Visão Geral da Atividade
Enquanto John Smith fez muitas coisas para o assentamento de Jamestown, sua conta pode muitas vezes ser vista como forçada, exagerada ou pouco confiável. Peça aos alunos que analisem a conta de Smith e acompanhem casos em que John Smith possa parecer exagerado ou não confiável. Os alunos irão fazer um storyboard desses momentos com o layout tradicional ou com o layout da grade, como no storyboard de amostra acima.
“O novo Presidente, e Martin, sendo pouco amado, de julgamento fraco em perigos e menos indústria em paz, comprometeu o gerenciamento de todas as coisas no exterior para o Capitão Smith: que por seu próprio exemplo, boas palavras e promessas justas, definiu alguns para cortar, outros para amarrar palha, alguns para construir casas, outros para palha-los, sempre levando a maior tarefa para sua própria parte, de modo que em pouco tempo, ele forneceu a maioria deles com alojamento, negligenciando qualquer para si mesmo.
“Não obstante, dentro de uma hora depois, eles o amarraram a uma árvore, e tantos quantos puderam ficar ao redor dele preparados para atirar nele: mas o Rei segurando a bússola em sua mão, eles todos lançaram seus arcos e flechas, e em De uma maneira triunfante, levou-o a Orapaks, onde ele estava atrás de sua maneira gentilmente banqueteada e bem usada.
Depois de banquetear-se com eles da melhor forma bárbara que podiam, foi realizada uma longa consulta, mas a conclusão foi que duas grandes pedras foram trazidas a Powhatan: depois, tantas quantas puderam pôr as mãos sobre ele, arrastaram-no até elas; Cabeça, e estar pronto com seus cassetetes para espancar seu cérebro, Pocahontas, a filha mais querida do rei, quando nenhuma petição poderia prevalecer, pegou sua cabeça em seus braços, e colocou a sua sobre a dele para salvá-lo da morte ...
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
- Click "Start Assignment".
- Write Unreliable Narrator in the title box.
- Write Example 1, Example 2, and Example 3 in the headers.
- Write an example of when John Smith was an unreliable narrator in the book. Use detail.
- Create an illustration that accurately represents each description using scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Enquanto John Smith fez muitas coisas para o assentamento de Jamestown, sua conta pode muitas vezes ser vista como forçada, exagerada ou pouco confiável. Peça aos alunos que analisem a conta de Smith e acompanhem casos em que John Smith possa parecer exagerado ou não confiável. Os alunos irão fazer um storyboard desses momentos com o layout tradicional ou com o layout da grade, como no storyboard de amostra acima.
“O novo Presidente, e Martin, sendo pouco amado, de julgamento fraco em perigos e menos indústria em paz, comprometeu o gerenciamento de todas as coisas no exterior para o Capitão Smith: que por seu próprio exemplo, boas palavras e promessas justas, definiu alguns para cortar, outros para amarrar palha, alguns para construir casas, outros para palha-los, sempre levando a maior tarefa para sua própria parte, de modo que em pouco tempo, ele forneceu a maioria deles com alojamento, negligenciando qualquer para si mesmo.
“Não obstante, dentro de uma hora depois, eles o amarraram a uma árvore, e tantos quantos puderam ficar ao redor dele preparados para atirar nele: mas o Rei segurando a bússola em sua mão, eles todos lançaram seus arcos e flechas, e em De uma maneira triunfante, levou-o a Orapaks, onde ele estava atrás de sua maneira gentilmente banqueteada e bem usada.
Depois de banquetear-se com eles da melhor forma bárbara que podiam, foi realizada uma longa consulta, mas a conclusão foi que duas grandes pedras foram trazidas a Powhatan: depois, tantas quantas puderam pôr as mãos sobre ele, arrastaram-no até elas; Cabeça, e estar pronto com seus cassetetes para espancar seu cérebro, Pocahontas, a filha mais querida do rei, quando nenhuma petição poderia prevalecer, pegou sua cabeça em seus braços, e colocou a sua sobre a dele para salvá-lo da morte ...
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
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Referência do Plano de Aula
Como discutir o tema “Narrador não confiável” em aula
Forneça Contexto
Comece a discussão explicando aos alunos o significado de narrador não confiável. Forneça contexto sobre como e por que Smith é considerado um narrador não confiável e peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos neste momento. Os professores também podem discutir alguns outros casos em que o narrador foi criticado e o seu trabalho não é considerado credível.
Analise Razões e Motivações
Peça aos alunos que analisem o motivo pelo qual Smith exagerou em alguns casos ou mudou alguns detalhes em suas narrações. Explique aos alunos que pode ser porque ele queria se retratar como um herói ou líder. Pergunte o motivo para compartilhar suas opiniões e análises sobre este tema. Incentive-os a apoiar suas análises com algum tipo de fato ou evidência de fontes confiáveis.
Realize uma Análise Textual
Peça aos alunos que escolham uma palavra ou passagem cujo narrador não seja confiável. À medida que os alunos leem em voz alta, peça-lhes que procurem passagens que pareçam instáveis e falem sobre como isso pode afetar a forma como o público interpreta a narrativa. Os alunos também podem destacar algumas passagens que consideram exageradas de “A História Geral da Virgínia”.
Determine o Significado Histórico
Incentive os alunos a levar em conta o cenário histórico dos escritos de John Smith. Fale sobre como sua apresentação de eventos pode ter sido impactada por visões culturais, convenções sociais e pelo objetivo de sua escrita.
Discuta e Reflita
Incentive os alunos a refletir sobre todos os pontos que foram levantados até agora. No final, os alunos podem partilhar uma análise abrangente de todos os factos e informações que recolheram e participar em debates e discussões com o resto da turma. Isso promoverá a participação ativa e incentivará o pensamento crítico nos alunos.
Perguntas Frequentes Sobre Smith Como um Narrador não Confiável
Como o texto destaca a possível falta de confiabilidade da narração de Smith?
Os alunos podem ficar atentos a casos de preconceito, contradições nas informações ou autopromoção que possam indicar que a narrativa de Smith é afetada por interesses pessoais. Historiadores e acadêmicos questionaram as afirmações de Smith sobre os eventos, mesmo que não sejam necessariamente refutadas no texto. Alguns exemplos de tais textos foram identificados na atividade de storyboard.
Que diferenças existem entre a história de John Smith em “The General History of Virginia” e outras versões ou pontos de vista históricos?
Existem diferenças entre as experiências e perspectivas entre a narração de Smith e a narração de outros colonos. Os alunos podem tentar ler e comparar a narração de Smith e os escritos de outros colonos para compreender e destacar esta diferença. Para uma análise mais fácil, os alunos também podem ler as análises já existentes de historiadores que enfatizam esta diferença.
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A História Geral da Virgínia
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