Aktivitetsoversikt
Lincolns fremvekst til presidentskapet var ikke uten hikke. Studentene skulle lage en tidslinje som skisserer og definerer de store begivenhetene som førte til Lincolns valg som president i 1860 . Dette vil gi studentene en historisk kontekst for Lincolns fremgang til makten fra et politisk perspektiv. Studentene skulle konsentrere seg om de politiske handlingene i Lincolns karriere og hvordan han definerte sine ideer og ideologier (så vel som for det republikanske partiet). I tillegg vil studentene kunne forstå hvorfor valget hans i 1860 førte til løsrivelse i South Carolina og begynnelsen av den amerikanske borgerkrigen.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter, og oppdatere instruksjonene deretter.
Utvidet aktivitet
Be elevene velge et tidslinjeemne å utvide for å gi dypere forståelse av betydningen og forholdet til Lincolns fremvekst til presidentskapet. Studentene kan velge fakta fra Abraham Lincoln, eller læreren kan velge 1-3 temaer å velge mellom. Be elevene bruke et edderkoppkart for å utvide de 5 Ws, eller hovedkomponenter, i det emnet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som beskriver hendelsene som gikk forut for Lincolns presidentskap.
- Klikk på "Start tildeling".
- Legg til celler etter behov.
- Identifiser viktige hendelser, skriv dem inn i titlene på hver celle.
- Beskriv hendelsene i beskrivelsesboksen.
- Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Aktivitetsoversikt
Lincolns fremvekst til presidentskapet var ikke uten hikke. Studentene skulle lage en tidslinje som skisserer og definerer de store begivenhetene som førte til Lincolns valg som president i 1860 . Dette vil gi studentene en historisk kontekst for Lincolns fremgang til makten fra et politisk perspektiv. Studentene skulle konsentrere seg om de politiske handlingene i Lincolns karriere og hvordan han definerte sine ideer og ideologier (så vel som for det republikanske partiet). I tillegg vil studentene kunne forstå hvorfor valget hans i 1860 førte til løsrivelse i South Carolina og begynnelsen av den amerikanske borgerkrigen.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter, og oppdatere instruksjonene deretter.
Utvidet aktivitet
Be elevene velge et tidslinjeemne å utvide for å gi dypere forståelse av betydningen og forholdet til Lincolns fremvekst til presidentskapet. Studentene kan velge fakta fra Abraham Lincoln, eller læreren kan velge 1-3 temaer å velge mellom. Be elevene bruke et edderkoppkart for å utvide de 5 Ws, eller hovedkomponenter, i det emnet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som beskriver hendelsene som gikk forut for Lincolns presidentskap.
- Klikk på "Start tildeling".
- Legg til celler etter behov.
- Identifiser viktige hendelser, skriv dem inn i titlene på hver celle.
- Beskriv hendelsene i beskrivelsesboksen.
- Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Formannskapet av Abraham Lincoln
![Presidentskapet til Abraham Lincoln - "Rivalsamfunnet": Lincolns kabinett](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042213/cell-col-1-row-0-w400.png "Presidentskapet til Abraham Lincoln - "Rivalsamfunnet": Lincolns kabinett")
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
