Przegląd Działań
Często w literaturze postacie muszą dokonywać ważnych wyborów, nawet jeśli rezultaty są równie nieprzyjemne. Nazywa się to dylematem , a wielu uczniów będzie w stanie zidentyfikować się z "blokiem między skałą a trudnym miejscem", podobnie jak postacie znajdują się w różnych konfliktach w historii. Poproś uczniów o analizę dylematu, który narrator napotyka w "Pit i wahadło", gdy czytają i spekulują na temat potencjalnych wyników narratora. Połączyć je z wynikami scenariuszy, jak poniżej.
Wprowadzenie
Narrator uciekł z wahadełka, ale widzi, że w momencie ucieczki, wahadło przestaje się kołysać i jest zwracane do sufitu. On wie, że teraz jest obserwowany. Zaczyna zauważać gorący zapach płonących ścian i ruch ścian, zmieniając kształt komory. Boi się kopalni, ale żeby objąć mu ściany też go zabiją.
Problem 1
Jeśli narrator próbuje wepchnąć się do ściany lub wpaść do nich, umrze, ale nie umrze, wpadając w ciemną dołek.
Problem 2
Jeśli narrator pozwala ścianom popchnąć go do dołu, ostatecznie on nie będzie miał innego wyboru, ale spadać z boku.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który analizuje dylemat, jaki postać napotyka "Pit i wahadło".
- Identyfikuj problem i przedstaw go w komórce "Wprowadzenie".
- Pokaż i omów możliwości wyboru postaci w "Problem 1" i "Problem 2".
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Przykładowy 25 Points | Biegły 21 Points | Chwalebny 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Wybór Scen | Dokładnie przedstawia sceny, które wskazują na główny dylemat tego bohatera. | W większości przedstawiają sceny, które pokazują główny dylemat tego bohatera. | Mglisto przedstawia sceny, które pokazują główny dylemat tego bohatera. | Jęczmień lub nie przedstawia scen, które pokazują główny dylemat tego bohatera. |
| Napisy | Napisy są dokładnie powiązane z dylematem i historią. Połączenia są bardzo łatwe do zrozumienia. | Opisy są głównie związane z dylematem i opowieścią. Połączenia są łatwe do zrozumienia. | Napisy są niewiele związane z dylematem i opowieścią. Połączenia nie są łatwe do zrozumienia. | Napisy nie odnoszą się dobrze do scen, ani nie są związane z dylematem i opowieścią. Połączenia są bardzo trudne do zrozumienia. |
| Postacie | Główni bohaterowie są dokładnie i wyraźnie identyfikowani. Ich działania są dobrze dopasowane do ich działań w historii. | Główni bohaterowie są w większości jasne i zidentyfikowani. Ich działania są w większości dopasowane do ich działań w historii. | Główne znaki są niewiele zdefiniowane lub zidentyfikowane. Ich działania są nieco dopasowane do ich działań w historii | Główni bohaterowie nie mają jasności ani nie są zidentyfikowani. Ich działania są słabo dopasowane do historii. |
| Pisownia, Interpunkcja i Gramatyka | Nie ma pisowni, interpunkcji ani błędów gramatycznych. | Istnieje kilka błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. | Istnieje wiele błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. | Istnieje zbyt wiele błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. |
Przegląd Działań
Często w literaturze postacie muszą dokonywać ważnych wyborów, nawet jeśli rezultaty są równie nieprzyjemne. Nazywa się to dylematem , a wielu uczniów będzie w stanie zidentyfikować się z "blokiem między skałą a trudnym miejscem", podobnie jak postacie znajdują się w różnych konfliktach w historii. Poproś uczniów o analizę dylematu, który narrator napotyka w "Pit i wahadło", gdy czytają i spekulują na temat potencjalnych wyników narratora. Połączyć je z wynikami scenariuszy, jak poniżej.
Wprowadzenie
Narrator uciekł z wahadełka, ale widzi, że w momencie ucieczki, wahadło przestaje się kołysać i jest zwracane do sufitu. On wie, że teraz jest obserwowany. Zaczyna zauważać gorący zapach płonących ścian i ruch ścian, zmieniając kształt komory. Boi się kopalni, ale żeby objąć mu ściany też go zabiją.
Problem 1
Jeśli narrator próbuje wepchnąć się do ściany lub wpaść do nich, umrze, ale nie umrze, wpadając w ciemną dołek.
Problem 2
Jeśli narrator pozwala ścianom popchnąć go do dołu, ostatecznie on nie będzie miał innego wyboru, ale spadać z boku.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który analizuje dylemat, jaki postać napotyka "Pit i wahadło".
- Identyfikuj problem i przedstaw go w komórce "Wprowadzenie".
- Pokaż i omów możliwości wyboru postaci w "Problem 1" i "Problem 2".
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Przykładowy 25 Points | Biegły 21 Points | Chwalebny 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Wybór Scen | Dokładnie przedstawia sceny, które wskazują na główny dylemat tego bohatera. | W większości przedstawiają sceny, które pokazują główny dylemat tego bohatera. | Mglisto przedstawia sceny, które pokazują główny dylemat tego bohatera. | Jęczmień lub nie przedstawia scen, które pokazują główny dylemat tego bohatera. |
| Napisy | Napisy są dokładnie powiązane z dylematem i historią. Połączenia są bardzo łatwe do zrozumienia. | Opisy są głównie związane z dylematem i opowieścią. Połączenia są łatwe do zrozumienia. | Napisy są niewiele związane z dylematem i opowieścią. Połączenia nie są łatwe do zrozumienia. | Napisy nie odnoszą się dobrze do scen, ani nie są związane z dylematem i opowieścią. Połączenia są bardzo trudne do zrozumienia. |
| Postacie | Główni bohaterowie są dokładnie i wyraźnie identyfikowani. Ich działania są dobrze dopasowane do ich działań w historii. | Główni bohaterowie są w większości jasne i zidentyfikowani. Ich działania są w większości dopasowane do ich działań w historii. | Główne znaki są niewiele zdefiniowane lub zidentyfikowane. Ich działania są nieco dopasowane do ich działań w historii | Główni bohaterowie nie mają jasności ani nie są zidentyfikowani. Ich działania są słabo dopasowane do historii. |
| Pisownia, Interpunkcja i Gramatyka | Nie ma pisowni, interpunkcji ani błędów gramatycznych. | Istnieje kilka błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. | Istnieje wiele błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. | Istnieje zbyt wiele błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Pula i Wahadło
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
