https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/król-lear-william-shakespeare/tragiczny-bohater
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka
Przegląd Aktywności
Przegląd Działań
Król Lear jest pełen ważnych elementów literackich do zbadania przez uczniów. Jednym z tych elementów jest tragiczny bohater , bohater , który wydaje się być nieszczęśliwy i przeznaczony na zagładę. W tej sztuce król Lear jest tragicznym bohaterem, ponieważ jego głupia decyzja prowadzi go i wielu innych do ich ruiny i śmierci.
Grecki filozof, Arystoteles, po raz pierwszy wyraził szczególne cechy lub zasady tragicznego bohatera. W powyższym scenariuszu uczniowie mogą użyć szablonu do scenariusza cech, które czynią Króla Leara tragicznym bohaterem. Gotowy produkt przedstawia zasady Arystotelesa ze szczegółowym wyjaśnieniem konkretnych atrybutów.
| ATRYBUT | OPIS | Przykład z króla Leara |
|---|---|---|
| Hamartia | Wada Bohatera, która powoduje upadek | Duma i miłość króla Leara do pochlebstw prowadzi go do obdarowywania córek swoimi bogactwami i mocą wyłącznie w oparciu o to, jak dobrze mogą schlebiać mu słowami. |
| Hubris | Nadmierna duma | W wyniku głupiej gry króla Leara Goneril i Regan otrzymują równe udziały w królestwie. Rozwścieczony odmową udziału Cordelii, król Lear wydziedzicza ją, nie pozostawiając jej nic innego, jak poślubić króla Francji i pozostawić Anglię w rękach jej głodnych władzy sióstr. |
| Perypetie | Odwrócenie fortuny | Goneril i Regan są sprzymierzeni w dążeniu do wyrwania pełnej mocy od ojca. Traktują go strasznie, usuwają rycerzy ze świty i zamykają sługę w zapasach. |
| Anagnorisis | Moment of Critical Discovery | Po tym, jak Kent zostaje uwięziony w zapasach, król Lear zdaje się zdawać sobie sprawę ze swojego poważnego błędu i wyrusza w straszną burzę. Jest dziki z żalu i zaczyna tracić zdrowie psychiczne. |
| Nemezys | Los, którego nie można uniknąć | Podczas gdy Lear zdaje sobie sprawę ze swoich krzywd i ostatecznie pogodzi się z Cordelią, siły Albany i Edmunda są już zbyt silne. Z łatwością pokonują Leara i Cordelię, a Edmund zabiera ich do niewoli. |
| Katharsis | Poczucie współczucia publiczności lub strach po upadku bohatera | Podczas gdy Edgar jest w stanie ujawnić kłamstwa Edmunda za to, czym naprawdę jest, jest już za późno: Edmund wysłał już strażnika, by zabił Cordelię i Króla Leara. Król Lear zabija strażnika, ale nie ma czasu na uratowanie życia Cordelii. Zrozpaczony król Lear umiera trzymając jej ciało w ramionach. Publiczność czuje litość, że Lear uświadomił sobie swoje błędy, ale nie będzie miał szansy na ich naprawienie. |
Szablon i Instrukcje Klasowe
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje, jak król Lear można uznać za tragicznego bohatera.
- Identyfikuj wydarzenia związane z grą lub cechami Króla Leara, które pasują do atrybutów arystotelesowskich tragicznego bohatera.
- Ilustruje przykłady Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis i Catharsis .
- Napisz krótki opis poniżej każdej komórki, która szczególnie odnosi się do króla Leara jako tragicznego bohatera.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Tragiczny Szablon Rubryka
Utwórz storyboard, który pokazuje, jak bohater można uznać za tragicznego bohatera, używając charakterystycznych cech Arystotelesa
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Tragiczne Cechy Bohatera | Sześć tragicznych cech bohatera jest prawidłowo zidentyfikowanych i przedstawionych w historii. Przedstawione wyjaśnienie wyjaśnia, w jaki sposób sceny przedstawiają każdą z cech charakterystycznych i przedstawiają skuteczną analizę. | Cztery czy pięć tragicznych charakterystyk bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a niektóre elementy nie mogą być prawidłowo zidentyfikowane. Wyjaśnienia dają kontekst do sceny, ale mogą być minimalne i istnieje pewna próba analizy. | Dwie lub trzy tragiczne cechy bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są zbyt małe. | Jeden lub mniej tragicznych charakterystyk bohatera jest prawidłowo zidentyfikowany i przedstawiony z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są minimalne lub brakuje w ogóle. |
| Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest dokładna do dzieła literatury. Czas i stara się, aby sceny były czyste, przyciągające wzrok i twórcze. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe wymagania. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest nieodpowiednia. Konstrukcje scen są brudne i mogą powodować pewne zamieszanie. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Istnieje kilka lub brak błędów gramatycznych, mechanicznych lub pisowni. | Pomysły są organizowane głównie. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub pisowni. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub nieprawidłowe. Brak kontroli gramatyki, mechaniki i ortografii odzwierciedla brak korekty. | Tekst scenariusza jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Król Lear jest pełen ważnych elementów literackich do zbadania przez uczniów. Jednym z tych elementów jest tragiczny bohater , bohater , który wydaje się być nieszczęśliwy i przeznaczony na zagładę. W tej sztuce król Lear jest tragicznym bohaterem, ponieważ jego głupia decyzja prowadzi go i wielu innych do ich ruiny i śmierci.
