Visão Geral da Atividade
A Segunda Guerra Mundial viu toneladas de tecnologia e inovação, estabelecendo ainda mais os modos da guerra moderna. Os estudantes criarão um mapa de aranha que examina a tecnologia ou uma inovação que foi criada ou usada extensivamente durante a Segunda Guerra Mundial . Os estudantes devem escolher uma peça de tecnologia ou inovação para pesquisar e depois usar três células para responder às três perguntas a seguir. Quando os alunos concluem seu trabalho, a turma pode colaborar entre seus colegas para compartilhar seu trabalho.
- Quem inventou a tecnologia?
- Como foi a tecnologia usada na guerra?
- Quem usou a tecnologia durante a guerra?
Possível tecnologia ou inovações da Segunda Guerra Mundial
- Novos meios de comunicação
- Radar
- Tanques (T-34 / Panzer / Sherman)
- Inovações de Aeronaves
- Misseis balísticos
- Avanços Medicinais
- Armas nucleares
- Aprimoramentos de armas
- Melhorias navais e armamento
Atividade Estendida
Os alunos irão explorar o conceito de "História Teórica". A questão central a ser explorada para essa atividade é: “E se essa tecnologia ou inovação não fosse inventada durante a Segunda Guerra Mundial?” Os alunos podem pesquisar o impacto de sua tecnologia e criar um storyboard que represente como a guerra e o mundo teriam mudado sem a tecnologia sendo inventada.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
- Clique em "Start Assignment".
- No centro do mapa da aranha, identifique a inovação ou a tecnologia.
- Em cada célula, responda as perguntas "Quem inventou isso?", "Como foi usado durante a guerra?" e "Quem usou durante a guerra?"
- Crie uma ilustração para cada resposta, usando cenas, caracteres, itens ou fotos apropriados do Photos for Class .
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
A Segunda Guerra Mundial viu toneladas de tecnologia e inovação, estabelecendo ainda mais os modos da guerra moderna. Os estudantes criarão um mapa de aranha que examina a tecnologia ou uma inovação que foi criada ou usada extensivamente durante a Segunda Guerra Mundial . Os estudantes devem escolher uma peça de tecnologia ou inovação para pesquisar e depois usar três células para responder às três perguntas a seguir. Quando os alunos concluem seu trabalho, a turma pode colaborar entre seus colegas para compartilhar seu trabalho.
- Quem inventou a tecnologia?
- Como foi a tecnologia usada na guerra?
- Quem usou a tecnologia durante a guerra?
Possível tecnologia ou inovações da Segunda Guerra Mundial
- Novos meios de comunicação
- Radar
- Tanques (T-34 / Panzer / Sherman)
- Inovações de Aeronaves
- Misseis balísticos
- Avanços Medicinais
- Armas nucleares
- Aprimoramentos de armas
- Melhorias navais e armamento
Atividade Estendida
Os alunos irão explorar o conceito de "História Teórica". A questão central a ser explorada para essa atividade é: “E se essa tecnologia ou inovação não fosse inventada durante a Segunda Guerra Mundial?” Os alunos podem pesquisar o impacto de sua tecnologia e criar um storyboard que represente como a guerra e o mundo teriam mudado sem a tecnologia sendo inventada.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
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- No centro do mapa da aranha, identifique a inovação ou a tecnologia.
- Em cada célula, responda as perguntas "Quem inventou isso?", "Como foi usado durante a guerra?" e "Quem usou durante a guerra?"
- Crie uma ilustração para cada resposta, usando cenas, caracteres, itens ou fotos apropriados do Photos for Class .
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Introdução à Segunda Guerra Mundial
- Sherman Tank • Thomas's Pics • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Valentine Tanks on the Assembly Line • Tyne & Wear Archives & Museums • Licença No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
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