Visão Geral da Atividade
Pesquisar pessoas reais ajuda os alunos a obter uma compreensão mais concreta e crítica da vida e das diversas perspectivas das pessoas que estiveram envolvidas na Guerra do Vietnã. Dar aos alunos a perspectiva de quem viveu durante um período de tempo os ajuda a ir além da simples memorização de datas e nomes para adquirir uma visão mais substancial, empática e realista do período. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha destacando pelo menos 3 figuras-chave da Guerra do Vietnã. Eles devem incluir informações sobre seu impacto, importância ou função e crenças básicas.
Exemplos de figuras-chave relacionadas à Guerra do Vietnã
Vietnamita do norte
- Hồ Chí Minh
- Le Duan
- Vo Nguyen Giap
Vietnamita do sul
- Bao Dai
- Ngô Đình Diệm
- Ngo Dinh Nhu
- Nguyễn Văn Thiệu
Americanos
- Dwight D. Eisenhower
- John F. Kennedy
- Lyndon B. Johnson
- Robert McNamara
- Richard M. Nixon
- Henry Kissinger
- William Westmoreland
- Creighton Abrams
- William Calley
Figuras anti-guerra
- Muhammad Ali
- Robert F. Kennedy
- John Kerry
- Martin Luther King
- Jane Fonda
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Pesquisar algumas das figuras-chave da Guerra do Vietnã e criar um mapa de aranha que destaca 3-6 delas.
Instruções do aluno:
- Escolha uma pessoa.
- Usando recursos da escola, faça pesquisas sobre figuras importantes da Guerra do Vietnã
- Para cada célula, inclua o nome da pessoa e as datas de nascimento (e óbito, se aplicável). Escolha um personagem que se pareça com a sua pessoa, use a pesquisa ou carregue uma imagem. Você também pode optar por criar um design que represente sua pessoa.
- Inclua uma breve descrição da pessoa e seu papel ou importância durante a Guerra do Vietnã.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: 3-6 pessoas com nomes, datas de nascimento / morte, ilustrações, realizações.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 10 Points | Emergente 6 Points | Precisa de Melhorias 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Descrição | A descrição inclui pelo menos 3 fatos importantes sobre a figura famosa ou histórica. | A descrição inclui menos de 3 fatos importantes ou inclui informações que não são pertinentes ao famoso ou figura histórica. | A descrição está incompleta e não contém informações importantes sobre a figura famosa ou histórica. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para representar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, é apropriada para a figura famosa ou histórica. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, é mais precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para representar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Pesquisar pessoas reais ajuda os alunos a obter uma compreensão mais concreta e crítica da vida e das diversas perspectivas das pessoas que estiveram envolvidas na Guerra do Vietnã. Dar aos alunos a perspectiva de quem viveu durante um período de tempo os ajuda a ir além da simples memorização de datas e nomes para adquirir uma visão mais substancial, empática e realista do período. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha destacando pelo menos 3 figuras-chave da Guerra do Vietnã. Eles devem incluir informações sobre seu impacto, importância ou função e crenças básicas.
Exemplos de figuras-chave relacionadas à Guerra do Vietnã
Vietnamita do norte
- Hồ Chí Minh
- Le Duan
- Vo Nguyen Giap
Vietnamita do sul
- Bao Dai
- Ngô Đình Diệm
- Ngo Dinh Nhu
- Nguyễn Văn Thiệu
Americanos
- Dwight D. Eisenhower
- John F. Kennedy
- Lyndon B. Johnson
- Robert McNamara
- Richard M. Nixon
- Henry Kissinger
- William Westmoreland
- Creighton Abrams
- William Calley
Figuras anti-guerra
- Muhammad Ali
- Robert F. Kennedy
- John Kerry
- Martin Luther King
- Jane Fonda
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Pesquisar algumas das figuras-chave da Guerra do Vietnã e criar um mapa de aranha que destaca 3-6 delas.
Instruções do aluno:
- Escolha uma pessoa.
- Usando recursos da escola, faça pesquisas sobre figuras importantes da Guerra do Vietnã
- Para cada célula, inclua o nome da pessoa e as datas de nascimento (e óbito, se aplicável). Escolha um personagem que se pareça com a sua pessoa, use a pesquisa ou carregue uma imagem. Você também pode optar por criar um design que represente sua pessoa.
- Inclua uma breve descrição da pessoa e seu papel ou importância durante a Guerra do Vietnã.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: 3-6 pessoas com nomes, datas de nascimento / morte, ilustrações, realizações.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 10 Points | Emergente 6 Points | Precisa de Melhorias 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Descrição | A descrição inclui pelo menos 3 fatos importantes sobre a figura famosa ou histórica. | A descrição inclui menos de 3 fatos importantes ou inclui informações que não são pertinentes ao famoso ou figura histórica. | A descrição está incompleta e não contém informações importantes sobre a figura famosa ou histórica. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para representar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, é apropriada para a figura famosa ou histórica. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, é mais precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para representar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
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