Aktivitetsoversikt
Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av andres kultur, liv og historie. Det lar dem også få historien til liv! I denne aktiviteten vil studentene undersøke en historisk puritaner og lage en biografiplakat om dem . Studentene kan velge fra en liste over foreslåtte personer, eller lærere kan tildele hver elev en annen puritaner.
Ved å bruke en av malene eller starte fra bunnen av på plakatoppsettet, vil studentene bygge opp en profil for den valgte figuren. Avhengig av krav eller kompleksitet kan studentene legge til tidslinjer for plakatene sine. Imidlertid gjør det store utvalget av karakterer, scener og gjenstander det veldig enkelt for studenter å tilpasse prosjektet sitt for å passe til noen retningslinjer.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Mulige puritanere å undersøke
- John Winthrop
- Thomas Dudley
- John Harvard
- Roger Williams
- Anne Hutchinson
- John Cotton
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig puritan fra Massachusetts Bay Colony. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Bruk skolens ressurser, undersøk litt og lær mer om din valgte person.
- På plakaten inneholder personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjoner.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av andres kultur, liv og historie. Det lar dem også få historien til liv! I denne aktiviteten vil studentene undersøke en historisk puritaner og lage en biografiplakat om dem . Studentene kan velge fra en liste over foreslåtte personer, eller lærere kan tildele hver elev en annen puritaner.
Ved å bruke en av malene eller starte fra bunnen av på plakatoppsettet, vil studentene bygge opp en profil for den valgte figuren. Avhengig av krav eller kompleksitet kan studentene legge til tidslinjer for plakatene sine. Imidlertid gjør det store utvalget av karakterer, scener og gjenstander det veldig enkelt for studenter å tilpasse prosjektet sitt for å passe til noen retningslinjer.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Mulige puritanere å undersøke
- John Winthrop
- Thomas Dudley
- John Harvard
- Roger Williams
- Anne Hutchinson
- John Cotton
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig puritan fra Massachusetts Bay Colony. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Bruk skolens ressurser, undersøk litt og lær mer om din valgte person.
- På plakaten inneholder personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjoner.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan Lære Massachusetts Bay Colony-biografier ved å Bruke Tidslinjekonstruksjon
Introduksjon til Massachusetts Bay Colony Biographys
Begynn med å introdusere konseptet med biografier og deres betydning for å forstå historiske personer fra Massachusetts Bay Colony. Forklar at en biografi er en historie om en persons liv, og fremhever viktige hendelser og bidrag. Gi en oversikt over Massachusetts Bay Colony og nøkkeltallene studentene skal studere. Del viktigheten av å forstå deres roller i utformingen av kolonien.
Utvalg av Historiske Personer
Tildel hver student eller gruppe en historisk figur fra Massachusetts Bay Colony for å forske. Tilby en liste over bemerkelsesverdige figurer, som John Winthrop, Anne Hutchinson eller Roger Williams. Oppmuntre elevene til å velge ut fra deres interesser.
Forskning og Tidslinjeoppretting
Instruer studentene til å forske på sin tildelte historiske figur. De bør samle informasjon om deres tidlige liv, store livshendelser, bidrag og eventuelle utfordringer eller konflikter de sto overfor. La elevene lage en biografisk tidslinje ved hjelp av plakatbrett eller digitale verktøy. Tidslinjen bør inneholde viktige hendelser, datoer og illustrasjoner eller bilder som representerer personens liv. Oppmuntre dem til å organisere hendelsene kronologisk.
Presentasjon og Diskusjon
La elevene presentere sine biografiske tidslinjer for klassen. Under presentasjonene skal hver student eller gruppe forklare betydningen av hendelsene og bidragene til deres historiske figur. Fremme klassediskusjoner ved å stille spørsmål knyttet til virkningen av disse figurene på Massachusetts Bay Colony og hvordan livene deres gjenspeiler tidens verdier og utfordringer.
Ofte stilte spørsmål om biografiplakat for Massachusetts Bay Colony
Hvilke typer bilder kan brukes i storyboards for å representere interaksjoner og konflikter mellom nybyggerne i Massachusetts Bay Colony og urfolk?
I storyboards som skildrer interaksjoner mellom nybyggere og urfolk i Massachusetts Bay Colony, kan du bruke visuelle elementer som: Illustrasjoner av møter: Visualiser møter mellom nybyggere og indianere, med elementer som utveksling av varer, språkbarrierer og gester. Kart: Vis de geografiske plasseringene til bosetninger og interaksjoner, inkludert viktige nettsteder som handelsposter, allianser eller konfliktsoner. Symbolsk bilder: Bruk symboler som en risting hånd for å representere fredelige avtaler og konfliktsymboler (f.eks. kryssede våpen) for å symbolisere sammenstøt eller kriger. Tekstbobler: Inkluder tekstbobler eller bildetekster for å gi kontekst, sitater eller forklaringer av spesifikke hendelser i interaksjonene.
Kan storyboards tilpasses for å vise det skiftende politiske og sosiale landskapet i Massachusetts Bay Colony over tid, fra grunnleggelsen til Salem Witch Trials?
Storyboards er tilpasningsdyktige verktøy som effektivt kan vise frem det utviklende politiske og sosiale landskapet i Massachusetts Bay Colony over tid. For å oppnå dette kan du: Bruke tidslinjeoppsett: Lage en visuell tidslinje med nøkkeldatoer og hendelser, som viser hvordan det politiske og sosiale landskapet forvandlet seg fra koloniens grunnleggelse til Salem Witch Trials. Flere rammer: Bruk flere rammer i storyboardet for å fremheve ulike perioder eller betydelige vendepunkter i koloniens historie. Skildre nøkkelfigurer: Inkluder illustrasjoner av innflytelsesrike individer, som John Winthrop og Roger Williams, som spilte sentrale roller i utformingen av det politiske og sosiale klimaet. Symbolske bilder: Bruk symboler eller visuelle signaler som representerer skiftende dynamikk, for eksempel en klubbe for å markere juridisk utvikling eller et kirketårn for å skildre religiøse påvirkninger.
Hvilke visuelle elementer kan inkluderes i storyboards for å skildre forskjellene i dagliglivet mellom Massachusetts Bay Colony og andre tidlige amerikanske kolonier?
For å illustrere forskjellene i dagliglivet mellom Massachusetts Bay Colony og andre tidlige amerikanske kolonier i storyboards, kan du inkludere visuelle elementer som: Klær: Vis de særegne klesstilene til nybyggere og den unike antrekket til urfolk i regionen eller kolonister i andre områder. Arkitektur: Vis de varierte arkitektoniske stilene til hjem og bygninger, og kontraster de puritanske strukturene med de som finnes i andre kolonier. Avlinger og landbruk: Bruk bilder av avlinger, husdyr og jordbruksteknikker for å fremheve forskjeller i landbrukspraksis. Livsstilsscener: Lag scener fra dagliglivet, for eksempel puritanske gudstjenester eller urfolksjakt, fiske og samling, for å understreke kulturelle distinksjoner. Miljø og landskap: Vis frem forskjeller i det naturlige miljøet, inkludert lokal flora og fauna, i Massachusetts Bay Colony sammenlignet med andre regioner. Ved å inkludere disse visuelle elementene, kan storyboards effektivt formidle de unike aspektene ved dagliglivet i Massachusetts Bay Colony og dets forskjeller fra andre tidlige amerikanske kolonier.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Lærerveiledning for Massachusetts Bay Colony
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
