Visão Geral da Atividade
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é com storyboards que usam vocabulário de "The Most Dangerous Game". Aqui estão algumas palavras de vocabulário comumente ensinadas com o conto, e um exemplo de uma placa de vocabulário visual.
"The Most Dangerous Game" Vocabulário
- palpável
- Debacle
- ingênuo
- Úmido
- tangível
- Tenazmente
- vitalidade
- dilacerar
- canibal
- ardente
- superar
- Escrúpulos
- grotesco
- furtivo
No quadro de vocabulário, os alunos podem escolher entre usar o vocabulário, encontrar o exemplo específico do texto ou descrever a definição sem palavras.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em "The Most Dangerous Game", criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como Criar um Canto de Vocabulário na Sala de Aula
Selecione um Canto
A atividade do canto do vocabulário inclui dedicar um espaço na sala de aula para realizar atividades relacionadas ao vocabulário ou exibir tabelas de vocabulário ou cartões na parede. Os alunos podem selecionar uma parede de canto que considerem adequada para esta atividade e decorá-la como quiserem.
Incluir Exercícios Interativos
Incorpore componentes interativos, como quebra-cabeças de palavras, jogos de palavras ou atividades centradas nos termos do vocabulário. Por exemplo, você pode incluir uma seção chamada “Adivinhe a Palavra” ou “Palavra do Dia”. Isso manterá o mural ativo, pois os alunos interagirão com ele diariamente e tornará as aulas mais envolventes.
Faça Rotações
Para adicionar novos termos e manter o canto interessante, troque as palavras ocasionalmente. Além disso, isso permitirá que o vocabulário dos alunos cresça com o tempo e reforce conceitos. Os professores também podem incorporar e conectar outros conceitos em relação a esta atividade. Por exemplo, dar um projeto de escrita criativa para fazer uma história baseada nas palavras presentes na parede.
Promova a Participação dos Alunos
Peça aos alunos que acrescentem algo à seção de vocabulário, oferecendo definições, inventando novos termos ou fazendo arte que tenha a ver com palavras. Os alunos também podem desenvolver quaisquer outros exercícios ou jogos interativos que gostariam de jogar para manter este espaço ativo e funcionando. Incentive os alunos a manter a parede limpa e ocasionalmente a redecorá-la para manter as coisas interessantes.
Incentive o Ambiente de Aprendizagem Colaborativo
Incentive os alunos a colaborar nessas atividades e a ajudar uns aos outros caso enfrentem dificuldades. Os professores podem manter uma proporção saudável de atividades colaborativas e individuais para que os alunos possam aprender em ambos os aspectos.
Como comparar os personagens presentes em “O jogo mais perigoso”
Examine as Perspectivas
Ajude os alunos a examinar diferentes perspectivas dos personagens presentes na história. Os professores podem dar aos alunos algumas perguntas antecipadamente para discussão e, em seguida, os alunos podem discutir essas questões a partir da perspectiva dos personagens. Por exemplo, questões como Qual é o significado da caça para os personagens?
Identificar Conflitos
Peça aos alunos que examinem os diferentes tipos de conflitos presentes na história. Os alunos podem se concentrar nos conflitos internos e externos de ambos os personagens, por exemplo, o conflito entre Rainsford e Zaroff ou os conflitos internos dos personagens. Os alunos podem até examinar a interação entre os personagens principais para uma melhor compreensão.
Analise as Motivações e Objetivos
Considere as motivações subjacentes de cada personagem. Ao longo da narrativa, o que eles esperam realizar, evitar ou obter? Por exemplo, enquanto Zaroff é movido principalmente pela excitação da caça, Rainsford é movido principalmente pela sobrevivência.
Conecte-se com Temas Mais Amplos
Discuta as ideias ou lições mais amplas que surgem nas interações e no crescimento do caráter dos personagens. Por exemplo, a narrativa levanta preocupações sobre a moralidade da caça, a essência da humanidade, a psicologia e o pensamento. Os alunos podem determinar como cada personagem contribui para o tema e como os temas e personagens interagem para o desenvolvimento da trama.
Resuma e Reflita
Peça aos alunos que escrevam uma sinopse de suas descobertas e pesquisas. Fale sobre o que aprenderam sobre as interações dos personagens e como elas contribuem para o significado final da história. Incentive os alunos a refletir sobre a mensagem geral da história e o significado por trás das ações dos personagens.
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