Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie podzielą to, czego dowiedzieli się o starożytnej Grecji na wykresie WINOGRONA. Istnieje wiele różnych akronimów, które mogą być pomocne podczas analizy starożytnych cywilizacji, a ten jest szeroko stosowany. Jednak nauczyciele mogą używać tego, co im się podoba i mogą po prostu zmienić tytuły.
G: Geografia
- Gdzie znajdowała się starożytna Grecja?
- Jakie miał cechy fizyczne?
- Jaki był klimat?
- Jakie zasoby naturalne były obecne?
- Jak lokalizacja lub środowisko wpływa na rozwój cywilizacji starożytnej Grecji? (W jaki sposób wpływają gdzie żyją jak żyją?)
R: Religia
- Jaki rodzaj religii praktykowali starożytni Grecy?
- Kim byli przywódcy religijni?
- Kim byli ich bogowie / bogini?
- Jak ludzie oddawali cześć?
- Czy były jakieś wyjątkowe praktyki pogrzebowe lub wierzenia dotyczące życia pozagrobowego?
O: Osiągnięcia
Jakie były kluczowe wynalazki lub wkład starożytnej Grecji w dziedzinie:
- Sztuka
- Architektura
- Dramat
- Wynalazki
- Nauki
- Mówienie i pisanie
P: Polityka
- Jaki rodzaj rządu miała starożytna Grecja?
- Kim byli liderzy?
- Jak podjęto decyzje?
- Jaką rolę odegrali ludzie w rządzie?
- Jaka była struktura rządu?
E: Ekonomia
- Jakie były zasoby naturalne starożytnej Grecji? Co zrobili i wyhodowali?
- Z kim handlowała starożytna Grecja? Jaki był ich import i eksport?
- Jakie prace były dostępne?
- Jakiego rodzaju waluty używali?
S: Społeczeństwo
- Jakie były klasy społeczne starożytnej Grecji?
- Jakie były role mężczyzn, kobiet i dzieci?
- Jakie grupy miały prawa i jakie mają prawa?
- Które grupy nie miały praw?
- Jak wyglądało codzienne życie ludzi?
Używanie Tabeli GRAPES do organizowania informacji o starożytnych Cywilizacjach jest użytecznym narzędziem, które pomaga uczniom analizować cechy i wkład społeczeństwa. Idąc dalej i włączając wizualizacje pomaga uczniom lepiej zachować szczegóły każdej kategorii.
Ucząc się o starożytnych cywilizacjach, uczniowie mogą potrzebować nauczycieli, którzy zapewnią różnorodne zasoby. Korzystanie z różnorodnych zasobów, takich jak źródła podstawowe, filmy, piosenki, teksty z podręczników, encyklopedii i literatury może być pomocne uczniom w uzyskaniu dokładnego i pełnego obrazu okresu. Uczniowie mogą używać organizatorów graficznych do pisania notatek na temat różnych kategorii podczas nauki.
Studenci mogą współpracować!
Nauczyciele mogą chcieć, aby uczniowie pracowali razem nad tą lekcją, co jest możliwe dzięki funkcji współpracy w czasie rzeczywistym Storyboard That! Dzięki współpracy w czasie rzeczywistym uczniowie mogą jednocześnie pracować nad tym samym scenorysem, co jest idealne na tę lekcję! Jak wiedzą nauczyciele, współpraca przy zadaniach pozwala uczniom myśleć na głębszym poziomie, jednocześnie zwiększając ich umiejętności komunikacji i rozwiązywania problemów. Współpraca może również pomóc skrócić czas potrzebny na ukończenie scenorysu. Chociaż nie ma ustalonego limitu liczby użytkowników, którzy mogą jednocześnie pracować nad scenorysem, zalecamy pięciu lub mniej użytkowników w celu uzyskania optymalnej wydajności. Wszystkie nasze zadania są domyślnie indywidualne. Aby ta lekcja była oparta na współpracy, nauczyciele muszą włączyć współpracę przy zadaniu na karcie „ߑ”.
