Visão Geral da Atividade
A história do comunismo em desenvolvimento na China é complicada. Envolveu a luta interna e o conflito internacional. A criação de uma cronologia desses eventos ajudará os alunos a entender por que o comunismo era inicialmente tão atraente para muitos cidadãos chineses.
Os alunos criarão uma linha do tempo do storyboard do desenvolvimento do comunismo na China no século XX. A linha do tempo deve incluir 8-10 células e deve incluir:
- O papel de Sun Yixian, Mao Ze Dong e Jiang Jieshi
- O papel que tanto a Segunda Guerra Mundial quanto a Segunda Guerra Mundial tiveram na criação de circunstâncias para a mudança política na China
- As tensões entre os nacionalistas e os comunistas
- A Longa Marcha
- O Grande Salto Adiante
- A revolução cultural
- Os danos e benefícios da implementação do comunismo por Mao
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma linha do tempo que ilustra os principais eventos do comunismo chinês.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- No título de cada célula, observe os principais eventos na ascensão do comunismo.
- Em cada caixa de descrição, descreva o evento.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
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