Aktivitetsoversikt
Å gjøre observasjoner under et vitenskapelig eksperiment er veldig viktig. Observasjoner lar elevene bli dypere involvert i prosessen med eksperimentet fra start til slutt, og gir dem muligheten til å komme med spådommer og analysere utfall. Med dette digitale regnearket for naturvitenskapelig observasjon kan elevene holde styr på alle stadier av eksperimentet, for eksempel å registrere eksperimentspørsmålet, hypotesen, materialer, bilder og alle observasjoner.
Denne aktiviteten bruker det populære eksperimentet med å "tilsette sukker og matfarge til vann" . Elevene trenger et glass vann, sukker og rød konditorfarge. Lærere kan introdusere eksperimentspørsmålet "Vil konditorfargen blandes inn i vannet?" eller be elevene komme med et eget spørsmål. Deretter kan elevene lage en hypotese om hva de tror vil skje. Dette digitale regnearket gir rom for elevene til å skrive ned observasjonene sine samt resultatene av eksperimentet.
Selvfølgelig kan lærere bruke ethvert eksperiment med denne aktiviteten! Det er mange flere regneark for vitenskapelig observasjon å velge mellom! Lærere kan legge til så mange maler de ønsker for elevene å gjøre mer enn ett digitalt regneark hvis de er ferdige tidlig, eller for å differensiere oppgaven for å møte behovene til alle elevene.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Bruk det digitale regnearket til å spore dine vitenskapelige observasjoner av eksperimentet.
Studentinstruksjoner:
- Fyll ut det digitale arbeidsarket under ledetekstene for: mine materialer, mitt spørsmål, min hypotese, mine observasjoner og resultater for eksperimentet.
- Legg til kunst relatert til eksperimentet for å forbedre det digitale regnearket ditt og demonstrere din forståelse.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er tydelig og bruker hele setninger. Arbeidsarket er komplett og korrekt. | Skriften er noe tydelig og bruker noen komplette setninger. Regnearket er komplett med noen feil svar. | Regnearket er ufullstendig eller for det meste feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Å gjøre observasjoner under et vitenskapelig eksperiment er veldig viktig. Observasjoner lar elevene bli dypere involvert i prosessen med eksperimentet fra start til slutt, og gir dem muligheten til å komme med spådommer og analysere utfall. Med dette digitale regnearket for naturvitenskapelig observasjon kan elevene holde styr på alle stadier av eksperimentet, for eksempel å registrere eksperimentspørsmålet, hypotesen, materialer, bilder og alle observasjoner.
Denne aktiviteten bruker det populære eksperimentet med å "tilsette sukker og matfarge til vann" . Elevene trenger et glass vann, sukker og rød konditorfarge. Lærere kan introdusere eksperimentspørsmålet "Vil konditorfargen blandes inn i vannet?" eller be elevene komme med et eget spørsmål. Deretter kan elevene lage en hypotese om hva de tror vil skje. Dette digitale regnearket gir rom for elevene til å skrive ned observasjonene sine samt resultatene av eksperimentet.
Selvfølgelig kan lærere bruke ethvert eksperiment med denne aktiviteten! Det er mange flere regneark for vitenskapelig observasjon å velge mellom! Lærere kan legge til så mange maler de ønsker for elevene å gjøre mer enn ett digitalt regneark hvis de er ferdige tidlig, eller for å differensiere oppgaven for å møte behovene til alle elevene.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Bruk det digitale regnearket til å spore dine vitenskapelige observasjoner av eksperimentet.
Studentinstruksjoner:
- Fyll ut det digitale arbeidsarket under ledetekstene for: mine materialer, mitt spørsmål, min hypotese, mine observasjoner og resultater for eksperimentet.
- Legg til kunst relatert til eksperimentet for å forbedre det digitale regnearket ditt og demonstrere din forståelse.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er tydelig og bruker hele setninger. Arbeidsarket er komplett og korrekt. | Skriften er noe tydelig og bruker noen komplette setninger. Regnearket er komplett med noen feil svar. | Regnearket er ufullstendig eller for det meste feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Digitale Arbeidsark
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
