Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten vil elevene identifisere årsak- og virkningsforhold ved å svare på noen av følgende eller lignende spørsmål:
- Hvilke effekter forårsaket tørken?
- Hva skjedde fordi det var tørke?
- Hva gjorde folk fordi det var tørke?
- Hvilke endringer skjedde?
Studentene vil lage et rutenett for å organisere tankene sine om tørkens mange konsekvenser for miljøet og samfunnet. Se storyboardet ovenfor for et eksempel. Studentene kan også lage et T-diagram for å skrive årsaker og virkninger.
Årsaken
Alvorlig tørke i Kenya.
Effekter
- «Den østafrikanske nasjonens gressletter er tørket ut. Nakne, bladløse trær preger landskapet. Vannhullene er nesten tørre."
- "Tørken har ført til at storfe dør og avlingene har skrumpet inn. Årets kornhøst forventes å være 28 % mindre enn fjorårets."
- "Matvareprisene har steget med så mye som 130 %."
- "WFP jobber for å holde barna på skolen, der det gir dem næringsrike måltider."
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser årsak og effekt forhold i "Kenyas Long Dry Season". Hvert årsak og effektpar vil bli vist i samme rad.
- På venstre side av T-diagrammet, illustrerer hendelser som viser årsak ( hvorfor ).
- På høyre side av T-diagrammet, illustrerer hendelser som er den direkte effekten av den grunnen.
- Skriv en beskrivelse under hver enkelt årsak.
- I beskrivelsen under hver effekt, vis hvordan årsaken og effekten er relatert.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Årsaken | Alle hendelser på venstre side av T-Chart er korrekt identifisert som årsaker. Disse hendelsene er hvorfor noe annet skjedde. | De fleste hendelser på venstre side av T-Chart er korrekt identifisert som årsaker eller hvorfor noe annet skjedde. | Få eller ingen aktiviteter venstre side av T-Chart er korrekt identifisert som årsaker eller hvorfor noe annet skjedde. |
| Effekt | Alle hendelser på høyre side av T-Chart er korrekt identifisert som effekter. Disse hendelsene er direkte resultater på noe annet. | De fleste hendelser på høyre side av T-Chart er korrekt identifisert som virkninger eller direkte resultater på noe annet. | Få eller ingen aktiviteter på høyre side av T-Chart er korrekt identifisert som virkninger eller direkte resultater på noe annet. |
| Bilder | Bildene viser tydelig hendelsene i historien som har blitt identifisert som årsaker og virkninger. | Bildene viser hendelser fra historien, men ikke alle bildene matche årsak og virkning hendelser. | Bilder representerer ikke historien eller mangler. |
| Årsakssammenheng | Alle radene viser riktig forårsake hendelser i historien har en direkte effekt på effekt hendelser. | De fleste radene viser riktig forårsake hendelser i historien har en direkte effekt på effekt hendelser. | Få eller ingen rader vise riktig forårsake hendelser i historien har en direkte effekt på effekt hendelser. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kenyas Long Dry Season
![Sammenlign og kontrast i "Kenyas lange tørre sesong" Storyboard](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4232040/cell-row-0-col-0-w400.png "Sammenlign og kontrast i "Kenyas lange tørre sesong"")
Priser for Skoler og Distrikter
Begrenset tid
Introduksjonsskoletilbud
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
