Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Para esta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra os termos que são comumente usados no Japão e são usados com frequência em The Last Cherry Blossom .
Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a turma inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Isso pode ser feito no início de cada capítulo para que os alunos possam visualizar o que lerão ou os professores possam decidir fazer no final de um capítulo como uma avaliação. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Exemplo de vocabulário de The Last Cherry Blossom
Chohei Pati: Uma celebração para os soldados que estão prestes a ir para a guerra.
Geta: um tipo de sandália usada com um quimono.
Joya: ”Moça”. É um termo carinhoso para uma jovem.
Kimono: Um manto japonês formal.
Koi: peixes ornamentais japoneses mantidos em pequenos lagos em jardins japoneses.
Koseki: Um registro familiar oficial (árvore genealógica).
Kushu Da: Um ataque aéreo, que é o lançamento de bombas de um avião para o solo.
Obi: Um cinto usado para amarrar um quimono.
Oshagatsu: A celebração do Ano Novo.
Sakura: flores de cerejeira
Sensei: Um professor.
Shoji: Uma divisória feita de papel sobre uma moldura de madeira usada em casas japonesas tradicionais.
Soba: macarrão fino usado na sopa. Também podem ser servidos sem caldo e preparados quentes, frios ou fritos.
Zabuton: Almofadas de chão usadas como assentos ao redor de uma mesa de jantar tradicional japonesa.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que ilustra e define os termos japoneses The Last Cherry Blossom .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
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