https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/tragedia-richarda-iii/tragiczny-bohater

Król Richard III jako tragiczny bohater w tragedii Richarda III

Aktywność Kopiowania *

Tragedia Richarda III Jako Tragiczny Bohater

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania *

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Aktywności

Szablon i Instrukcje Klasowe

Rubryka

Przegląd Aktywności

Przegląd Działań

Tragedia Ryszarda III jest pełna wspólnych elementów literackich, które są ważne dla uczniów do zbadania. Jednym z tych elementów jest tragiczny bohater, bohater, który wydaje się być nieszczęśliwy i przeznaczony na zagładę. W tej grze, podczas gdy sam Richard przyznaje, że jest złoczyńcą i popełnia złe czyny, pasuje do wszystkich standardowych atrybutów tragicznego bohatera. Grecki filozof, Arystoteles, po raz pierwszy wyraził szczególne cechy lub zasady tragicznego bohatera. W powyższym scenariuszu uczniowie mogą użyć szablonu do storyboardu cech, które czynią Richarda tragicznym bohaterem. Gotowy produkt przedstawia zasady Arystotelesa ze szczegółowym wyjaśnieniem konkretnych atrybutów.

Król Ryszard III jako bohater tragiczny

ATRYBUT	OPIS	Przykład z Ryszarda III
Hamartia	Wada Bohatera, która powoduje upadek	Richard jest napędzany przez swoje ambicje, by zostać królem, niezależnie od kosztów.
Hubris	Nadmierna duma	Richard uważa, że jest niezwyciężony; jest arogancki i wierzy, że z powodzeniem pokieruje Lady Anne, by go poślubić, i zabije wszystkich na swojej drodze, by zdobyć koronę.
Perypetie	Odwrócenie fortuny	Buckingham ucieka do Walii i podnosi armię przeciwko Richardowi; Richard odkrywa, że hrabia Richmond sprowadza przeciwko niemu armię w ostatecznym starciu z tronem. Richard zdaje sobie sprawę, że większość jego sojuszników nie żyje lub zwróciła się przeciwko niemu.
Anagnorisis	Moment of Critical Discovery	Richard jest odwiedzany przez duchy tych, których zamordował, i odkrywa, że jest złym złoczyńcą, który nienawidzi siebie. Po raz pierwszy się boi.
Nemezys	Los, którego nie można uniknąć	Duchy przepowiadają porażkę Richarda i zwycięstwo Richmonda, a słońce nie chce wstać. Richard i Richmond spotykają się na polu bitwy, gdzie Richard zostaje zabity.
Katharsis	Poczucie współczucia publiczności lub strach po upadku bohatera	Publiczność odczuwa lekkie współczucie, gdy Richard zdaje sobie sprawę, jak bardzo zgrzeszył, zabijając tak wielu ludzi. Pokazuje również strach przed zbliżającą się porażką i zagładą.

Aktywność Kopiowania*

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który pokazuje, jak Richard można uznać za tragicznego bohatera.

Identyfikuj wydarzenia związane z grą lub cechami Richarda, które pasują do atrybutów arystotelesowskich tragicznego bohatera.
Ilustruje przykłady Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis i Catharsis .
Napisz krótki opis poniżej każdej komórki, która konkretnie odnosi się do Richarda jako tragicznego bohatera.
Zapisz i złożyć zlecenie.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-10

Poziom Trudności 4 (trudne / złożone)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Tragiczny Bohater

Aktywność Kopiowania*

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Tragiczny Szablon Rubryka

Utwórz storyboard, który pokazuje, jak bohater można uznać za tragicznego bohatera, używając charakterystycznych cech Arystotelesa

	Biegły	Pojawiające się	Początek	Potrzebuje Poprawy
Tragiczne Cechy Bohatera	Sześć tragicznych cech bohatera jest prawidłowo zidentyfikowanych i przedstawionych w historii. Przedstawione wyjaśnienie wyjaśnia, w jaki sposób sceny przedstawiają każdą z cech charakterystycznych i przedstawiają skuteczną analizę.	Cztery czy pięć tragicznych charakterystyk bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a niektóre elementy nie mogą być prawidłowo zidentyfikowane. Wyjaśnienia dają kontekst do sceny, ale mogą być minimalne i istnieje pewna próba analizy.	Dwie lub trzy tragiczne cechy bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są zbyt małe.	Jeden lub mniej tragicznych charakterystyk bohatera jest prawidłowo zidentyfikowany i przedstawiony z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są minimalne lub brakuje w ogóle.
Reprezentacje Artystyczne	Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest dokładna do dzieła literatury. Czas i stara się, aby sceny były czyste, przyciągające wzrok i twórcze.	Sztuka wybrana do przedstawiania scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe wymagania.	Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest nieodpowiednia. Konstrukcje scen są brudne i mogą powodować pewne zamieszanie.	Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna.
Konwencje Angielskie	Pomysły są organizowane. Istnieje kilka lub brak błędów gramatycznych, mechanicznych lub pisowni.	Pomysły są organizowane głównie. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub pisowni.	Pomysły mogą być zdezorganizowane lub nieprawidłowe. Brak kontroli gramatyki, mechaniki i ortografii odzwierciedla brak korekty.	Tekst scenariusza jest trudny do zrozumienia.

Aktywność Kopiowania*