Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten skal studentene undersøke forfatterens synspunkt og gjøre slutninger basert på opplysninger fra teksten.
-
Det første eksempelet er når bestefar Joe sier: "Det ticket'll gå til noen ekle lille dyret som ikke fortjener det!" Dette viser forfatterens synspunkt på bortskjemte og egoistiske barn.
-
Det andre eksempelet er når Oompa-Loompas synge, "Augustus Gloop! Augustus Gloop! Den store store grådige nincompoop!" Gjennom sang av Oompa-Loompas, forfatteren deler sin mening grådige barn.
-
Det siste eksempelet er når Willie Wonka sier: "Så jeg må ha et barn jeg vil ha en god fornuftig kjærlig barn, en som jeg kan fortelle alle mine mest dyrebare godteri-making hemmeligheter -.. Mens jeg er fortsatt i live" Forfatteren tror på å belønne de "gode" barn ved å gi Charlie fabrikken.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som undersøker forfatterens synspunkt sett gjennom ulike tegn i Charlie og Chocolate Factory .
- Bruk malen levert av læreren din.
- Beskriv tre forskjellige synspunkter som forfatteren injiserer.
- Illustrere en scene for hvert synspunkt.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Fremvoksende 19 Points | Begynnelse 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Synspunktene | Studenten identifiserte alle synspunkter forfatteren brukte i romanen korrekt. | Eleven identifiserte de fleste synspunktene. | Studenten identifiserte ikke det riktige synspunktet, |
| Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer tydelig synspunktene som ble brukt i romanen og beskrev forskjellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunktene, men kan mangle klarhet. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunktene nøyaktig. |
| Storyboard-bilder | Illustrasjoner viser scener tydelig knyttet til det beskrevne synspunktet og perspektivet og bruker visuelle elementer for å vise forskjeller mellom perspektivene. | Illustrasjoner viser scener knyttet til synspunktet og perspektivet som er beskrevet, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart synspunktene som brukes i romanen. |
| Innsats og Redigering | Arbeidet er fullstendig, grundig og ryddig. Stavemåte og grammatikk er riktig. | De fleste delene av storyboardet ble i det minste forsøkt, og arbeidet er presentabelt. Teksten inneholder noen feil i stavemåte og/eller grammatikk. | Storyboard er uferdig og/eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i stavemåte og/eller grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten skal studentene undersøke forfatterens synspunkt og gjøre slutninger basert på opplysninger fra teksten.
-
Det første eksempelet er når bestefar Joe sier: "Det ticket'll gå til noen ekle lille dyret som ikke fortjener det!" Dette viser forfatterens synspunkt på bortskjemte og egoistiske barn.
-
Det andre eksempelet er når Oompa-Loompas synge, "Augustus Gloop! Augustus Gloop! Den store store grådige nincompoop!" Gjennom sang av Oompa-Loompas, forfatteren deler sin mening grådige barn.
-
Det siste eksempelet er når Willie Wonka sier: "Så jeg må ha et barn jeg vil ha en god fornuftig kjærlig barn, en som jeg kan fortelle alle mine mest dyrebare godteri-making hemmeligheter -.. Mens jeg er fortsatt i live" Forfatteren tror på å belønne de "gode" barn ved å gi Charlie fabrikken.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som undersøker forfatterens synspunkt sett gjennom ulike tegn i Charlie og Chocolate Factory .
- Bruk malen levert av læreren din.
- Beskriv tre forskjellige synspunkter som forfatteren injiserer.
- Illustrere en scene for hvert synspunkt.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Fremvoksende 19 Points | Begynnelse 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Synspunktene | Studenten identifiserte alle synspunkter forfatteren brukte i romanen korrekt. | Eleven identifiserte de fleste synspunktene. | Studenten identifiserte ikke det riktige synspunktet, |
| Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer tydelig synspunktene som ble brukt i romanen og beskrev forskjellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunktene, men kan mangle klarhet. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunktene nøyaktig. |
| Storyboard-bilder | Illustrasjoner viser scener tydelig knyttet til det beskrevne synspunktet og perspektivet og bruker visuelle elementer for å vise forskjeller mellom perspektivene. | Illustrasjoner viser scener knyttet til synspunktet og perspektivet som er beskrevet, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart synspunktene som brukes i romanen. |
| Innsats og Redigering | Arbeidet er fullstendig, grundig og ryddig. Stavemåte og grammatikk er riktig. | De fleste delene av storyboardet ble i det minste forsøkt, og arbeidet er presentabelt. Teksten inneholder noen feil i stavemåte og/eller grammatikk. | Storyboard er uferdig og/eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i stavemåte og/eller grammatikk. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Charlie og Sjokoladefabrikken
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
