Przegląd Działań
Dlaczego uczniowie wybierają, kogo wybierają do badań? Zwykle dzieje się tak, ponieważ podziwiają tę osobę i to, co zrobili lub nadal robią. Te osiągnięcia sprawiają, że ludzie są dobrze znani i ważni dla innych. Pokazuje również, jaki wpływ wywarli na osobę lub społeczeństwo. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą 3-komórkową mapę pająków dotyczącą osiągnięć wybranej osoby .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Uczniowie utworzą 3-komórkową mapę pająków, zawierającą szczegółowe informacje o osiągnięciach danej osoby.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj każde osiągnięcie w polach tytułowych.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka w miejscu poniżej ilustracji.
- Oszczędzaj często!
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Dlaczego uczniowie wybierają, kogo wybierają do badań? Zwykle dzieje się tak, ponieważ podziwiają tę osobę i to, co zrobili lub nadal robią. Te osiągnięcia sprawiają, że ludzie są dobrze znani i ważni dla innych. Pokazuje również, jaki wpływ wywarli na osobę lub społeczeństwo. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą 3-komórkową mapę pająków dotyczącą osiągnięć wybranej osoby .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Uczniowie utworzą 3-komórkową mapę pająków, zawierającą szczegółowe informacje o osiągnięciach danej osoby.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj każde osiągnięcie w polach tytułowych.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka w miejscu poniżej ilustracji.
- Oszczędzaj często!
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Jak Uczyć Streszczania za Pomocą Scenorysów
Przeczytajcie Razem Informacje
Podczas czytania pokazuj uczniom, jak znaleźć osiągnięcia z przedmiotu, niezależnie od tego, czy odnoszą się one do pracy, nagród, wynalazków lub innych wyjątkowych momentów w życiu.
Wyciągnij Główne Idee
Pomóż uczniom napisać główne idee własnymi słowami, aby mogli podsumować wszystkie osiągnięcia danej osoby.
Napisz Nagłówki
Wybór odpowiedniego słowa do pracy może być trudny dla studentów, ale pisanie nagłówków może pomóc im w zwięzłości i skupieniu się na danym zestawie informacji.
Twórz Ilustracje
Słowa malują obrazy w głowach uczniów, a kiedy rysują, lepiej rozumieją informacje. Pomóż im wykorzystać to narzędzie na swoją korzyść.
Często zadawane pytania dotyczące biografii: osiągnięcia
Jakich osiągnięć studenci mogą szukać w biografiach?
Kiedy uczniowie studiują życie jakiejś osoby, czytając biografię, powinni spojrzeć na wszystkie rzeczy, które ta osoba osiągnęła. Obejmuje to pracę, nagrody, relacje rodzinne i wszystko inne, co odróżnia ich od innych.
Czy uczeń powinien podziwiać osobę, którą wybrał do studiowania?
Chociaż nie jest konieczne podziwianie kogoś, kogo studiujesz, sensowne jest, aby uczeń wyciągnął więcej z biografii, jeśli ma coś wspólnego z tematem lub docenia to, co osiągnął.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Biografie
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
