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Meu Bibliotecário é um Camelo - Vocabulário Mais opções
Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão das palavras do vocabulário usando um modelo Frayer. Depois de escolher uma palavra, os alunos fornecem uma definição, características, exemplos (sinônimos) e não exemplos (antônimos) da palavra. Os alunos podem receber as palavras do vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto.


Este exemplo usa a palavra "nomad" .

  • Definição: um membro de um povo ou tribo que não tem morada permanente, mas se desloca de um lugar para outro, geralmente sazonalmente e muitas vezes seguindo uma rota tradicional
  • Características: "Durante séculos, as pessoas na Mongólia levaram um estilo de vida nômade, movendo-se através da estepe, uma vasta planície coberta de grama, com seus rebanhos".
  • Exemplos: andarilho, vagabundo, migrante, peregrino
  • Não-exemplos: caseira, moradora, habitante, residente, colono

Copiar Atividade*

Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Demonstre sua compreensão das palavras do vocabulário em "My Librarian is a Camel", criando visualizações.


  1. Clique em "Start Assignment".
  2. Escolha uma palavra de vocabulário e digite-a na caixa do meio.
  3. Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
  4. Defina a palavra em uma caixa.
  5. Descreva as características da palavra em outra célula.
  6. Nas células inferiores, forneça exemplos e não exemplos da palavra no contexto.
  7. Ilustre cada exemplo (ou não exemplo) usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
    • Como alternativa, use Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
  8. Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo no título da atribuição.

Modelo do Modelo Frayer Mais opções

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-5

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas


Copiar Atividade*

Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Modelo de Modelo de Modelo de Frayer Modelo de Vocabulário
Crie um modelo de modelo Frayer para demonstrar o significado de uma palavra ou conceito. Inclua uma visualização com a definição, características, exemplos e não-exemplos.
Proficiente Emergentes Início
Definição
O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário e incluiu a parte da fala.
O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário, mas não incluiu a parte correta do discurso.
O aluno inseriu uma definição incorreta para a palavra do vocabulário e / ou não incluiu a parte correta do discurso.
Características
O aluno forneceu pelo menos três características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição.
O aluno forneceu duas características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição.
O aluno forneceu apenas uma característica da palavra ou conceito do vocabulário para expandir ou esclarecer a definição.
Exemplos
O aluno forneceu pelo menos três exemplos demonstrando compreensão da palavra de vocabulário.
O aluno forneceu dois exemplos demonstrando a compreensão da palavra do vocabulário.
O aluno forneceu apenas um exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário.
Não Exemplos
O aluno forneceu pelo menos três exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário.
O aluno forneceu dois exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário.
O aluno forneceu apenas um não-exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário.


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Visão Geral da Atividade


Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão das palavras do vocabulário usando um modelo Frayer. Depois de escolher uma palavra, os alunos fornecem uma definição, características, exemplos (sinônimos) e não exemplos (antônimos) da palavra. Os alunos podem receber as palavras do vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto.


Este exemplo usa a palavra "nomad" .

  • Definição: um membro de um povo ou tribo que não tem morada permanente, mas se desloca de um lugar para outro, geralmente sazonalmente e muitas vezes seguindo uma rota tradicional
  • Características: "Durante séculos, as pessoas na Mongólia levaram um estilo de vida nômade, movendo-se através da estepe, uma vasta planície coberta de grama, com seus rebanhos".
  • Exemplos: andarilho, vagabundo, migrante, peregrino
  • Não-exemplos: caseira, moradora, habitante, residente, colono

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(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



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  1. Clique em "Start Assignment".
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  4. Defina a palavra em uma caixa.
  5. Descreva as características da palavra em outra célula.
  6. Nas células inferiores, forneça exemplos e não exemplos da palavra no contexto.
  7. Ilustre cada exemplo (ou não exemplo) usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
    • Como alternativa, use Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
  8. Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo no título da atribuição.

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Nível de Ensino 4-5

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Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas


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Características
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O aluno forneceu apenas uma característica da palavra ou conceito do vocabulário para expandir ou esclarecer a definição.
Exemplos
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O aluno forneceu dois exemplos demonstrando a compreensão da palavra do vocabulário.
O aluno forneceu apenas um exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário.
Não Exemplos
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