Grecki filozof, Arystoteles, po raz pierwszy wyraził szczególne cechy lub zasady tragicznego bohatera. W powyższym scenariuszu uczniowie mogą użyć szablonu do scenariusza cech, które czynią Króla Leara tragicznym bohaterem. Gotowy produkt przedstawia zasady Arystotelesa ze szczegółowym wyjaśnieniem konkretnych atrybutów.
| ATRYBUT | OPIS | Przykład z króla Leara |
|---|---|---|
| Hamartia | Wada Bohatera, która powoduje upadek | Duma i miłość króla Leara do pochlebstw prowadzi go do obdarowywania córek swoimi bogactwami i mocą wyłącznie w oparciu o to, jak dobrze mogą schlebiać mu słowami. |
| Hubris | Nadmierna duma | W wyniku głupiej gry króla Leara Goneril i Regan otrzymują równe udziały w królestwie. Rozwścieczony odmową udziału Cordelii, król Lear wydziedzicza ją, nie pozostawiając jej nic innego, jak poślubić króla Francji i pozostawić Anglię w rękach jej głodnych władzy sióstr. |
| Perypetie | Odwrócenie fortuny | Goneril i Regan są sprzymierzeni w dążeniu do wyrwania pełnej mocy od ojca. Traktują go strasznie, usuwają rycerzy ze świty i zamykają sługę w zapasach. |
| Anagnorisis | Moment of Critical Discovery | Po tym, jak Kent zostaje uwięziony w zapasach, król Lear zdaje się zdawać sobie sprawę ze swojego poważnego błędu i wyrusza w straszną burzę. Jest dziki z żalu i zaczyna tracić zdrowie psychiczne. |
| Nemezys | Los, którego nie można uniknąć | Podczas gdy Lear zdaje sobie sprawę ze swoich krzywd i ostatecznie pogodzi się z Cordelią, siły Albany i Edmunda są już zbyt silne. Z łatwością pokonują Leara i Cordelię, a Edmund zabiera ich do niewoli. |
| Katharsis | Poczucie współczucia publiczności lub strach po upadku bohatera | Podczas gdy Edgar jest w stanie ujawnić kłamstwa Edmunda za to, czym naprawdę jest, jest już za późno: Edmund wysłał już strażnika, by zabił Cordelię i Króla Leara. Król Lear zabija strażnika, ale nie ma czasu na uratowanie życia Cordelii. Zrozpaczony król Lear umiera trzymając jej ciało w ramionach. Publiczność czuje litość, że Lear uświadomił sobie swoje błędy, ale nie będzie miał szansy na ich naprawienie. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje, jak król Lear można uznać za tragicznego bohatera.
- Identyfikuj wydarzenia związane z grą lub cechami Króla Leara, które pasują do atrybutów arystotelesowskich tragicznego bohatera.
- Ilustruje przykłady Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis i Catharsis .
- Napisz krótki opis poniżej każdej komórki, która szczególnie odnosi się do króla Leara jako tragicznego bohatera.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Tragiczny Szablon Rubryka
Utwórz storyboard, który pokazuje, jak bohater można uznać za tragicznego bohatera, używając charakterystycznych cech Arystotelesa
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Tragiczne Cechy Bohatera | Sześć tragicznych cech bohatera jest prawidłowo zidentyfikowanych i przedstawionych w historii. Przedstawione wyjaśnienie wyjaśnia, w jaki sposób sceny przedstawiają każdą z cech charakterystycznych i przedstawiają skuteczną analizę. | Cztery czy pięć tragicznych charakterystyk bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a niektóre elementy nie mogą być prawidłowo zidentyfikowane. Wyjaśnienia dają kontekst do sceny, ale mogą być minimalne i istnieje pewna próba analizy. | Dwie lub trzy tragiczne cechy bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są zbyt małe. | Jeden lub mniej tragicznych charakterystyk bohatera jest prawidłowo zidentyfikowany i przedstawiony z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są minimalne lub brakuje w ogóle. |
| Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest dokładna do dzieła literatury. Czas i stara się, aby sceny były czyste, przyciągające wzrok i twórcze. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe wymagania. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest nieodpowiednia. Konstrukcje scen są brudne i mogą powodować pewne zamieszanie. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Istnieje kilka lub brak błędów gramatycznych, mechanicznych lub pisowni. | Pomysły są organizowane głównie. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub pisowni. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub nieprawidłowe. Brak kontroli gramatyki, mechaniki i ortografii odzwierciedla brak korekty. | Tekst scenariusza jest trudny do zrozumienia. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Król Lear
Cennik dla Szkół i Okręgów
Oferta Szkoły Wprowadzającej
Zawiera:
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/król-lear-william-shakespeare/tragiczny-bohater
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