Wykres Winogrona
Następnie uczniowie utworzą wykres GRAPES, korzystając z szablonu w Storyboard That i tworząc ilustracje i opisy, aby zademonstrować, czego się nauczyli.
Uwaga: dalsze działania wykorzystują mapy pająków, aby rozwinąć się w każdej kategorii.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wykres opisujący różne aspekty starożytnej Grecji: geografię, religię, osiągnięcia, politykę, ekonomię i strukturę społeczną.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Napisz opis 1-3 zdań każdej komórki.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdą kategorię, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. Aby znaleźć obrazy, które odnoszą się do starożytnej Grecji, wpisz „Grecja” w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Minimum 4-6 komórek prezentujących różne aspekty starożytnej Grecji. Odpowiednie sceny ilustrujące każdą kategorię. Opis 1-3 zdań dla każdej komórki, demonstrujący twoje zrozumienie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Fakty | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie 6 ważnych kategorii: geografia, religia, osiągnięcia, polityka, gospodarka i struktura społeczna. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie ważnych faktów, ale wyjaśnienie może być niejasne lub mogą zawierać pewne nieścisłości. | Tekst i obrazy nie wyjaśniają ważnych faktów. W większości brakuje informacji lub są one niedokładne. |
| Obrazy i Wysiłek w Scenorysie | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać fakty poprzez odpowiednie sceny, postacie, przedmioty, symbole lub infografiki. Ilustracje wyraźnie pokazują, że włożono w to czas, troskę i wysiłek. | Student próbuje przekazać fakty za pomocą grafiki, ale obraz może być mylący, nieuporządkowany lub pozbawiony szczegółów. | Student nie przekazuje wyraźnie faktów, a obrazy są niedokładne lub nieodpowiednie. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorową pisownią i gramatyką. Nie ma błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów ortograficznych i gramatycznych. |
Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie podzielą to, czego dowiedzieli się o starożytnej Grecji na wykresie WINOGRONA. Istnieje wiele różnych akronimów, które mogą być pomocne podczas analizy starożytnych cywilizacji, a ten jest szeroko stosowany. Jednak nauczyciele mogą używać tego, co im się podoba i mogą po prostu zmienić tytuły.
G: Geografia
- Gdzie znajdowała się starożytna Grecja?
- Jakie miał cechy fizyczne?
- Jaki był klimat?
- Jakie zasoby naturalne były obecne?
- Jak lokalizacja lub środowisko wpływa na rozwój cywilizacji starożytnej Grecji? (W jaki sposób wpływają gdzie żyją jak żyją?)
R: Religia
- Jaki rodzaj religii praktykowali starożytni Grecy?
- Kim byli przywódcy religijni?
- Kim byli ich bogowie / bogini?
- Jak ludzie oddawali cześć?
- Czy były jakieś wyjątkowe praktyki pogrzebowe lub wierzenia dotyczące życia pozagrobowego?
O: Osiągnięcia
Jakie były kluczowe wynalazki lub wkład starożytnej Grecji w dziedzinie:
- Sztuka
- Architektura
- Dramat
- Wynalazki
- Nauki
- Mówienie i pisanie
P: Polityka
- Jaki rodzaj rządu miała starożytna Grecja?
- Kim byli liderzy?
- Jak podjęto decyzje?
- Jaką rolę odegrali ludzie w rządzie?
- Jaka była struktura rządu?
E: Ekonomia
- Jakie były zasoby naturalne starożytnej Grecji? Co zrobili i wyhodowali?
- Z kim handlowała starożytna Grecja? Jaki był ich import i eksport?
- Jakie prace były dostępne?
- Jakiego rodzaju waluty używali?
S: Społeczeństwo
- Jakie były klasy społeczne starożytnej Grecji?
- Jakie były role mężczyzn, kobiet i dzieci?
