Aktivitetsoversikt
Sangen, "Shed a Little Light", ble skrevet og gitt ut av James Taylor i 1991. Teksten har mange betydninger, men sangen har som tema at vi alle er sammen om dette, og vi må jobbe sammen for å bygge en lysere fremtid .
Denne sangen kan brukes på flere måter som en aktivitet for yngre barn eller eldre elever i elementær alder. Et forslag til karakter K-2 ville være å lytte til sangen som en klasse og synge den sammen, utenat ordene. Diskuter betydningen av teksten som en klasse, og be elevene lage en celle som fremhever deres favorittdel av sangen.
For trinn 3-5 kunne lærere dele ut en kopi av tekstene og diskutere betydningen som en hel gruppe eller i små grupper. Sørg for å være oppmerksom på hvordan sangen forholder seg til Civil Rights Movement , og hvorfor den er relevant for den tiden i historien. Studentene skulle da lage en celle som illustrerer en del av sangen og dens betydning.
* Merk: denne sangen er skrevet som en gospelsang og refererer til Gud / Herren. *
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Studentene skal lage en celle som illustrerer favorittdelen av sangen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Lag en celle som illustrerer din favorittdel av sangen. Sørg for å bruke grafikk som er relatert til sangen!
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Instruksjoner for 3-5
Tidsfrist:
Mål: Studentene skal lage en celle som illustrerer og beskriver betydningen av en del av sangen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Lag en celle som illustrerer og beskriver betydningen av en del av sangen. Sørg for å bruke grafikk som er relatert til sangen!
- Spar ofte!
Krav:
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Sangen, "Shed a Little Light", ble skrevet og gitt ut av James Taylor i 1991. Teksten har mange betydninger, men sangen har som tema at vi alle er sammen om dette, og vi må jobbe sammen for å bygge en lysere fremtid .
Denne sangen kan brukes på flere måter som en aktivitet for yngre barn eller eldre elever i elementær alder. Et forslag til karakter K-2 ville være å lytte til sangen som en klasse og synge den sammen, utenat ordene. Diskuter betydningen av teksten som en klasse, og be elevene lage en celle som fremhever deres favorittdel av sangen.
For trinn 3-5 kunne lærere dele ut en kopi av tekstene og diskutere betydningen som en hel gruppe eller i små grupper. Sørg for å være oppmerksom på hvordan sangen forholder seg til Civil Rights Movement , og hvorfor den er relevant for den tiden i historien. Studentene skulle da lage en celle som illustrerer en del av sangen og dens betydning.
* Merk: denne sangen er skrevet som en gospelsang og refererer til Gud / Herren. *
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Studentene skal lage en celle som illustrerer favorittdelen av sangen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Lag en celle som illustrerer din favorittdel av sangen. Sørg for å bruke grafikk som er relatert til sangen!
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Instruksjoner for 3-5
Tidsfrist:
Mål: Studentene skal lage en celle som illustrerer og beskriver betydningen av en del av sangen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Lag en celle som illustrerer og beskriver betydningen av en del av sangen. Sørg for å bruke grafikk som er relatert til sangen!
- Spar ofte!
Krav:
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Black History K-5
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
