Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie decydują, z jakiego punktu widzenia mówi narrator. Korzystając z storyboardu, uczniowie mogą pokazać dowody tekstowe i zilustrować je. Poppleton w zimie jest opowiadany z perspektywy trzeciej osoby. Pisanie z punktu widzenia trzeciej osoby używa nazwy postaci lub zaimków takich jak on, ona, ona lub oni do opisania głównej postaci.
Ten przykładowy storyboard wykorzystuje trzy cytaty z tej historii. W zależności od poziomu twojej klasy możesz chcieć tylko jednego przykładu.
Trzecia osoba
- „Ale Poppleton nie słuchać żadnej z nich. Kochał sople. Każdego ranka wziął linijkę na zewnątrz, aby zobaczyć, jak długo one wyrosła”.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który ukazuje punkt widzenia Poppletona w zimie.
- Po przeczytaniu Poppletona w zimie zastanów się nad tym, kto opowiedział historię. Czy był to pogląd osoby trzeciej lub pierwszy punkt widzenia?
- Wpisz swoją odpowiedź w polu tytułowym.
- Wybierz cytat z wątku, który pokazuje rodzaj punktu widzenia.
- Zilustruj ten cytat.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 19 Points | Początek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Punkty Widzenia | Uczeń poprawnie identyfikował wszystkie punkty widzenia zastosowane przez autora w powieści. | Uczeń zidentyfikował większość punktów widzenia. | Uczeń nie określił właściwego punktu widzenia, |
| Pisemne Wyjaśnienia | Opisy tekstowe jasno wyjaśniają przyjęte w powieści punkty widzenia i opisują różnice w ich perspektywach. | Opisy tekstowe wyjaśniają punkty widzenia, ale mogą być niejasne. | Opisy tekstowe nie opisują dokładnie punktów widzenia. |
| Obrazy Storyboardowe | Ilustracje przedstawiają sceny wyraźnie powiązane z opisanym punktem widzenia i perspektywą oraz wykorzystują elementy wizualne, aby pokazać różnicę między perspektywami. | Ilustracje przedstawiają sceny związane z opisanym punktem widzenia i perspektywą, ale mogą być uproszczone lub pozbawione szczegółów. | Sceny nie opisują jasno punktów widzenia zastosowanych w powieści. |
| Wysiłek i Edycja | Praca jest kompletna, dokładna i staranna. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość sekcji scenariusza została przynajmniej podjęta, a praca jest reprezentatywna. Tekst zawiera błędy ortograficzne i/lub gramatyczne. | Storyboard jest niedokończony i/lub zdezorganizowany. Tekst zawiera wiele błędów ortograficznych i/lub gramatycznych. |
Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie decydują, z jakiego punktu widzenia mówi narrator. Korzystając z storyboardu, uczniowie mogą pokazać dowody tekstowe i zilustrować je. Poppleton w zimie jest opowiadany z perspektywy trzeciej osoby. Pisanie z punktu widzenia trzeciej osoby używa nazwy postaci lub zaimków takich jak on, ona, ona lub oni do opisania głównej postaci.
Ten przykładowy storyboard wykorzystuje trzy cytaty z tej historii. W zależności od poziomu twojej klasy możesz chcieć tylko jednego przykładu.
Trzecia osoba
- „Ale Poppleton nie słuchać żadnej z nich. Kochał sople. Każdego ranka wziął linijkę na zewnątrz, aby zobaczyć, jak długo one wyrosła”.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który ukazuje punkt widzenia Poppletona w zimie.
- Po przeczytaniu Poppletona w zimie zastanów się nad tym, kto opowiedział historię. Czy był to pogląd osoby trzeciej lub pierwszy punkt widzenia?
- Wpisz swoją odpowiedź w polu tytułowym.
- Wybierz cytat z wątku, który pokazuje rodzaj punktu widzenia.
- Zilustruj ten cytat.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 19 Points | Początek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Punkty Widzenia | Uczeń poprawnie identyfikował wszystkie punkty widzenia zastosowane przez autora w powieści. | Uczeń zidentyfikował większość punktów widzenia. | Uczeń nie określił właściwego punktu widzenia, |
| Pisemne Wyjaśnienia | Opisy tekstowe jasno wyjaśniają przyjęte w powieści punkty widzenia i opisują różnice w ich perspektywach. | Opisy tekstowe wyjaśniają punkty widzenia, ale mogą być niejasne. | Opisy tekstowe nie opisują dokładnie punktów widzenia. |
| Obrazy Storyboardowe | Ilustracje przedstawiają sceny wyraźnie powiązane z opisanym punktem widzenia i perspektywą oraz wykorzystują elementy wizualne, aby pokazać różnicę między perspektywami. | Ilustracje przedstawiają sceny związane z opisanym punktem widzenia i perspektywą, ale mogą być uproszczone lub pozbawione szczegółów. | Sceny nie opisują jasno punktów widzenia zastosowanych w powieści. |
| Wysiłek i Edycja | Praca jest kompletna, dokładna i staranna. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość sekcji scenariusza została przynajmniej podjęta, a praca jest reprezentatywna. Tekst zawiera błędy ortograficzne i/lub gramatyczne. | Storyboard jest niedokończony i/lub zdezorganizowany. Tekst zawiera wiele błędów ortograficznych i/lub gramatycznych. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Poppleton w Zimie
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