- Jakie grupy miały prawa i jakie mają prawa?
- Które grupy nie miały praw?
- Jak wyglądało codzienne życie ludzi?
Używanie Tabeli GRAPES do organizowania informacji o starożytnych Cywilizacjach jest użytecznym narzędziem, które pomaga uczniom analizować cechy i wkład społeczeństwa. Idąc dalej i włączając wizualizacje pomaga uczniom lepiej zachować szczegóły każdej kategorii.
Ucząc się o starożytnych cywilizacjach, uczniowie mogą potrzebować nauczycieli, którzy zapewnią różnorodne zasoby. Korzystanie z różnorodnych zasobów, takich jak źródła podstawowe, filmy, piosenki, teksty z podręczników, encyklopedii i literatury może być pomocne uczniom w uzyskaniu dokładnego i pełnego obrazu okresu. Uczniowie mogą używać organizatorów graficznych do pisania notatek na temat różnych kategorii podczas nauki.
Studenci mogą współpracować!
Nauczyciele mogą chcieć, aby uczniowie pracowali razem nad tą lekcją, co jest możliwe dzięki funkcji współpracy w czasie rzeczywistym Storyboard That! Dzięki współpracy w czasie rzeczywistym uczniowie mogą jednocześnie pracować nad tym samym scenorysem, co jest idealne na tę lekcję! Jak wiedzą nauczyciele, współpraca przy zadaniach pozwala uczniom myśleć na głębszym poziomie, jednocześnie zwiększając ich umiejętności komunikacji i rozwiązywania problemów. Współpraca może również pomóc skrócić czas potrzebny na ukończenie scenorysu. Chociaż nie ma ustalonego limitu liczby użytkowników, którzy mogą jednocześnie pracować nad scenorysem, zalecamy pięciu lub mniej użytkowników w celu uzyskania optymalnej wydajności. Wszystkie nasze zadania są domyślnie indywidualne. Aby ta lekcja była oparta na współpracy, nauczyciele muszą włączyć współpracę przy zadaniu na karcie „ߑ”.
Wykres Winogrona
Następnie uczniowie utworzą wykres GRAPES, korzystając z szablonu w Storyboard That i tworząc ilustracje i opisy, aby zademonstrować, czego się nauczyli.
Uwaga: dalsze działania wykorzystują mapy pająków, aby rozwinąć się w każdej kategorii.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wykres opisujący różne aspekty starożytnej Grecji: geografię, religię, osiągnięcia, politykę, ekonomię i strukturę społeczną.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Napisz opis 1-3 zdań każdej komórki.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdą kategorię, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. Aby znaleźć obrazy, które odnoszą się do starożytnej Grecji, wpisz „Grecja” w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Minimum 4-6 komórek prezentujących różne aspekty starożytnej Grecji. Odpowiednie sceny ilustrujące każdą kategorię. Opis 1-3 zdań dla każdej komórki, demonstrujący twoje zrozumienie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Fakty | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie 6 ważnych kategorii: geografia, religia, osiągnięcia, polityka, gospodarka i struktura społeczna. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie ważnych faktów, ale wyjaśnienie może być niejasne lub mogą zawierać pewne nieścisłości. | Tekst i obrazy nie wyjaśniają ważnych faktów. W większości brakuje informacji lub są one niedokładne. |
| Obrazy i Wysiłek w Scenorysie | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać fakty poprzez odpowiednie sceny, postacie, przedmioty, symbole lub infografiki. Ilustracje wyraźnie pokazują, że włożono w to czas, troskę i wysiłek. | Student próbuje przekazać fakty za pomocą grafiki, ale obraz może być mylący, nieuporządkowany lub pozbawiony szczegółów. | Student nie przekazuje wyraźnie faktów, a obrazy są niedokładne lub nieodpowiednie. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorową pisownią i gramatyką. Nie ma błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów ortograficznych i gramatycznych. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Starożytna Grecja
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
