Aktivitetsoversikt
Før studenter blir introdusert for den kalde krigen, er det viktig for dem å ha minst en grunnleggende forståelse av hva som skjedde mellom slutten av andre verdenskrig og de opprinnelige fiendtlighetene mellom Sovjetunionen og USA. Be studentene bruke en tidslinje for å skissere og definere hendelser rett etter slutten av andre verdenskrig. Studentene vil kunne forklare og analysere hvilke hendelser som førte til begynnelsen av den kalde krigen, og hvordan fiendtlighetene utviklet seg.
Lærere kan forhåndsvalgte arrangementer, konferanser eller handlinger som elevene skal bruke; anbefalte tidslinjeideer inkluderer:
- Yalta-konferansen
- De atombombene på Hiroshima og Nagasaki
- Potsdam-konferansen
- Truman-læren
- Berlin-heisen
- Warszawa-pakten
Dette vil gi studentene mulighet til å se innledende forsøk på sovjetiske og amerikanske forhandlinger, samt hvordan den kalde krigen begynner å varme opp.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter!
Utvidet aktivitet
Be elevene analysere hvordan begge supermaktene ble enda mer fremmedgjort fra hverandre ved å utforske hvem som var involvert i allianseorganisasjonene: NATO og Warszawa-pakten . Studentene skal identifisere hvordan begge grupper geografisk skiller kommuniststyrte satellittnasjoner fra demokratisk påvirkede nasjoner i Vest-Europa.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som beskriver viktige hendelser før den kalde krigen.
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser viktige kamper, skriv dem inn i titlene til hver celle.
- Beskriv kampene i beskrivelsesboksen.
- Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Aktivitetsoversikt
Før studenter blir introdusert for den kalde krigen, er det viktig for dem å ha minst en grunnleggende forståelse av hva som skjedde mellom slutten av andre verdenskrig og de opprinnelige fiendtlighetene mellom Sovjetunionen og USA. Be studentene bruke en tidslinje for å skissere og definere hendelser rett etter slutten av andre verdenskrig. Studentene vil kunne forklare og analysere hvilke hendelser som førte til begynnelsen av den kalde krigen, og hvordan fiendtlighetene utviklet seg.
Lærere kan forhåndsvalgte arrangementer, konferanser eller handlinger som elevene skal bruke; anbefalte tidslinjeideer inkluderer:
- Yalta-konferansen
- De atombombene på Hiroshima og Nagasaki
- Potsdam-konferansen
- Truman-læren
- Berlin-heisen
- Warszawa-pakten
Dette vil gi studentene mulighet til å se innledende forsøk på sovjetiske og amerikanske forhandlinger, samt hvordan den kalde krigen begynner å varme opp.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter!
Utvidet aktivitet
Be elevene analysere hvordan begge supermaktene ble enda mer fremmedgjort fra hverandre ved å utforske hvem som var involvert i allianseorganisasjonene: NATO og Warszawa-pakten . Studentene skal identifisere hvordan begge grupper geografisk skiller kommuniststyrte satellittnasjoner fra demokratisk påvirkede nasjoner i Vest-Europa.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som beskriver viktige hendelser før den kalde krigen.
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser viktige kamper, skriv dem inn i titlene til hver celle.
- Beskriv kampene i beskrivelsesboksen.
- Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den kalde krigen: 1945-1962
- 2015 WWII Flyover of DC • Andrew Turner • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 48-22 3659(69) • FDR Presidential Library & Museum • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Atomic Bomb Dome in Hiroshima • BillPellowe • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Korean War Veterans Memorial -- Washington (DC) 2012 • Ron Cogswell • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Potsdam conference • farmerellis • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- President Harry S. Truman seated at a desk, before a microphone, announcing the end of World War II in Europe., 05/08/1945 • The U.S. National Archives • Tillatelse No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
