Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos examinarão o ponto de vista do autor e farão inferências com base em detalhes do texto.
- Exemplo 1: "Vem direto!" Eu estava tão animado que eu estava quase gritando, mesmo que os dois outros comigo dentro de Alvin estivessem tão perto que eu pudesse tocá-los. "
- Exemplo 2: "Eu senti como se eu tivesse entrado em um sonho."
- Exemplo 3: "Eu já estava impaciente para voltar ao Titanic."
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que demonstre os sentimentos do narrador em diferentes partes do texto.
- Identificar o ponto de vista do narrador do texto na caixa preta central.
- Selecione pelo menos três exemplos do texto que mostram os sentimentos ou desejos do narrador.
- Ilustre esses exemplos tirando conclusões do texto.
- Coloque suas inferências nas caixas de título.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos examinarão o ponto de vista do autor e farão inferências com base em detalhes do texto.
- Exemplo 1: "Vem direto!" Eu estava tão animado que eu estava quase gritando, mesmo que os dois outros comigo dentro de Alvin estivessem tão perto que eu pudesse tocá-los. "
- Exemplo 2: "Eu senti como se eu tivesse entrado em um sonho."
- Exemplo 3: "Eu já estava impaciente para voltar ao Titanic."
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que demonstre os sentimentos do narrador em diferentes partes do texto.
- Identificar o ponto de vista do narrador do texto na caixa preta central.
- Selecione pelo menos três exemplos do texto que mostram os sentimentos ou desejos do narrador.
- Ilustre esses exemplos tirando conclusões do texto.
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