Przegląd Działań
Odkrycie motywacji bohatera i zrozumienie różnych archetypów w fikcji jest ważną częścią docenienia literatury. W "Catcher in the Rye" Holden Caulfield jest uważany za anty-bohatera. Uczniowie mogą tworzyć storyboardy z komórkami śledzącymi akcje bohatera i znaleźć wsparcie, które klasyfikuje go jako anty-bohatera.
Warunki ładowania czołowego i plan lekcji zawiera nasz artykuł o antybohaterach .
Antywojak, z definicji, jest centralnym bohaterem, który nie ma tradycyjnych atrybutów heroicznych. Niektórzy nawet wykazują cechy, które są bardziej zbliżone do złoczyńców. Cechy takie jak zarozumiałość, niemoralność, bunty i nieuczciwe sygnały, że autor nie chce, aby publiczność podziwiać bohatera. W poniższej tabeli przykładowej model Frayer Model jest używany do ujawnienia, w jaki sposób Holden pasuje do tego archetypu.
-
Antywojenny Definicja: centralny bohater w opowieści , filmie lub dramacie, który nie ma tradycyjnych atrybutów heroicznych, takich jak idealizm, moralność i altruizm.
-
Charakterystyka: Holden jest bohaterem bohatera, ponieważ jest wiecznym kłamcą, często sędziuje i znajduje winy z innymi, i nie postępuje za pośrednictwem jakichkolwiek planów.
-
Przykłady: Holden spotyka się z trzema dziewczynami w barze i tańczy z nimi, ale uważa, że wszyscy są moroni. W końcu mówi jednej dziewczynie, że właśnie widział Gary Cooper, gwiazdę filmową, z nią zadzierać, bo nie może jej wytrzymać. Kiedy mówi innym dziewczynom, nawet dostrzega go, Holden robi się dobrze.
-
Non-Przykłady: Phoebe jest przeciwieństwem Holden. Jest słodka, niewinna i szczerze zainteresowana Holdenem. Kiedy dowiaduje się, że nie ukończył szkoły, boi się kary, którą dostanie od swojego ojca. Kiedy mówi, że autostopem na Zachód, stara się przyjść, idzie za nim do ogrodu zoologicznego później, mimo że jest zdenerwowana.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje, jak Holden Caulfield można uznać za antyhero.
- Określ zdarzenia opowieści lub charakterystyk Holden, które pasują do atrybutów antyhero.
- Zilustruj przykłady definicji, charakterystyki, przykładów i nie- przykładów .
- Napisz krótki opis poniżej każdej komórki, która szczególnie odnosi się do Holden Caulfield jako antyhero.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Cechy Postaci | Charakter jest dokładnie opisany i dokładnie przedstawiony jako antyhero przy użyciu wielu przymiotników. | Opis postaci jest jasny, ale brakuje szczegółów i ma ograniczone opisowe słowa. | Opis charakteru nie ma jasności i / lub szczegółów i może nie być całkowicie odbijający antyhero. | Wybrany bohater nie odpowiada opisowi antyhero, lub wybrany bohater nie ma wystarczającej ilości informacji do zdobycia. |
| Wpływ na Historię | Charakter ma znaczący wpływ na historię i inne postacie. | Student wyjaśnia, dlaczego postać się do nich odwołuje, ale może potrzebować solidniejszych informacji, dlaczego tak jest. | Student nie wyjaśnia odwołania do postaci, ani nie dostarcza wystarczających informacji. | Wpływ postaci jest nieprawidłowo wyjaśniony, lub projekt nie jest wystarczająco kompletny, aby zdobyć. |
| Używanie Cytatów | Stosowano wiele cytatów, są reprezentatywne dla antyhero i są zorganizowane skutecznie. | Wykorzystano cytaty, ale nie wykazują silnego dowodu, że bohater jest antyhero. | Jeden cytat jest używany i nie skutecznie lub akceptowalnie przekazuje charaktery postaci. | Użyto niewłaściwego cytatu lub nie użyto żadnego cytatu. |
| Prezentacja | Wyświetlany jest maksymalny wysiłek, scenopis jest przykładowy, trywialny lub nie zauważono żadnych błędów | Student wykazuje godny wysiłek w tworzeniu storyboardu, wykonano edycję i odnotowano kilka błędów. | Student wytworzył zadowalającą planszę, ale może brakować wizualnej apelacji, zawierać błędów lub brakuje części. | Prezentacja wymaga ulepszeń, jest niekompletna, lub słaby wysiłek został przedstawiony. |
Przegląd Działań
Odkrycie motywacji bohatera i zrozumienie różnych archetypów w fikcji jest ważną częścią docenienia literatury. W "Catcher in the Rye" Holden Caulfield jest uważany za anty-bohatera. Uczniowie mogą tworzyć storyboardy z komórkami śledzącymi akcje bohatera i znaleźć wsparcie, które klasyfikuje go jako anty-bohatera.
