Przegląd Działań
Kryzys taryfowy między 1828 a 1833 rokiem spowodował jedno z pierwszych zagrożeń secesji państwa w odpowiedzi na działania federalne. Uczniowie stworzą oś czasu, aby zilustrować wiele wydarzeń i aktów, które zostały wdrożone, a także odpowiedzi państw. Oś czasu nie tylko pomoże uczniom uporządkować te wydarzenia, ale także zilustruje wykorzystanie przez Jacksona siły militarnej i jego władzy jako prezydenta. Studenci będą badać każde wydarzenie i odpowiedź prezydenta Jacksona, a także sposób, w jaki taryfa podkreśla różnice między potrzebami, prawami i reakcjami państw (w szczególności groźbą secesji w Karolinie Południowej). Studenci zbadają także Bill Force Jacks, unieważnienie i suwerenność państwa.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Rozszerzona aktywność
Poproś uczniów o zbadanie i zdefiniowanie aktualnego aktu prawnego lub ustawy, który dzieli stany. Może to obejmować szereg bieżących problemów dnia, np. Małżeństw homoseksualnych, a także podział między państwa / reakcję rządu federalnego lub ustawę o przystępnej cenie. Uczniowie powinni wykorzystywać scenografię osi czasu, aby śledzić projekt ustawy, ustawy itp., Jak przeszła (lub nie przeszła) i reakcja państw w całym kraju.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Stwórz harmonogram szczegółowo opisujący wydarzenia związane z kryzysem taryfowym z 1828 roku.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W razie potrzeby dodaj dodatkowe komórki.
- Określ ważne wydarzenia i działania i wpisz je w tytułach każdej komórki.
- Opisz każde zdarzenie i działaj w polu opisu.
- Utwórz ilustrację za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Kryzys taryfowy między 1828 a 1833 rokiem spowodował jedno z pierwszych zagrożeń secesji państwa w odpowiedzi na działania federalne. Uczniowie stworzą oś czasu, aby zilustrować wiele wydarzeń i aktów, które zostały wdrożone, a także odpowiedzi państw. Oś czasu nie tylko pomoże uczniom uporządkować te wydarzenia, ale także zilustruje wykorzystanie przez Jacksona siły militarnej i jego władzy jako prezydenta. Studenci będą badać każde wydarzenie i odpowiedź prezydenta Jacksona, a także sposób, w jaki taryfa podkreśla różnice między potrzebami, prawami i reakcjami państw (w szczególności groźbą secesji w Karolinie Południowej). Studenci zbadają także Bill Force Jacks, unieważnienie i suwerenność państwa.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Rozszerzona aktywność
Poproś uczniów o zbadanie i zdefiniowanie aktualnego aktu prawnego lub ustawy, który dzieli stany. Może to obejmować szereg bieżących problemów dnia, np. Małżeństw homoseksualnych, a także podział między państwa / reakcję rządu federalnego lub ustawę o przystępnej cenie. Uczniowie powinni wykorzystywać scenografię osi czasu, aby śledzić projekt ustawy, ustawy itp., Jak przeszła (lub nie przeszła) i reakcja państw w całym kraju.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Stwórz harmonogram szczegółowo opisujący wydarzenia związane z kryzysem taryfowym z 1828 roku.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W razie potrzeby dodaj dodatkowe komórki.
- Określ ważne wydarzenia i działania i wpisz je w tytułach każdej komórki.
- Opisz każde zdarzenie i działaj w polu opisu.
- Utwórz ilustrację za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Jacksonian Democracy
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
