Overzicht van Activiteiten
Bij het onderwijzen van poëzie, is het vaak nuttig om te vernieuwen of studenten met technische termen te introduceren. "Alliteration", "samenklank", "beelden", "assonantie" en "synecdoche" zijn een paar belangrijke begrippen.
Nadat u het gedicht gelezen hebt, vraag dan uw studenten om een speurtocht met behulp van de Storyboard Schepper te doen. Geef ze de lijst opnieuw en hebben ze een storyboard dat toont en verklaart het gebruik van elk literaire element in het gedicht te maken. Zij zullen een absoluut feest hebben en krijgen de beheersing van de woorden.
"Vrouwen" Literaire Elements
BESCHRIJVING | VOORBEELD | |
---|---|---|
Alliteratie | Herhaling van medeklinkers aan het begin van woorden in een zin of lijn | "Husky van voice S tout van / S tap" |
Consonance | Het herhalen van soortgelijke medeklinkers aan de uiteinden van woorden | "... Om boo ks ontdekken / Des ks ..." |
Imagery | Het gebruik van beschrijvende of figuurlijke taal om levendige mentale beelden dat een beroep op de zintuigen te creëren | "Hoe ze geleid / Legers / Headragged generaals / Across gedolven / velden / Booby-traps / Ditches ..." |
Assonantie | De herhaling van een klinker | "H oe ze wisten wat / Wij / Must kn ow / Zonder kn ow ing een pagina ..." |
synecdoche | Het gebruik van een deel van iets heel vertegenwoordigen | "Met vuisten evenals / Hands ..." |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat vijf voorbeelden van literaire elementen in "Vrouwen" toont.
- Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
- Identificeer gebruik literaire elementen in de tekst.
- Zet de vorm van literaire element in de titel doos.
- Geef een voorbeeld van de tekst in het vak Beschrijving.
- Illustreren bijvoorbeeld met een combinatie van scènes, karakters en items.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Bedreven | Opkomende | Begin | |
---|---|---|---|
Identificatie van Letterkunde Elements | Alle literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. | De meeste literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. | Er zijn maar weinig literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. |
Illustratie | Afbeeldingen tonen aandacht voor de details van het verhaal en demonstreren verbinding met de literaire elementen. | Illustraties demonstreren verbinding met de literaire elementen. | Illustraties tonen weinig verbinding met het literaire elementen. |
Beschrijving van de Literaire Elements | Beschrijvingen duidelijk uitleggen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken. | De meeste beschrijvingen vertellen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken. | Beschrijvingen zijn niet verwant aan de literaire elementen. |
Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Meer Storyboard That Activities
Vrouw
Prijzen Voor Scholen en Districten
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office