Warunki ładowania czołowego i plan lekcji zawiera nasz artykuł o antybohaterach .
Antywojak, z definicji, jest centralnym bohaterem, który nie ma tradycyjnych atrybutów heroicznych. Niektórzy nawet wykazują cechy, które są bardziej zbliżone do złoczyńców. Cechy takie jak zarozumiałość, niemoralność, bunty i nieuczciwe sygnały, że autor nie chce, aby publiczność podziwiać bohatera. W poniższej tabeli przykładowej model Frayer Model jest używany do ujawnienia, w jaki sposób Holden pasuje do tego archetypu.
-
Antywojenny Definicja: centralny bohater w opowieści , filmie lub dramacie, który nie ma tradycyjnych atrybutów heroicznych, takich jak idealizm, moralność i altruizm.
-
Charakterystyka: Holden jest bohaterem bohatera, ponieważ jest wiecznym kłamcą, często sędziuje i znajduje winy z innymi, i nie postępuje za pośrednictwem jakichkolwiek planów.
-
Przykłady: Holden spotyka się z trzema dziewczynami w barze i tańczy z nimi, ale uważa, że wszyscy są moroni. W końcu mówi jednej dziewczynie, że właśnie widział Gary Cooper, gwiazdę filmową, z nią zadzierać, bo nie może jej wytrzymać. Kiedy mówi innym dziewczynom, nawet dostrzega go, Holden robi się dobrze.
-
Non-Przykłady: Phoebe jest przeciwieństwem Holden. Jest słodka, niewinna i szczerze zainteresowana Holdenem. Kiedy dowiaduje się, że nie ukończył szkoły, boi się kary, którą dostanie od swojego ojca. Kiedy mówi, że autostopem na Zachód, stara się przyjść, idzie za nim do ogrodu zoologicznego później, mimo że jest zdenerwowana.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje, jak Holden Caulfield można uznać za antyhero.
- Określ zdarzenia opowieści lub charakterystyk Holden, które pasują do atrybutów antyhero.
- Zilustruj przykłady definicji, charakterystyki, przykładów i nie- przykładów .
- Napisz krótki opis poniżej każdej komórki, która szczególnie odnosi się do Holden Caulfield jako antyhero.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Cechy Postaci | Charakter jest dokładnie opisany i dokładnie przedstawiony jako antyhero przy użyciu wielu przymiotników. | Opis postaci jest jasny, ale brakuje szczegółów i ma ograniczone opisowe słowa. | Opis charakteru nie ma jasności i / lub szczegółów i może nie być całkowicie odbijający antyhero. | Wybrany bohater nie odpowiada opisowi antyhero, lub wybrany bohater nie ma wystarczającej ilości informacji do zdobycia. |
| Wpływ na Historię | Charakter ma znaczący wpływ na historię i inne postacie. | Student wyjaśnia, dlaczego postać się do nich odwołuje, ale może potrzebować solidniejszych informacji, dlaczego tak jest. | Student nie wyjaśnia odwołania do postaci, ani nie dostarcza wystarczających informacji. | Wpływ postaci jest nieprawidłowo wyjaśniony, lub projekt nie jest wystarczająco kompletny, aby zdobyć. |
| Używanie Cytatów | Stosowano wiele cytatów, są reprezentatywne dla antyhero i są zorganizowane skutecznie. | Wykorzystano cytaty, ale nie wykazują silnego dowodu, że bohater jest antyhero. | Jeden cytat jest używany i nie skutecznie lub akceptowalnie przekazuje charaktery postaci. | Użyto niewłaściwego cytatu lub nie użyto żadnego cytatu. |
| Prezentacja | Wyświetlany jest maksymalny wysiłek, scenopis jest przykładowy, trywialny lub nie zauważono żadnych błędów | Student wykazuje godny wysiłek w tworzeniu storyboardu, wykonano edycję i odnotowano kilka błędów. | Student wytworzył zadowalającą planszę, ale może brakować wizualnej apelacji, zawierać błędów lub brakuje części. | Prezentacja wymaga ulepszeń, jest niekompletna, lub słaby wysiłek został przedstawiony. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Buszujący w Zbożu
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
