinesthetische leerlingen kunnen deelnemen aan praktische activiteiten, zoals het labelen van kaarten of het maken van fysieke modellen van de regio. Zorg ervoor dat werkbladen een mix van activiteiten bevatten, zoals visuele taken, schriftelijke antwoorden en groepsdiscussies, om tegemoet te komen aan verschillende leervoorkeuren.
Wat zijn enkele bronnen of referenties voor leraren die storyboards en werkbladen gebruiken om de geografie van de noordoostelijke regio te onderwijzen?
Leraren kunnen via storyboards en werkbladen talloze waardevolle bronnen en referenties vinden voor het onderwijzen van de geografie van de noordoostelijke regio. De website van National Geographic Education biedt een schat aan lesplannen, kaarten en interactieve activiteiten die specifiek zijn afgestemd op geografisch onderwijs. Bovendien biedt de United States Geological Survey (USGS) toegang tot topografische kaarten en educatief materiaal, waardoor leraren zich kunnen verdiepen in de fysieke geografie van de regio. Het Geo-Inquiry Process van de National Geographic Society biedt een alomvattend raamwerk voor het ontwikkelen van boeiende aardrijkskundelessen. Websites van het State Department of Education bieden vaak staatsspecifieke curriculumbronnen en aardrijkskundegerelateerd materiaal. Leraren hebben ook toegang tot historische kaarten en primaire bronnen uit de Library of Congress om lessen over de geschiedenis en geografie van de regio te verrijken. De website van de National Park Service (NPS) bevat bronnen met betrekking tot nationale parken en historische locaties in het noordoosten, waardoor een brug wordt geslagen tussen culturele en natuurlijke geografie. Online kaartarchieven, GIS-tools, leerboeken en educatieve organisaties breiden de toolkit voor docenten verder uit. Ten slotte bieden lokale musea en culturele instellingen aanvullend materiaal en programma's met betrekking tot de geografie en geschiedenis van het noordoosten, waardoor de leerervaring wordt verrijkt. Door deel te nemen aan lerarengemeenschappen en forums kan het delen van hulpmiddelen en samenwerkend leren worden vergemakkelijkt.
Meer Storyboard That Activities
Amerikaanse Regio's: Noordoosten
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
