Przegląd Działań
Zrozumienie zmagań współczesnej Afryki wymaga dogłębnej wiedzy na temat epoki znanej jako Scramble for Africa . Wpływ, jaki Europejczycy mieli na rozwój skolonizowanych przez siebie regionów afrykańskich, był dalekosiężny i niezwykle szkodliwy. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą oś czasu, która wyjaśnia, w jaki sposób narody europejskie zdominowały Afrykę do 1914 r.
Oś czasu powinna obejmować problemy i tematy, takie jak:
- David Livingstone
- Kongo Belgijskie
- Europejskie zalety
- Afrykańskie ruchy oporu, szczególnie w Etiopii
- Konferencja berlińska
Rozbudowa
Studenci mogą stworzyć dodatkową oś czasu, która opisuje ruchy niepodległościowe w Afryce w latach 50. i 60. XX wieku. Skoncentrowanie się na Kongu i Patrice Lumumbie stanowiłoby dobrą opowieść o historii imperializmu w Afryce. Umożliwi to uczniom lepsze zrozumienie skutków imperializmu i działań podjętych w celu przezwyciężenia szkód.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu z wyszczególnieniem najważniejszych wydarzeń i działań podjętych podczas wyścigu o Afrykę.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ważne zdarzenia i działania i wpisz je w tytułach każdej komórki.
- Opisz każde zdarzenie i akcję w polu opisu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Zrozumienie zmagań współczesnej Afryki wymaga dogłębnej wiedzy na temat epoki znanej jako Scramble for Africa . Wpływ, jaki Europejczycy mieli na rozwój skolonizowanych przez siebie regionów afrykańskich, był dalekosiężny i niezwykle szkodliwy. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą oś czasu, która wyjaśnia, w jaki sposób narody europejskie zdominowały Afrykę do 1914 r.
Oś czasu powinna obejmować problemy i tematy, takie jak:
- David Livingstone
- Kongo Belgijskie
- Europejskie zalety
- Afrykańskie ruchy oporu, szczególnie w Etiopii
- Konferencja berlińska
Rozbudowa
Studenci mogą stworzyć dodatkową oś czasu, która opisuje ruchy niepodległościowe w Afryce w latach 50. i 60. XX wieku. Skoncentrowanie się na Kongu i Patrice Lumumbie stanowiłoby dobrą opowieść o historii imperializmu w Afryce. Umożliwi to uczniom lepsze zrozumienie skutków imperializmu i działań podjętych w celu przezwyciężenia szkód.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu z wyszczególnieniem najważniejszych wydarzeń i działań podjętych podczas wyścigu o Afrykę.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ważne zdarzenia i działania i wpisz je w tytułach każdej komórki.
- Opisz każde zdarzenie i akcję w polu opisu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Historia Imperializmu
- 94XX Pannier Tank Engine 9466 2 • ahisgett • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Africa: 100 km and 200 km Coastal Zones • SEDACMaps • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ethiopia Grunge Flag • Free Grunge Textures - www.freestock.ca • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Harar rain coming (Ethiopia) • Ahron de Leeuw • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Image taken from page 30 of 'British Possessions and Colonies. [With maps.]' • The British Library • Licencja No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Image taken from page 391 of 'The Development of Africa ... Illustrated with a set of ... maps ... designed by E. G. Ravenstein' • The British Library • Licencja No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Maxim machine gun • quinet • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sunrise in rubber tree plantation • theerawat • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
