Visão Geral da Atividade
A Guerra Francesa e Indiana provou ser um ponto de virada crucial na percepção dos colonos sobre os britânicos. Ao lutar e, eventualmente, ajudar os britânicos a vencer a guerra, muitos colonos se sentiram como se tivessem feito mais do que o suficiente para assegurar não apenas o controle da região, mas também preservar o modo de vida que haviam construído. Os alunos podem analisar e explicar este evento através de um T-Chart que lista os principais eventos da guerra e seus efeitos gerais . Esta atividade visa dar aos alunos não apenas uma percepção de como a guerra foi travada e vencida, mas também seus efeitos sobre a atitude colonial em relação ao controle e à política britânicos.
Efeitos da guerra francesa e indiana
| EVENTOS | EFEITOS |
|---|---|
| A Grã-Bretanha e a França reivindicaram o controle de vastas áreas do continente norte-americano. A Grã-Bretanha controlou principalmente a costa enquanto a França olhava mais para o interior. Ambos os países logo começaram a disputar quem controla onde, como suas fronteiras coloniais e reivindicações caiu em desacordo. | Estes desacordos, em última análise, marcaram o início da Guerra Franco-Indígena. Em particular, os colonos britânicos empreenderam uma tentativa fracassada de capturar uma fortaleza francesa nos garfos do rio Ohio em 1754. A Grã-Bretanha iniciou então sua campanha contra os franceses e seus aliados pelo controle das regiões do interior da América do Norte. |
| A Grã-Bretanha viu a necessidade e a oportunidade de unificar suas colônias em sua guerra contra as forças nativas americanas e francesas. Eles tinham que fazer com que os colonos se unissem e defendessem seu território e reivindicassem como uma frente unificada. | Convergindo em Albany, Nova York, líderes coloniais de várias colônias se reuniram para discutir sua potencial frente unificada. Benjamin Franklin liderou a discussão, propondo o que é conhecido como o Plano de União de Albany para criar um conselho de líderes coloniais para ajudar a ditar a guerra. Não conseguiu obter aprovação colonial e a Grã-Bretanha vacilou no primeiro estágio da guerra. |
| Em 1758, as forças britânicas começaram a dominar as forças francesas e nativas americanas. Com isso, os iroqueses mudaram sua fidelidade para os britânicos e começaram a lutar contra os franceses. Em 1759, a Grã-Bretanha invadiu a Nova França e capturou a cidade de Quebec, um importante ponto de virada na guerra. | Com a queda de Quebec e novas vitórias, a Grã-Bretanha, a França e a Espanha (aliado da França) se reuniram para assinar o Tratado de Paris em 1763, encerrando efetivamente a guerra entre franceses e indianos. A França concordou em renunciar a todas as suas reivindicações norte-americanas, bem como a suas terras a leste do Mississippi. A Grã-Bretanha venceu a guerra e alcançou seus objetivos. |
| Apesar da vitória, a guerra estreitou as relações entre os britânicos e os colonos. Eles haviam lutado arduamente e o fizeram em lealdade ao Império Britânico. Através da guerra, eles ajudaram os britânicos a alcançar seus objetivos coloniais em derrotar a França. | Os britânicos se consideravam protetores dos colonos, como se os colonos não tivessem feito o suficiente. Os colonos, por outro lado, ficaram chocados com a fraqueza das forças armadas britânicas. Além disso, os colonos sentiam como se agora fosse seu direito expandir-se para os territórios recém-adquiridos e prosperar. Os britânicos, no entanto, sentiram diferente. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard detalhando os eventos da guerra francesa e indiana e os efeitos / resultados de cada evento.
- Clique em "Start Assignment".
- Na primeira coluna, descreva cada evento durante a Guerra Francesa e Indiana.
- Na segunda coluna, descreva o resultado do evento.
- Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, caracteres e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Como facilitar uma discussão sobre a guerra francesa e indiana 1754-1763
Discuta Causas e Efeitos
Um dos tópicos sobre os quais os alunos podem refletir enquanto discutem a Guerra Francesa e Indiana são as causas e consequências desta guerra. Uma vez que os alunos consigam compreender porque é que a guerra aconteceu e que tipo de consequências teve, serão capazes de analisar o seu significado e relevância na história.
Comparado com outras guerras
Os alunos podem pesquisar e selecionar outras guerras para discutir como as guerras impactam as economias e as sociedades. Os professores podem ajudar os alunos a comparar a guerra francesa e indiana com outra guerra em diferentes enquadramentos. Por exemplo, os impactos de ambas as guerras, as principais figuras envolvidas, a motivação por trás da guerra, etc. Os alunos podem fazer Diagramas de Venn para visualizar estas distinções.
Utilize Fontes Primárias
Apresente fontes primárias, como cartas, mapas ou trechos de registros históricos relativos à guerra francesa e indiana, se for viável. O exame de fontes originais pode oferecer informações perspicazes sobre as atitudes e pontos de vista dos indivíduos na época. Os alunos podem visitar quaisquer locais históricos importantes ou museus disponíveis para saber mais sobre a guerra.
Promova Diversos Pontos de Vista
Incentive os alunos a levar em conta as perspectivas de outras partes, como os britânicos, os franceses, as tribos nativas americanas e até mesmo personalidades históricas específicas. Isto pode resultar numa compreensão mais profunda e completa da guerra. Os alunos podem até escrever diferentes análises de diferentes perspectivas para compreender as pessoas envolvidas.
Refletir e Resumir
Peça aos alunos que resumam todas as informações que reuniram até agora sobre este evento e compartilhem quaisquer opiniões, perspectivas e percepções que formaram depois de analisar todas as novas informações. Os alunos podem refletir sobre como esta informação mudou o seu ponto de vista e como podem usar esta informação para uma análise mais aprofundada.
Perguntas frequentes sobre a guerra francesa e indiana, 1754 – 1763
Quem desempenhou um papel significativo na guerra francesa e indiana?
O Marquês de Montcalm, o comandante militar francês George Washington (para os britânicos), William Pitt, o primeiro-ministro britânico e vários chefes nativos americanos foram indivíduos importantes que desempenharam um papel importante na guerra.
Qual foi o impacto desta guerra na Revolução Americana?
Embora o conflito não tenha contribuído diretamente para a Revolução Americana, desempenhou um papel importante ao adicionar mais tensão. Os laços da Grã-Bretanha com as colônias americanas foram tensos como resultado desta guerra.
Quais foram alguns impactos significativos desta guerra?
O conflito teve um impacto significativo nas fronteiras coloniais, na perda da França como grande potência colonial na América do Norte e na escalada das hostilidades entre a Grã-Bretanha e as suas colónias americanas, entre outras coisas.
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