Aktivitetsoversikt
Matilda gir mange muligheter for leserne å gjøre slutninger om hva de leser. Oftere enn ikke, disse slutninger bekreftet senere i teksten. I denne aktiviteten skal studentene være i stand til å overvåke sin tenkning mens de leser - vier oppmerksomhet til tolkninger, eller slutninger, de gjør og forstå hvordan det hjelper leserne forstå teksten.
Her er noen eksempler:-
Det første eksemplet er fra Mr. Wormwood: «Hør gutt, sa han, adressering sønn og ignorerer Matilda ', ettersom du må gå inn i denne virksomheten med meg en dag, så må du vite hvordan du legger til opp overskuddet du gjør på slutten av hver dag. "
Det kan utledes at Matilda, blir så lyst som hun er, vil være i stand til å beregne problemet raskere enn sin eldre bror.
-
Det andre eksemplet er fra Miss Honey: "Og du må huske at dette tanten min er en mye respektert skikkelse i samfunnet Hun har en stor innflytelse.". 'Hvem er hun?' Matilda spurt.”
Det kan utledes at den grusomme personen hun sikter til er å være ingen ringere enn Miss Trunchbull.
-
Sist, mot slutten av romanen Matilda sier, "Jeg har tenkt på det hele veien tilbake fra hytta, og jeg tror jeg har bare en liten bit av en idé."
Det kan utledes at Matilda kommer til å utvikle en plan for å hjelpe Miss Honey flykte fra Miss Trunchbull gang for alle.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som illustrerer inferences om Matilda med eksempler fra teksten.
- Bruk malen levert av læreren din.
- Identifiser tre sitater fra historien der informasjon kan utledes.
- Beskriv den konklusjonen du gjør.
- Illustrer hvert eksempel med passende tegn, scener og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Konklusjonene er klare og minst to setninger. | Konklusjonene kan forstås, men de er noe uklare. | Konklusjonene er uklare og gir ikke mening. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer slutningene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til slutningene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene forholder seg ikke klart til konklusjonene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Matilda gir mange muligheter for leserne å gjøre slutninger om hva de leser. Oftere enn ikke, disse slutninger bekreftet senere i teksten. I denne aktiviteten skal studentene være i stand til å overvåke sin tenkning mens de leser - vier oppmerksomhet til tolkninger, eller slutninger, de gjør og forstå hvordan det hjelper leserne forstå teksten.
Her er noen eksempler:-
Det første eksemplet er fra Mr. Wormwood: «Hør gutt, sa han, adressering sønn og ignorerer Matilda ', ettersom du må gå inn i denne virksomheten med meg en dag, så må du vite hvordan du legger til opp overskuddet du gjør på slutten av hver dag. "
Det kan utledes at Matilda, blir så lyst som hun er, vil være i stand til å beregne problemet raskere enn sin eldre bror.
-
Det andre eksemplet er fra Miss Honey: "Og du må huske at dette tanten min er en mye respektert skikkelse i samfunnet Hun har en stor innflytelse.". 'Hvem er hun?' Matilda spurt.”
Det kan utledes at den grusomme personen hun sikter til er å være ingen ringere enn Miss Trunchbull.
-
Sist, mot slutten av romanen Matilda sier, "Jeg har tenkt på det hele veien tilbake fra hytta, og jeg tror jeg har bare en liten bit av en idé."
Det kan utledes at Matilda kommer til å utvikle en plan for å hjelpe Miss Honey flykte fra Miss Trunchbull gang for alle.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som illustrerer inferences om Matilda med eksempler fra teksten.
- Bruk malen levert av læreren din.
- Identifiser tre sitater fra historien der informasjon kan utledes.
- Beskriv den konklusjonen du gjør.
- Illustrer hvert eksempel med passende tegn, scener og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Konklusjonene er klare og minst to setninger. | Konklusjonene kan forstås, men de er noe uklare. | Konklusjonene er uklare og gir ikke mening. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer slutningene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til slutningene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene forholder seg ikke klart til konklusjonene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Matilda
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
